Kelas 3

Silabus Mida Dami | 23

 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar Kita

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Memahami teks pupuh Menyimak pupuh yang dilan­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ tentang menyayangi he­ tunkan oleh guru. Pupuh pucung. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan wan dan tumbuhan. • Mengamati teks pupuh • Peduli Sesama Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin yang disimaknya untuk me­ Konsep : • Gotong Royong Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk mahami isi. • Harti kecap.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Mengidentifikasi kecap asal • Kecap pangantét di. Pengetahuan: Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai yang memiliki dua, tiga suku • Rarangkén hareup Tes Tertulis dan Majalah/
di rumah dan di sekolah. kata. di-. Lisan Koran
• Menyalin dan menyusun ka­ • Ngalentongkeun ka­ Penugasan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Melantunkan pupuh ten­ limat tunggal. limah. Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan logis tang menyayangi hewan • Melantunkan pupuh yang di­ Keterampilan sekolah/
dalam karya yang estetis, dalam dan tumbuhan. contohkan guru secara ber­­­ Prosedur : Unjuk kerja: rumah
gerakan yang mencerminkan ulang kali baik secara kla­ Nembangkeun pu­puh. Melantunkan
anak sehat, dan dalam tindakan sikal maupun individu. pupuh tentang Kamus
yang mencerminkan perilaku menyayangi Umum Basa
anak beriman dan berakhlak hewan dan Sunda
mulia. tumbuhan.

Silabus Mida Dami | 24

 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Pengalaman yang Mengesankan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.2 Memahami isi teks na­rasi Mengamati teks narasi tentang Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ sederhana tentang penga­ pengalaman yang mengesankan Teks narasi. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan laman yang menge­­san­ dengan membaca dan menyimak. • Peduli Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin kan. • Melakukan tanya jawab ten­ Konsep : Lingkungan Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk tang pengalaman yang me­ • Harti kecap. • Cinta Tanah Air
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, ngesankan. • Kecap rundayan Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai • Mencari kecap rundayan maké rarangkén Pengetahuan: Koran/
di rumah dan di sekolah. yang menggunakan awalan hareup ka-. Tes Tertulis dan Majalah
ka- dan kecap pangantét­. Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.2
Membaca nyaring teks • Membaca nyaring teks seder­ Prosedur : Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan logis sederhana tentang penga­ hana tentang pengalaman Membaca nyaring teks sekolah/
dalam karya yang estetis, dalam laman yang mengesankan yang mengesankan secara sederhana. Keterampilan rumah
gerakan yang mencerminkan dengan lafal dan intonasi ber­­
giliran dengan lafal dan Unjuk kerja:
anak sehat, dan dalam tindakan yang benar. intonasi yang benar. Membacakan Kamus
yang mencerminkan perilaku nyaring teks Umum Basa
anak beriman dan berakhlak sederhana tentang Sunda
mulia. pengalaman yang
mengesankan.

Silabus Mida Dami | 25

 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Cuaca dan Musim

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.3 Memahami isi teks se­ Mengamati teks sederhana ten­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ der­­hana tentang cuaca tang cuaca dan musim dengan Teks deskripsi. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan dan musim (melalui teks cara membaca teks, mendengar­ • Cinta Tanah Air Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin lagu, gambar, dan ta­ kan lagu, atau melihat gambar/ Konsep : • Peduli Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk yang­an video). tayangan video. • Harti kecap. Lingkungan
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Menerapkan tanda titik dan • Kabeungharan Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai tanda tanya pada kalimah kecap. Pengetahuan: Koran/
di rumah dan di sekolah. ngantét satata. • Istilah usum-usum­ Tes Tertulis dan Majalah
• Menerapkan istilah usum­ an. Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.3 Menyajikan teks deskrip­ usuman pada kalimah ngan­ • Nyusun kecap jadi Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan logis si sederhana tentang cua­ tét satata. kalimah. sekolah/
dalam karya yang estetis, dalam ca dan musim dalam ba­ • Bercerita tentang cuaca dan Keterampilan rumah
gerakan yang mencerminkan ha­sa lisan dan tulis. musim yang diketahuinya Prosedur Unjuk kerja:
anak sehat, dan dalam tindakan dari teks sederhana, lagu, Menyajikan teks des­ Menyajikan Kamus
yang mencerminkan perilaku atau gambar/tayangan video kripsi. teks deskripsi Umum Basa
anak beriman dan berakhlak secara lisan dan tulis. sederhana tentang Sunda
mulia. cuaca dan musim.

Silabus Mida Dami | 26

 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.4 Memahami isi teks perca­ Membaca teks paguneman ten­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ kapan sederhana tentang tang kehidupan bergotong royong Teks Paguneman. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan kehidupan bergotong ro­ dengan secara berkelompok. • Peduli Sesama Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin yong. • Mengidentifikasi kabeung­ Konsep : • Gotong Royong Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk haran kecap. • Kabeungharan
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Menyusun kalimat tatak­ kecap. Pengetahuan: Koran/
dan benda­-benda yang dijumpai rama. • Tatakrama. Tes Tertulis dan Majalah
di rumah dan di sekolah. • Menyusun kalimah wawar­ • Kalimah wawaran. Lisan Gambar
an. Penugasan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.4 Mendemonstrasikan teks • Mintonkeun paguneman di Prosedur : Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan logis percakapan sederhana ha­reupeun kelas. Mintonkeun pagune­ Keterampilan sekolah/
dalam karya yang estetis, dalam ten­­tang kehidupan ber­ man. Unjuk kerja: rumah
gerakan yang mencerminkan go­tong-royong. Memeragakan
anak sehat, dan dalam tindakan teks percakapan Kamus
yang mencerminkan perilaku sederhana tentang Umum Basa
anak beriman dan berakhlak kehidupan Sunda
mulia. bergotong royong.

Silabus Mida Dami | 27

 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Mari Kita Bermain dan Berolahraga

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.5 Mengetahui isi teks kaka­ Mengamati teks kakawihan de­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ wihan tentang bermain ngan cara mendengarkan contoh Teks Kakawihan. • Berani Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan dan berolahraga. yang dilantunkan guru. • Tanggung Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin • Mencari kata ulang (kecap Konsep : Jawab Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk rajékan dwimurni). • Kecap rajékan • Jujur
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Mengidentifikasi istilah dwimurni. Koran/
dan benda­-benda yang dijumpai olah­­­­­raga yang terdapat da­ • Istilah olahraga Pengetahuan: Majalah
di rumah dan di sekolah. lam kaulinan barudak. dina kaulinan baru­ Tes Tertulis dan Gambar
• Menerapkan ragam bahasa dak. Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.5 Melantunkan kakawihan loma. • Basa Sunda ra­gam Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan logis tentang bermain dan • Melantunkan kakawihan dan loma. sekolah/
dalam karya yang estetis, dalam berolahraga. memperagakan gerak ka­ Keterampilan rumah
gerakan yang mencerminkan ulinan barudak secara berke­ Prosedur : Unjuk kerja:
anak sehat, dan dalam tindakan lompok. Ngahaleuangkeun ka­ Melantunkan Kamus
yang mencerminkan perilaku ka­wihan. kakawihan Umum Basa
anak beriman dan berakhlak tentang bermain Sunda
mulia. dan berolahraga.

Silabus Mida Dami | 28

 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Indahnya Persahabatan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.6 Memahami isi dongeng Mengamati dongeng melalui: Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ tentang indahnya persa­ 1) menyimak dongeng yang di­ Teks dongeng. • Saling Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan ha­batan. ba­cakan oleh teman. Menghargai Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin 2) mengamati gambar dari buku Konsep : • Peduli Sesama Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk atau dari tayangan video. • Harti kecap. • Gotong Royong
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Membahas isi dongeng. • Istilah patukangan. Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai • Mencari istilah hubungan so­ • Kalimah tunggal. Pengetahuan: Koran/
di rumah dan di sekolah. sobatan dari teks dongeng. Tes Tertulis dan Majalah
• Menerapkan huruf besar Prosedur : Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.6 Menceritakan kembali isi pada kalimah wawaran. Nyaritakeun deui eusi Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan logis dongeng tentang indah­ • Menceritakan kembali isi dongéng. sekolah/
dalam karya yang estetis, dalam nya persahabatan dengan dongeng dengan bahasa sen­ Keterampilan rumah
gerakan yang mencerminkan lafal dan intonasi yang diri secara bergiliran. Unjuk kerja:
anak sehat, dan dalam tindakan benar. Menceritakan Kamus
yang mencerminkan perilaku kembali isi Umum Basa
anak beriman dan berakhlak dongeng tentang Sunda
mulia. indahnya
persahabatan.

Silabus Mida Dami | 29

 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Mari Kita Hemat Energi untuk Masa Depan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami isi teks ar­gu­­ Mengamati teks argumen­ta­si Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ mentasi sederhana ten­ melalui: Teks argumentasi. • Cinta Tanah Air Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan tang hemat energi. 1) membaca teks ergumentasi • Kerja Keras Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin pada buku. Konsep : • Peduli Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk 2) mengamati gambar tentang • Harti kecap. Lingkungan
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, hemat energi. • Kabeungharan Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai • Tanya jawab dengan teman kecap. Pengetahuan: Koran/
di rumah dan di sekolah. kelompok tentang hemat • Kecap pangantét Tes Tertulis dan Majalah
energi. tina, dina, jeung Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.7
Menceritakan isi teks • Menjawab pertanyaan dari kana. Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan logis dan menyampaikan alas­ teks argumentasi hemat ener­ Prosedur : sekolah/
dalam karya yang estetis, dalam an pentingnya berhemat gi dengan bahasa yang seder­ Nyieun kacindekan Keterampilan rumah
gerakan yang mencerminkan energi untuk masa depan. hana. tina teks argumentasi Unjuk kerja:
anak sehat, dan dalam tindakan • Mencari istilah energi dalam kalawan alesan anu Membuat Kamus
yang mencerminkan perilaku teks argumentasi. bener. kesimpulan dari Umum Basa
anak beriman dan berakhlak • Membuat kalimat sederhana teks argumentasi Sunda
mulia. dengan menggunakan istilah dengan alasan
energi. yang benar.

Silabus Mida Dami | 30

 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.8 Mengidentifikasi isi per­ Mengamati percakapan dengan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ ca­­kapan tentang ber­pe­ ca­ra mendengarkan gu­ru mem­ Teks percakapan. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan ri­
laku baik dalam ke­ hi­ baca, membaca teks, atau melihat • Peduli Sesama Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin dupan se­hari­-hari. tayangan video. Konsep : • Santun Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk • Menyusun kalimat dengan • Harti kecap.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, bahasa ragam hormat tentang • Basa lemes ka Pengetahuan: Koran/
dan benda­-benda yang dijumpai berprilaku baik dalam kehi­ sorangan. Tes Tertulis dan Majalah
di rumah dan di sekolah. dupan sehari­-hari. • Basa lemes ka Lisan Gambar
• Memperagakan teks perca­ batur. Penugasan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.8 Memeragakan perca­kap­ kapan tentang berperilaku Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan logis an tentang berperilaku baik dalam kehidupan sehari­ Prosedur : Keterampilan sekolah/
dalam karya yang estetis, dalam baik dalam kehidupan hari secara berkelompok. Mintonkeun pagune­ Unjuk kerja: rumah
gerakan yang mencerminkan sehari­-hari. man. Memeragakan
anak sehat, dan dalam tindakan percakapan Kamus
yang mencerminkan perilaku tentang Umum Basa
anak beriman dan berakhlak berperilaku baik Sunda
mulia. dalam kehidupan
sehari­-hari secara
berkelompok.

Silabus Mida Dami | 31