LK 1.
1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : ENEN WIDYANINGSIH
Asal Institusi : SDN 29 PONTIANAK UTARA
No Jenis permasalahan
1 Pedagogik
Literasi
Numerasi
Peserta didik Kesulitan
2 dalam belajar atau dalam
masalah pembelajaran
(berdiferensiasi)
Membangun hubungan
3 dengan orang tua siswa
Masalah yang Analisis identifikasi
diidentifikasi masalah
 Peserta didik masih  Peserta didik tidak semangat
memiliki semangat belajar dan kurang aktif dalam
yang rendah pembelajaran dan peserta
 Peserta didik masih didik lebih banyak diam saat
memiliki motivasi belajar ditanya materi yang dipelajari
yang rendah  Peserta didik kurang berlatih
dengan mandiri maupun
bersama teman untuk
mengulangi pelajaran yang
telah dipelajari
 Rendahnya kemampuan  Peserta didik belum mampu
peserta didik dalam menganalisis dan memahami
memahami isi bacaan isi bacaan dalam teks bacaan
 Metode dan model
pembelajaran yang belum
tepat
 Peserta didik belum  Perpustakaan sepi dari
maksimal memanfaatkan kunjungan peserta didik
perpustakaan
 Masih ada peserta didik  Peserta didik tidak aktif
yang belum bisa dalam mengulang
menyelesaikan tugas pelajaran
yang diberikan  Peserta didik tidak berlatih
 Peserta didik kesulitan membaca untuk
meraih nilai yang baik mengulangi materi yang
dalam pelajaran telah diberikan dan lebih
 Masih ada peserta didik banyak diam
yang belum lancar
membaca
 Hubungan komunikasi  Orang tua sibuk bekerja
antar guru dan orangtua dan kurang memperhatikan
peserta didik terkait pola belajar anaknya
pembelajaran masih  Beberapa orangtua tidak
kurang dan terbatas hadir saat diundang oleh
sekolah
  Guru belum  Metode yang
4 Pemahaman/pemanfaatan mengoptimalkan digunakan guru masih
Inovatif berdasarkan model monoton
karakteristik materi dan pembelajaran yang
siswa inovatif sesuai
dengan materi
5. Pemanfaatan  Guru masih belum  Guru masih monoton
Tekhnologi/Inovasi mengoptimalkan dalam memberikan
dalam pembelajaran pemanfaatan TIK pembelajaran
dalam pembelajaran  Contoh-contoh tentang
materi ajar masih
diberikan dengan cara
lisan
 Guru jarang
menggunakan
tekhnologi dalam
memberikan informasi
 Guru belum pernah
mengajar
menggunakan aplikasi
TIK sebagai
pendukung
pembelajaran
 Pembelajaran yang  Pembelajaran yang
dilkukan dikelas dilakukan masih
masih belum berbasis LOTS
berbasis HOTS