KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS 1 KELAS 1 TEMA 4
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
MUATAN
KOMPETENSI DASAR
PELAJARAN
PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang
negara “Garuda
Pancasila”
3.2 Mengidentifikasi aturan
yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di
rumah
3.3 Mengidentifikasi
keberagaman karakteristik
individu di rumah
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan
Indonesia penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong,
dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk
kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosa kata bahasa
daerah
3.9 Merinci kosakata dan
ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara
BENTUK DAN
INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
ISIAN URAIAN
3.1.1 Siswa dapat 1
menyebutkan bunyi sila
pertama Pancasila
3.1.2 Siswa dapat 2
menyebutkan sikap yang
sesuai sila pertama Pancasila
3.1.3 Disajikan gambar, siswa 3
dapat memilih simbol sila
pertama Pancasila.
3.2.1 Siswa dapat 4
menyebutkan aturan saat
makan
3.2.2 Disajikan gambar, siswa 5
dapat menjelaskan kegiatan
sesuai aturan di rumah.
3.2.3 Siswa dapat menjelaskan 6
hal-hal yang harus dilakukan
dalam hubungannya dengan
kebersihan rumah
3.4.1 Disajikan gambar 7
silsilah keluarga, siswa dapat
menyebutkan nama panggilan
keluarga besar.
3.4.2 Siswa dapat 8
menyebutkan nama panggilan
keluarga besar.
3.4.3 Siswa dapat 9
menyebutkan sikap terhadap
keberagaman karakteristik
individu di rumah
3.8.1 Disajikan percakapan, 10
siswa dapat melengkapi
dengan kalimat tolong atau
terima kasih.
3.8.2 Disajikan ilustrasi cerita, 11
siswa dapat menyusun
ungkapan permintaan tolong.
3.8.3 Siswa dapat menyusun 12
ungkapan terima kasih.
3.9.1 Siswa dapat menjelaskan 13
tata cara
perkenalan diri
 BENTUK DAN
MUATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
PELAJARAN
ISIAN URAIAN
lisan dan tulis yang dapat 3.9.2 Disajikan gambar, siswa 14
dibantu dengan dapat menyebutkan nama
kosakata bahasa daerah. anggota keluarga yang
diperkenalkan.
3.10 Menguraikan kosakata 3.10.1 Disajikan gambar 15
hubungan kekeluargaan silsilah keluarga, siswa dapat
melalui gambar/ bagan memberi nama anggota
silsilah keluarga dalam keluarga Udin.
bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
Matematika 3.5 Mengenal pola bilangan 3.5.1 Disajikan gambar, siswa 16
yang dapat menuliskan banyak
berkaitan dengan kumpulan kumpulan benda
benda/gambar/ gerakan atau
3.5.2 Disajikan pola gambar, 17
lainnya.
siswa dapat melengkapi pola
gambar.
3.5.3 Disajikan pola gambar, 18
siswa dapat menyusun pola
bilangan dari gambar.
3.5.4 Siswa dapat melengkapi 19
pola bilangan.
3.6 Mengenal bangun ruang 3.6.1 Siswa dapat 20
dan bangun datar dengan menyebutkan benda yang
menggunakan berbagai berbentuk segi empat
benda 3.6.2 Disajikan gambar, siswa 21
konkret. dapat memilih gambar yang
berbentuk lingkaran
3.6.3 Disajikan gambar, siswa 22
dapat menentukan bentuk
bangun datar segitiga.
3.8 Mengenal dan 3.8.1 Siswa dapat 23
menentukan menyebutkan anggota tubuh
panjang dan berat yang dapat digunakan sebagai
dengan satuan tidak baku alat ukur tidak baku.
menggunakan benda 3.8.2 Disajikan gambar, siswa 24
konkret/ situasi konkret dapat menyebutkan mana
yang tinggi dan pendek.
3.8.3 Disajikan gambar, siswa 25
dapat membandingkan lebih
dari dua objek benda/situsi
konkret dengan menggunakan
kata lebih berat atau ringan.
3.8.4 Disajikan gambar, siswa 26
dapat mengukur berat benda
dengan alat ukur tidak baku.
3.8.5 Disajikan gambar, siswa 27
dapat mengurutkan benda
berdasarkan berat benda
(lebih ringan, lebih berat).
 BENTUK DAN
MUATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
PELAJARAN
ISIAN URAIAN
SBDP 3.1 Mengenal karya 3.1.1 Siswa dapat 28
ekspresi menyebutkan alat dan bahan
dua dan tiga dimensi. yang digunakan untuk
menggambar.
3.1.2 Disajikan gambar, siswa 29
dapat menyebutkan jenis
karya yang dihasilkan.
3.1.2 Siswa dapat menjelaskan 30
teknik dalam menggambar.
3.2 Mengenal elemen musik 3.2.1 Disajikan lagu, siswa 31
melalui lagu. dapat menyebutkan judul lagu
3.2.2 Disajikan lagu, siswa 32
dapat menyebutkan pencipta
lagu.
3.2.3 Disajikan lagu, siswa 33
dapat menjelaskan isi lagu.
3.3 Mengenal gerak anggota 3.3.1 Siswa dapat 34
tubuh melalui tari. mengidentifikasi gerak
anggota tubuh menirukan
gerak ayam dalam suatu tarian
3.3.2 Disajikan gambar, siswa 35
dapat menentukan gerakan
yang dilakukan saat menari.
3.4 Mengenal bahan alam 3.4.1 Disajikan gambar, siswa 36
dalam berkarya. dapat menyebutkan teknik /
cara membuat kerajinan dari
bahan alam.
3.4.2 Disajikan gambar bahan 37
untuk meronce, siswa dapat
memilih bahan yang
digunakan
3.4.3 Disajikan gambar 38
bingkai, siswa dapat
menentukan bahan yang
digunakan.
3.4.4 Siswa dapat 39
menyebutkan bahan alam
yang dapat digunakan untuk
menghias bingkai.
3.4.5 Siswa dapat 40
menyebutkan alat yang
digunakan dalam membuat
bingkai.