Anda di halaman 1dari 3

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER II SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2015-2016 TEMA 6

KELAS : 3
BENTUK TES : a. Pilihan ganda : 15 soal
b. Isian : 10 soal
c. Uraian : 10 soal
No Muatan KD Indikator Soal
3.1 Memahami simbol- simbol sila Pancasila Siswa dapat menentukan satu diantara contoh pengamalan
dalam lambang negara Garuda sila kedua Pancasila.
Pancasila.
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan gambar perilaku
yang sesuai dengan sila kedua Pancasila.
Siswa dapat menentukan makna simbol sila ketiga Pancasila.
Siswa dapat memberikan contoh pengamalan sila ketiga
1. PPKN Pancasila.
Siswa dapat memberikan contoh pengamalan sila ketiga
Pancasila.
Siswa dapat mengidentifikasi simbol sila keempat Pancasila.
Siswa dapat memberikan contoh pengamalan sila kedua
Pancasila.
Menyebutkan makna simbol sila keempat Pancasila.
Siswa dapat memberikan contoh pengamalan sila keempat
Pancasila.
Memberikan contoh pengamalan sila ketiga Pancasila.
2 BAHASA 3.2 Menguraikan teks arahan/petunjuk Disajikan teks tentang bunga anggrek bulan, siswa dapat
INDONESIA tentang perawatan hewan dan mengidentifikasi isi teks tersebut
tumbuhan, serta daur hidup hewan dan Disajikan teks tentang manfaat tumbuhan sebagai sumber
pengembangbiakan tanaman dengan makanan, siswa dapat menentukan gagasan pokok dalam
bantuan guru atau teman dalam bahasa teks tersebut.
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi Disajikan kegiatan tentang merawat kelinci, siswa dapat
dengan kosakata bahasa daerah untuk menentukankegiatan yang bukan termasuk merawat kelinci
membantu pemahaman. Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang
terdapat pada teks.
Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi informasi teks
tentang perawatan hewan.
Disajikan teks, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang
terdapat pada teks.
Siswa dapat menuliskan petunjuk perawatan tumbuhan di
hutan untuk mencegah kekeringan
Siswa dapat menuliskan petunjuk perawatan ikan mas koki
siswa dapat menentukan satu diantara bagian-bagian teks
3.3 Mengemukakan isi teks surat tanggapan surat.
pribadi tentang perkembangan teknologi Disajikan teks surat tanggapan pribadi, siswa dapat
produksi, komunikasi, dan transportasi menentukan satu diantara bagian yang dicetak miring pada
serta permasalahan dan lingkungan teks surat tersebut
sosial di daerah dengan bantuan guru Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan kata tanya yang
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan sesuai pada kalimat tersebut
dan tulis yang dapat diisi dengan Disajikan teks, siswa dapat menentukan gagasan pokok
kosakata bahasa daerah untuk membantu pada bagian isi surat pada teks tersebut
pemahaman. Disajikan teks, siswa dapat menuliskan bagian surat yang
ada pada teks tersebut
MATEMATIKA 3.9 Mengenal hubungan antar satuan waktu, Siswa dapat menentukan satuan waktu yang biasa
3. antar satuan panjang, dan antar satuan digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
berat yang biasa digunakan dalam
Disajikan gambar, Siswa dapat mengkonversi sebuah satuan
kehidupan sehari-hari. waktu dengan satuan waktu lainnya ( jam ke menit).
Siswa dapat mengkonversi sebuah satuan waktu dengan
satuan waktu lainnya ( windu ke tahun).
Siswa dapat, mengonversi sebuah satuan waktu dengan
satuan waktu lainnya (dalam menit).
Siswa dapat, mengonversi sebuah satuan waktu dengan
satuan waktu lainnya ( dalam jam).
3.13 Memahami penghitungan waktu Siswa dapat menentukan penghitungan waktu berdasarkan
berdasarkan data sehari-hari. data sehari-hari.
Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan penghitungan
waktu berdasarkan data sehari-hari.
Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan penghitungan
waktu berdasarkan data sehari-hari.
4. SBDP 3.3 Memahami gerak kuat dan lemah dalam Disajikan gambar gerak tari siswa dapat menentukan nama
tari dengan menggunakan musik sebagai sebuah tarian nusantara
iringan Siswa dapat menentukan asal daerah tari tradisional
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan gerak tari
menirukan hewan
Siswa dapat menyebutkan gerak hewan sebagai bagian dari
memahami gerak Kuat dalam tari.