LK 1.

1 Identifikasi Masalah

Nama Guru : KENEDI

Asal Institusi: SMA Negeri 2 Rejang Lebong

No Jenis Masalah yang diidentifikasi Analisis identifikasi

permasalahan masalah

Membangun  Kurang terjalin  Kurangnya

1 relasi/hubungan komunikasi yang terbuka pendekatan guru
guru dengan siswa dengan sebagian peserta terhadap
dan orang tua siswa,sehingga siswa
didik terkait pemahaman
masih takut ketika
siswa mereka akan materi yang ditanya oleh guru
diajarkan  Proses pembelajaran
 Kurangnya komunikasi dikelas masih
terkait pemahaman didominasi oleh
mereka akan materi gurusehingga
pembelajaran tidak
 Hubungan komunikasi maksimal
antar guru antar orang  Orang tua siswa
tua siswa masih kurang sepenuhnya
terjalin dengan baik menyerahkan
tanggungjawab
pendidikan kepada
guru dan pihak
sekolah

Karakter peserta  Upaya untuk memahami  Sebagian siswa

2 didik yang beragam
jenis memiliki rasa percaya
karakteristik,kesulitan diri yang rendah
atau masalah yang  Sebagian siswa
dihadapi oleh para peserta memiliki motivasi
didik rendah dalam proses
pembelajaran
 Sebagian siswa pasif
dalam mengikuti
pembelajaran dikelas
 Pedagogik,Literasi,  Rendahnya kemampuan
3 dan Numerasi
 Kurangnya minat
peserta didik dalam belajar siswa pada
memahami berhitung dalam pelajaran
proses kegiatan pembelajaran matematika
diantaranya siswa masih belum  Bedanya system
memahami konsep dan pembelajaran dulu
menghafal operasi hitung dan sekarang
perkalian dan pembagian.  Penggunaan buku
tematik kurang
efektif
 Peserta didik
mudah bosan ketika
mengikuti
pembelajaran
 Peserta didik tidak
banyak berlatih
bersama teman atau
mandiri

 Rendahnya minat baca peserta  Peserta didik sering

didik menanyakan
kembali informasi
yang tertulis secara
lengkap dan tertulis

 Perangkat pembelajaran yang  Pembelajaran

sudah disiapkan dengan baik, dikelas tidak sesuai
terkadang tidak bisa diterapkan dengan perangkat
dikelas pembelajaran yang
telah dibuat