Data Observasi Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Keterangan

No
Aksi/Solusi
1 2 3 4 5 6

1. Siswa cenderung pasif dalam Materi pembelajaran Bagaimana cara

mengikuti pembelajaran pada mengenai jenis text membuat materi
materi yang melibatkan text di bacaan yang pembelajaran
dalam kelas. disampaikan terkesan tentang text dapat
monoton dan terlalu meningkatkan
fokus pada buku ajar partisipasi siswa?
siswa.
2. Pelaksanaan pembelajaran Perumusan tujuan dan Bagaimana cara
sudah sesuai dengan RPP yang indikator pada merumuskan
dibuat namun, tanggapan dari perangkat pembelajaran tujuan dan
peerta didik dalam proses belum mengarahkan indikator
pembelajaran masih tergolong siswa untuk berfikir pembelajaran
pasif. Saat diberi pertanyaan tingkat tinggi (HOTS) berbasis HOTS?
siswa cenderung diam dan
banyak yang belum berani
menjawab.
3. Tingkat keaktifan siswa dalam Penyiapan media Media apa saja
pembelajaran di kelas kurang pembelajaran masih yang bisa
baik cenderung digunakan dalam
konvensional. meningkatkan
Pembelajaran masih mutu
belum memanfaatkan pembelajaran di
media teknologi yang abad 21?
ada dengan strategi
pembelajaran terkini.
4. Siswa bosan dengan metode Model, metode, dan Bagaimana
pembelajaran yang monoton. strategi pembelajaran memilih mode,
Siswa menginginkan suasana yang digunakan oleh metode, dan
baru dalam penyamapaian guru belum strategi
materi pembelajaran. memanfaatkan pembelajaran
kecanggihan teknologi yang tepat untuk
di abad 21 dan tidak meningkatkan
menyesuaikan dengan antusias siswa
karakter, minat, dan dalam mengikuti
lingkungan belajar pembelajaran?
siswa.
5. Siswa sering terlambat Aspek sosiokultural Bagaimana cara
mengikuti kegiatan tatap muka sebagai kalangan meningkatkan
daring dan mengumpulkan tugas ekonomi mengah ke kedisplinan siswa
melebihi tenggat waktu yang bawah mempengaruhi dalam mengikuti
diberikan guru. kedisplinan siswa
 dalam mengikuti pembelajaran
pembelajaran daring. daring?
Dalam kehidupan nyata
siswa menggunakan
sebagian besar
waktunya untuk
bekerja membantu
orang tua bekerja.
LK 2.1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH
NOVIKA AYU ARDHIANTI

No Data Observasi Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Rencana Keterangan

Aksi/Solusi
1 2 3 4 5 6

6 Sarana prasarana yang dimiki Sarana dan prasarana Bagaimana

siswa tidak menunjang pembelajaran yang mengatasi
kelancaran pembelajaran daring. siswa miliki tidak keterbatasan
memenuhi syarat untuk sarana prasarana
melaksanakan yang siswa miliki
pembelajaran daring demi lancarnya
secara lancar. Sarana proses
tersebut juga kurang pembelajaran?
ditunjang dengan faktor
pendukung yang
memadai.
7 Pada evaluasi hasil akhir Guru belum mampu Faktor apa saja
pembelajaran, hasil capaian mewujudkan hasil yang
pembelajaran siswa tidak capaian pembelajaran mempengaruhi
memuaskan. Siswa masih anyak seperti yang tercantum rendahnya hasil
yang mendapatkan nilai di pada RPP. capaian
bawah KKM pembelajaran?