KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDN 060913 Kelas / Semester : III / 2

Tema :5 Tahun Pelajaran : 2020/2021

Muatan Bentuk Soal

No No. KD Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Pelajaran Soal Nomor
1 3.4 Memahami makna PPKN Disajikan gambar, Peserta didik dapat
bersatu dalam menunjukan rumah adat suatu daerah.
keberagaman di Peserta didik dapat menunjukkan contoh
lingkungan sekitar keberagaman sikap barsatu di lingkungan
sekitar. PG 1-3
Disajikan ilustrasi kejadian, peserta didik
Keadaan Cuaca dapat menunjukkan sikap persatuan.
(Subtema 1)

2 3.3 Menggali informasi Perubahan Cuaca B. Indonesia Peserta didik dapat menunjukkan pengertian
tentang perubahan cuaca (Subtema 2) cuaca .
dan pengaruhnya terhadap Disajikan sebuah gambar symbol cuaca, PG
kehidupan manusia peserta didik dapat menentukan cuaca 4-5
yang disajikan dalam Pengaruh Cuaca tersebut.
bentuk lisan,
3 3.4 Menggeneralisasi ide Terhadap Kehidupan Matematika Disajikan gambar pecahan, peserta didik
pecahan sebagai bagian Manusia (Subtema 3) dapat menentukan lambang pecahan yang
dari keseluruhan tepat.
menggunakan benda Peserta didik dapat membaca lambang PG 6-8
benda kongkret Cuaca, Musim, dan pecahan dengan tepat.
Peserta didik dapat membandingkan lambang
Iklim(Subtema 4) pecahan
4 3.2 Mengetahui unsur-unsur SBdp Disajikan gambar pola dekoratif, peserta
rupa didik dapat menentukan jenis motif gambar PG 9
dalam karya dekoratif pola tersebut.
5 Berbagai gerak dominan PJOK Peserta didik dapat menentukan sikap awal
(bertumpu, bergantung, melakukan gerakan berayun di pohon
keseimbangan,berpindah/loc PG 10
omotor, tolakan, putaran,
ayunan
Soal-Soal Penilain Akhir Semester
1. Perhatikan gambar dibawah ini!
Rumah adat diatas berasal dari ….
a. Suku Nias
b. Padang
c. Jawa
d. SukuToraja
2. Hari ini Lani tidak dapat mengikuti kegiatan ekstrakulikuler
menari di sekolah karena sakit demam karena kehujanan. Sikap
yang harus dilakukan oleh teman-teman Lani adalah ….
a. Membiarkannya sakit dirumah
b. Membawakan Lani es kelapa muda
c. Menjenguknya dan mendoakan agar Lani cepat sembuh
d. Mengajak Lani bermain layang-layang
3. Perhatikan gambar dibawah ini!
Jika keadaan disekitar rumah seperti gambar di atas, kewajiban
yang harus di lakukan adalah ….
a. Tetap membuang sampah disungai
b. Menebang pohon sembarangan
c. Membuat peraturan dilarang membuang sampah di sungai
d. Memperbanyak membangun perumahan
4. Pengertian cuaca dibawah ini yang benar adalah ….
a. Keadaan posisi dataran pada suatu tempat
b. Keadaan udara pada suatu tempat
c. Keadaan curah hujan pada suatu tempat
d. Keadaan perekonomian pada suatu tempat
5. Untuk dapat meramal keadaan cuaca, caranya dengan
mengamati unsur-unsur cuaca. Dibawah ini unsur-unsur cuaca
yang benar, kecuali ….
a. Suhu
b. Posisi perekonomian
c. Kelembaban
d. Tekanan udara
6.
Siti membawa buah apel dan membagikannya kepada teman-
temannya. 1 buah apel dibagi menjadi 8 bagian. Dibawah ini
bagian yang akan diperoleh setiap teman siti adalah ….
 1 5 3
a. a. >
8 8 8
2 5 4
b. b. <
8 8 8
4 5 2
c. c. >
8 8 8
8 3 6
d. d. <
8 5 2

7.

9.
Bagian yang sudah dimakan Lani sesuai gambar di atas adalah
Nama gambar pola dekoratif diatas yang benar adalah ….
….
a. Motif Paqkadang Pao
1
a. b. Motif Ne’ Limbongan
4
c. Motif PaqsulanSangbua
3
b. d. Motif PaqTedong
4
2 10. 6. Lalu, melompatlah sambil melepaskan genggaman.
c. 3. Kemudian, mendarat dengan sempurna.
4
5. Lakukan gerakan memutar setengah lingkaran.
4
d. 7. Berdiri tegap.
4
1. Rentangkan keduatangan keatas.
8. 4. Genggamlah dahan kayu pohon dengan kuat.
2. Berayunlah kedepan dan kebelakang sebanyak 4 ayunan.
Urutan yang benar untuk melakukan gerakan berayun dipohon
adalah ….
a. (7) – (1) – (4) – (6) – (2) – (3) – (5)
Tanda yang benar berdasarkan pecahan di atas adalah …. b. (7) – (4) – (5) – (1) – (3) – (2) – (6)
c. (7) – (1) – (4) – (2) – (6) – (5) – (3)
d. (7) – (5) – (3) – (1) – (6) – (2) – (4)
 KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDN 060913 Kelas / Semester : III / 2

Tema :6 Tahun Pelajaran : 2020/2021

Muatan Bentuk Soal

No No. KD Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Pelajaran Soal Nomor
1 3.4 Peserta didik dapat PPKN Peserta didik dapat menyebutkan hal-hal
menyebutkan hal-hal yang yang dilakuakan untuk menghemat energi.
dilakuakan untuk
menghemat energi. Disajikan gambar yang berkaitan dengan
hak dan kewajiban, peserta didik dapat
menyebutkan hak dan kewajibannya PG 1-3
Sumber Energi
(Subtema 1) Peserta didik dapat menyebutkan hal-hal
yang dilakuakan untuk menghemat energi.

Perubahan Energi
2 3.3 Menggali informasi (Subtema 2) B. Indonesia Peserta didik dapat menyebutkan sumber
tentang sumber dan bentuk utama energi di bumi.
energy yang disajikan Disajikan gambar tentang perubahanm energi, PG 4-5
dalam bentuk Energi Alternatif peserta didik dapat menentu- kan jenis
lisan, tulis, visual, (Subtema 3) perubahannya.
dan/atau eksplorasi
3 3.4 Menjelaskan Matematika Disajikan soal cerita, peserta didik dapat
dan menentukan lama Penghematan Energi menentukan lama kegiatan
waktu suatu kejadian Peserta didik dapat menggambar jam sesuai
berlangsung (Subtema 4) waktu yang telah ditentukan PG 6-8
Disajikan soal cerita sehubungan dengan
waktu, peserta didik dapat menentukan lama
waktunya.
4 3.2 Mengetahui teknik SBdp Peserta didik dapat menentukan urutan
potong, lipat, dan pembuatan kincir angin. PG 9
sambung
5 Memahami PJOK Peserta didik dapat menyebutkan alat yang PG 10
penggunaan digunakan untuk melakukan kombinasi
 kombinasi gerak gerak
dasar
Soal-Soal Penilain Akhir Semester
1. Dibawah ini contoh seseorang yang memanfaatkan energi a.
Matikan lampu kelas jika tidak diperlukan
yang bermanfaat di lingkungan sekolah yang benaradalah …. b.
Matikan keran air setelah digunakan
a. Pak basuki sedang memperlihatkan cara berwudhu yang c.
Menghidupkan kipas angin pada saat jam pulang sekolah
baik kepada murid-muridnya. d.
Mematikan komputer di Lab setelah jam pelajaran
b. Doni membolos pada waktu jam pelajaran. berakhir
c. Andi dan teman-temannya sedang bermain ps di 4. Sumber erenergi terbesar yang ada di bumi adalah ….
perpustakaan. a. Planet
d. Siti berangkat sekolah pada pukul 10.00 pagi. b. Bintang
c. Matahari
2. d. Bulan

5.

Kewajiban yang harus dilakukan Riko sesuai pada gambar

diatas adalah …. Perubahan energi pada gambar disamping yang benar adalah
a. Mebuang sampah sembarangan ….
b. Pergi bermain dengan teman a. Energi kimia menjadi energi panas
c. Membantu warga bergotong royong membersihkan b. Energi listrik menjadi energi cahaya
selokan c. Energi listrik menjadi energi gerak
d. Main ps dirumah d. Energi gerak menjadi energi bunyi
6. Andi menonton sepak bola dari jam 13.00 sampai jam 14.30.
3. Sebagai warga sekolah yang baik siswa wajib menunjukan Lama waktu Andi menonton bola yang benar adalah ….
kepedulian atas penggunaan energi di sekolah. Dibawah ini a. 1 jam
contoh penghematan energi di sekolah yang tepat adalah, b. 1 jam 30 menit
kecuali …. c. 2 jam
 d. 2 jam 30 menit

7. Riko pergi keswalayan. Riko akan membeli bahan untuk

membuat mobil-mobilan dari kertas. Dia berangkat dari
rumah pukul 14.30. setelah 45 menit Riko selesai belaja. 9.
Riko pulang dari swalayan pada pukul ….
a. 03.00
b. 03.30
c. 03.15
d. 15. 45
8. Bu Rika bias menjahit 4 baju dalam sehari. Jika dia
Urutan pembuatan kincir angin diatas yang benar adalah ….
mendapatkan pesanan 48 baju, lama waktu yang dibutuhkan a. (3) – (2) – (5) – (1) – (4)
bu Rika untuk penjahit adalah …. b. (1) – (5) – (4) – (3) – (2)
a. 11 hari c. (5) – (3) – (4) – (2) – (1)
b. 9 hari d. (3) – (1) – (5) – (2) – (4)
c. 12 hari
d. 8 hari 10.

Alat yang akan digunakan pada aktivitas diatas adalah ….

a. Simpai
b. Kincir angin
c. Tongkat berpita
d. Tongkat panjang
 KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDN 060913 Kelas / Semester : III / 2

Tema :7 Tahun Pelajaran : 2020/2021

SUB MUATAN BENTUK NO.

TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
7. Perkembangan 1 Perkembangan PPKn 3,3 Menjelaskan makna Disajikan soal, siswa
Teknologi Teknologi Produksi keberagaman mampu menyebutkan
  Pangan karakteristik individu lambang semboyan Negara
di lingkungan sekitar Indonesia

2 Perkembangan       Disajikan soal, siswa

Teknologi Produksi mampu menentukan
Sandang pengertian dari kolaborasi,
PG 1-3
  3 Perkembangan       kerjasama, berdiskusi, kerja
Teknologi kelompok
Komunikasi
Disajikan soal, siswa
  4 Perkembangan       mampu menentukan hal
  Teknologi positif akibat adanya
Transportasi perbedaan sifat dan
  kebiasaan dengan benar
Bahasa 3,6 Mencermati isi teks Disajikan gambar, siswa PG 4-5
Indonesia informasi tentang mampu mengurutkan proses
perkembangan pembuatan kain denagn
teknologi produksi, benar
komunikasi, dan Disajikan soal, siswa
transportasi di mampu memberikan contoh
lingkungan setempat alat komunikasi tradisional
dan modern
 Matematika 3,8 Menjelaskan dan Disajikan gambar, siswa PG 6
menentukan luas dan mampu menentukan banyak
volume dalam satuan simetri putar yang dimiliki
     
tidak baku dengan bangun sesuai gambar
menggunakan benda
konkret
  3,9 Menjelaskan simetri Disajikan gambar, siswa PG 7
lipat dan simetri mampu menghitung keliling
      putar pada bangun bangun dengan benar
datar menggunakan
benda konkret
        3.1 0 Menjelaskan dan Disajikan gambar, siswa PG 8
      menentukan keliling mampu menghitung keliling
      bangun datar bangun dengan benar
SBDP 3,2 Mengetahui Disajikan gambar, siswa PG 9
dinamika gerak tari mampu menunjukan contoh
gerakan menjemur,
menenun 1, menenun 2, dan
gerakan memintal kapas
sesuai gambar
PJOK 3,7 Memahami prosedur Disajikan gambar, siswa PG 10
gerak dasar mampu menentukan alat
mengambang ( water pelampung yang digunakan
trappen) dan sesuai gambar
meluncur di air serta
menjaga keselamatan
diri/orang lain dalam
aktivitas air***
Soal-Soal Penilain Akhir Semester
1. Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa yang memiliki
adat dan kebiasaaan berbeda. Dengan adanya perbedaan
 Indonesia memiliki semboyan “ Bhinneka Tunggal Ika “, d. 1 – 5 – 4 – 3 – 2
dibawah ini lambang semboyan Negara Indonesia yang 5. Selain kentungan, gong dapat menjadi pilihan sebagai
benar adalah …. penyampaian pesan. Kata yang bergaris bawah merupakan
a. Burung Rajawali contoh alat komunikasi ….
b. Burung Garuda a. Modern
c. Kepala Banteng b. Ponsel
d. Harimau c. Tradisional
2. Dengan adanya perbedaan, kita tetap dapat saling membantu. d. Purba
Selain itu, kita dapat saling melengkapi. Hal tersebut
merupakan pengertian dari ….
a. Kolaborasi
b. Kerjasama
c. Berdiskusi
d. Kerja kelompok 6.
3. Hal positif Akibat dari adanya perbedaan sifat dan kebiasaan Berapa banyak simetri putar yang dimiliki bangun diatas ….
yang benar adalah …. a. 5 simetri putar
a. Menghargai perbedaan b. 7 simetri putar
b. Memicu pertengkaran c. 6 simetri putar
c. Memaksakan kehendak d. 4 simetri putar
d. Muncul sikap tenggang rasa 7. Hitunglah keliling bangun dibawah ini!

4.
❶❷❸❹❺
Urutan yang benar pembuatan kain diatas adalah ….
a. 6 satuan panjang
a. 3 – 2 – 1 – 5 – 4
b. 9 satuan panjang
b. 3 – 4 – 1 – 5 – 2
c. 18 satuan panjang
c. 1 – 5 – 3 – 2 – 4
 d. 20 satuan panjang Gambar diatas merupakan contoh gerakan ….
8. Hitunglah keliling bangun dibawah ini! a. Gerakan menjemur
b. Gerakan menenun 1
c. Gerakan menenun 2
d. Gerakan memintal kapas

a. 15 satuan panjang
b. 13 satuan panjang
c. 10 satuan panjang
d. 9 satuan panjang
10.
Gambar diatas contoh gambar berenang menggunakan alat
pelampung ….
A. Papan luncur
B. Ban lengan
C. Ban renang
9.
D. Rompi renang
 KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDN 060913 Kelas / Semester : III / 2

Tema :8 Tahun Pelajaran : 2020/2021

SUB MUATAN BENTUK NO.

TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL
8. Praja Muda 1 Aku Anggota PPKn 3,1 Memahami arti Disajikan soal, siswa mampu
Karana Pramuka gambar pada lambang menggambarkan lambang burung
negara "Garuda garuda pada lambang Negara
Pancasila" Indonesia
  2 Aku Anak      
Mandiri Disajikan soal, siswa mampu
menentukan warna dan arti warna
pada lambang negara Garuda
  3 Aku Suka       PG 1-3
pancasila
Berpetualang
Disajikan gambar, siswa mampu
  4 Aku Suka       menentukan contoh sikap
  Berkarya pengamalan setiap sila pada
  lambang negara Garuda pancasila

  Bahasa 3,9 Mengidentifikasi Disajikan gambar, siswa mampu

Indonesia lambang/simbol mengartikan tanda peraturan
(rambu lalu lintas, rambu lalu lintas
pramuka, dan lambang Disajikan gambar, siswa mampu PG 4-5
negara) beserta artinya mengartikan simbol lalu lintas
dalam teks lisan, tulis,
dan visual
      MATEMATIK 3,1 Menjelaskan sudut, Disajikan gambar, siswa mampu
A 1 jenis sudut (sudut menentukan sudut siku-siku,
siku-siku, sudut lancip, sudut lurus, sudut tumpul, dan
PG 6
dan sudut tumpul), dan sudut lancip
satuan pengukuran
tidak baku
        3,1 Menganalisis berbagai Disajikan soal, siswa mampu
2 bangun datar menentukan bangun sesuai soal
PG 7
berdasarkan sifat-sifat dengan benar
yang dimiliki
        3,1 Menjelaskan data Disajikan gambar tabel, siswa
3 berkaitan dengan diri mampu menentukan pernyataan
peserta didik yang yang sesuai berdasarkan tabel PG 8
disajikan dalam dengan benar
diagram gambar
      SBDP 3,2 Mengetahui bentuk Disajikan gambar, siswa mampu
dan variasi pola irama menentukan alat dan bahan yang
dalam lagu digunakan untuk memeragakan PG 9
gerakan seperti gambar

      PJOK 3,4 Memahami bergerak Disajikan gambar, siswa mampu

secara seimbang, menentukan tujuan gerakan
lentur, lincah, dan membungkukan badan
berdaya tahan dalam
rangka pengembangan PG 10
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional
Soal-Soal Penilain Akhir Semester
1. Lambang burung garuda pada Lambang negara Indonesia Tanda gambar diatas berarti ….
menggambarkan …. a. Dilarang parkir
a. Kebesaran dan kesucian b. Kendaraan dilarang berhenti
b. Kebesaran dan kekuatan c. Kendaraan jalan terus
c. Keberanian dan kesucian d. Tidak boleh dilewati sepeda
d. Keberanian dan kekuatan
2. Ada beberapa warna pada lambang negara Garuda Pancasila. 5.
Salah satu warnanya adalah warna kuning yang berarti ….
a. Kemurnian
b. Keberanian
c. Keabadian
d. Kemegahan arti symbol lalu lintas disamping yang benar adalah ….
a. Awas Jalan berkelok-kelok!
b. Dilarang melewati jalan ini!
c. Awas Jalan licin!
d. Awasdaerahlongsor!

3.
Gambar diatas merupakan contoh sikap pengamalan sila …
a. Sila pertama
b. Sila kedua 6.
c. Sila ketiga Nama yang sesuai dengan sudut diatas adalah ….
d. Sila keempat a. Sudut siku-siku
b. Sudut lurus
c. Sudut tumpul
d. Sudut lancip
4.
7. Bangun datar memiliki 4 sisi. Kedua sisi yang berhadapan
sama panjang. Memiliki 4 titik sudut. Semua sudut yang
dimiliki merupakan sudut siku-siku. Gambar seperti petunjuk
berikut yang benar adalah ….
a.
Pernyataan yang sesuai dengan table diatas adalah, kecuali
….
a. Ada 8 anak di kelas 4 yang menyukai mangga
b. Ada 9 anak di kelas 2 yang menyukai apel
c. Ada 3 anak di kelas 3 yang menyukai apel
d. Ada 6 anak di kelas 1 yang menyukai anggur

b.
9.
Alat yang dibawa untuk memeragakan gerakan diatas adalah
….
c. a. 2 tempurung kelapa
b. 2 piring plastik
c. 2 kayu
d. d. 2 baskom plastik

10
9
8
7 10.
6 Gerakan membungkukkan badan di atas bertujuan untuk ….
5
4
a. Melemaskan otot paha
3 b. Melemaskan otot tangan
2 c. Melemaskan otot kaki
1
0 d. Melemaskan otot pinggang
kelas 1 kelas 2 kelas 3 kelas 4

apel mangga anggur

8.