KISI-KISI DAN INDIKATOR SOAL ASESMEN SUMATIF SEMESTER II

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar

Muatan Pelajaran/Tema : Tema 8
Alokasi Waktu : …….. menit
Jumlah Soal : 35
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Level Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
1. 3.1 Memahami arti gambar Mengenal lambang negara Garuda 3 L.1 Peserta didik dapat menentukan makna PG 1
pada lambing Negara”Garuda Pancasila lambang Burung Garuda dengan tepat
Pancasila”

Mengenal bagian-bagian perisai

pada lambang negara Garuda
Peserta didik dapat menentukan arti warna
Pancasila PG 2
kuning pada lambang Garuda Pancasila
L1

Peserta didik dapat menentukan lambang

sila keempat Pancasila

PG 3
1.1 Disanjikan gambar satu keluarga sedang
menjalankan ibadah, peserta didik dapat
menentukan pengamalan sila pancasila
l.2 dengan tepat PG 4
 Level Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
Disajikan ilustrasi, Peserta didik dapat
menentukan makna salah satu sikap dalam
ilustrasi tersebut

Peserta didik dapat menentukan istilah dari

Mengenal bagian-bagian perisai L1 Berdiskusi untuk membicarakan masalah PG 5
pada lambang negara Garuda
Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
Pancasila
menentukan makna sikap dalam ilustrasi
L1 tersebut PG 6

3.1. Memahami arti gambar Peserta didik dapat menentukan istilah dari
pada lambing Negara”Garuda
3 L.1 bangsa Indonesia yang terdiri atas berbagai PG 7
Pancasila”
suku bangsa, budaya dan agama

Peserta didik dapat menjelaskan arti

kerjasama

L1 PG 8

L2 Uraian 31
 Level Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal

2 3.1 Mengidentifikasi kombinasi Membuat karya hiasan 3 L2 Disajikan gambar, peserta didik dapat PG 27
garis, bidang dan warna dalam menentukan bentuk hiasan dengan benar
sebuah karya dekoratif

Peserta didik dapat menentukan hiasan benda

L2 seni berupa titik
PG 28

Peserta didik dapat menentukan alat yang

Menentukan irama lagu dapat mengiringi lagu
3.2 Mengetahui bentuk dan
3 variasi pola irama dalam lagu L.1 PG 24
Disajikan sebuah pantun pramuka, peserta
diharapkan dapat mengidentifikasi irama
yang sama
L2 Disajikan sebuah lagu pramuka, peserta PG 25
Mempratikkan tari tempurung didik dapat irama yang berbeda

3.3 Megidentifikasi dinamika

gerak tari
4 PG 26
Peserta didik dapat menentukan salah satu
kegunaan tempurung kelapa dengan benar

L1 PG 29
Peserta didik dapat menentukan salah satu
 Level Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
gerak dalam tari tempurung.

Peserta diharapkan dapat menyebutkan alat

membuat rumah-rumahan dari kertas
L2 PG 30
3.4 Mengidntifikasi ciri-ciri Membuat karya hiasan
gabungan teknik potong, lipat,
dan sambung dalam karya
keterampilan
Peserta didik dapat menentukan tujuan
4 3 L1 Uraian 35
membuat denah
3.7 Mencermati informasi Arah Mata Angin dan Denah
tentang konsep delapan mata
angin dan pamanfaatannya Peserta didik dapat menyebutkan hal
dalam denah, dalam teks lisan, pertama yang harus diperhatikan dalam
tulis, visual, dan /atau eksplorasi membuat denah
lingkungan
5 L1
Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan
pengertian denah
PG 15
L1 Peserta didik dapat menuliskan arti denah
dengan benar

PG 16
Disajikan denah, peserta didik dapat
menentukan letak masjid dan sekolah
dengan benar
 Level Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
L1
3.9 Mengidentifikasi lambang / Mengenal arti rambu lalu lintas
symbol(rambu lalu lntas,
peserta didik diharapkan dapat memahami Uraian 32
pramuka dan lambang negara)
arti rambu lintas tersebut
beserta artinya dalam teks lisan, L2
Tulis dan visual
Disajikan sebuah rambu lalu lintas
Uraian 33

peserta didik diharapkan dapat memahami

6 L1
arti rambu lintas tersebut

Disajikan gambar peserta didik

dapat menentukan arti rambu lalu lintas
PG 9
L1

Disajikan gambar lokasi rumah sakit,

tempat Pom bensin, dan masjid. Diharapkan
peserta didik dapat mengidintifkasi arah
Mengenal denah dan delapan arah rumah sakit.
mata angin
PG 10
L1 Disajikan gambar lokasi masjid, vihara dan
pura. Diharapkan peserta didik yang
beragama Hindu dapat mengidentifikasi
 Level Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
arah pura.

Peserta didik dapat mengenali lambang PG 13

Pramuka
3 L.2
Mengidentifikasi atribut yang
digunakan anggota pramuka

Menggambar sudut Disajikan gambar sudut. Peserta didik

PG 11
dapat menentukan salah satu unsur sudut
L2

Peserta didik dapat menentukan satuan

3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut lain selain derajat
sudut(sudut siku-siku, sudut
lancip, sudut tumpul) dan
Menentukan jenis sudut
satuan pengukuran tidak baku Peserta didik dapat menentukan gambar PG 12
sudut lancip.
L1

Memberi contoh bangun datar Disajikan gambar segitiga. Peserta didik

dengan sifat tertentu dapat menentukan banyak sudut segitiga
tersebut. PG 14

3.12Mengaalisis berbagai bangn Peserta didik dapat menentukan istilah

 Level Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
7 datar berdasarka sifat-sifatnya L1 dari segi empat yang semua sisinya sama
panjang dan setiap sudutnya siku-siku

PG 17
Disajikan bangun datar persegi panjang.
Mengelompokkan berbagai bangun L1 Peserta didik diharapkan dapat
datar mengidentifikasi pasangan sisi sama
panjang.
PG 19
L1

Disajikan data dalam bentuk table yang

3.12Mengaalisis berbagai bangn memuat jumlah siswa, peserta didik PG 18
datar berdasarka sifat-sifatnya diharapkan dapat mengidentifikasi
L.1
banyaknya siswa lak-laki
8

Membaca data pada diagram Disajikan jumlah siswa dalam bentuk

diagram batang,Peserta didik dapat PG 20
menuliskan jumlah siswa terbanyak dalam
sebuah kelas dengan benar

L1 PG 21

3.13 Menjelaskan data berkaitan

dengan diri peserta didik yang
disajikan dalam diagram gambar
 Level Nomor
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
8
22

PG 23
L.2

9
Uraian 34