LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru : Anhar Jaya
Asal Institusi: SDN 45 Bengkulu Tengah, Bengkulu

Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang mungkin terkait dengan

penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan khusus, membangun relasi dengan siswa,
melakukan disiplin positif, pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi,
materi HOTS (High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa, menggunakan
model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait lainnya yang menjadi tugas
keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda saat menjadi guru.

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi

permasalahan diidentifikasi masalah

Membangun Komunikasi antar guru dan 1. Para orang tua murid

1 relasi dengan orang tua peserta didik di sibuk bekerja dan
siswa dan orang kelas 6 terkait pembelajaran kurang memperhatikan
tua siswa masih kurang dan terbatas. anaknya untuk belajar
2. Sebagian orang tua
tidak hadir saat
diundang ke sekolah
Pemanfaatan Para guru di SDN 45 1. Guru jarang
2 teknologi dalam Bengkulu Tengah masih menggunakan seperti
pembelajaran belum mengoptimalkan PPT saat mengajar
manfaat dari teknologi dan 2. contoh-contoh yang
informasi dalam berkaitan dengan materi
pembelajaran ajar hanya disampaikan
secara lisan
Literasi dan 1. peserta didik di kelas 1. siswa tidak semangat
3 numerasi 6 masih memiliki dan aktif mengikuti
semangat belajar pembelajaran dan sibuk
yang rendah sendiri
2. siswa belum 2. siswa kebanyakan diam
maksimal saat ditanya kembali
memanfaatkan tentang materi yang
perpustakaan dipelajari
sekolah 3. perpustakaan tampak
sepi dari kunjungan
siswa
Melakukan 1. Masih banyak siswa 1. Siswa lebih banyak
4 disiplin positif yang tidak disiplin menghabiskan waktu
dalam mengerjakan untuk main game online
 tugas yang diberikan dan sosial media
guru lainnya
2. Kurang dorongan dari
orangtua untuk
mengerjakan tugas
Masalah motivasi Kurangnya semangat siswa 1. Banyak siswa yang
5 untuk belajar dengan baik menganggap pelajaran
tersebut tidak perlu
2. Guru yang mengajar
terlalu monoton
3. Lingkungan belajar
yang kurang nyaman
bagi siswa

dst

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan
untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan
mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
lingkungan pembelajaran Anda.