Kelas 3

SEMESTER I & II

Silabus Mida Dami | 23

 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD IP BAITUSSALAM

Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar Kita

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Memahami teks pupuh Menyimak pupuh yang dilan- Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- tentang menyayangi he- tunkan oleh guru. Pupuh pucung. • Rasa Syukur Ihda
dengar, melihat, membaca) dan wan dan tumbuhan. • Mengamati teks pupuh • Peduli Sesama WidiaTerbita
bertanya berdasarkan rasa ingin yang disimaknya untuk me- Konsep : • Gotong Royong n Geger
tahu tentang dirinya, makhluk mahami isi. • Harti kecap. Sunten
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Mengidentifikasi kecap asal • Kecap pangantét di. Pengetahuan:
dan benda-benda yang dijumpai yang memiliki dua, tiga suku • Rarangkén hareup Tes Tertulis dan Gambar
di rumah dan di sekolah. kata. di. Lisan Majalah/
• Menyalin dan menyusun ka- • Ngalentongkeun ka Penugasan Koran
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Melantunkan pupuh ten- limat tunggal. limah.
dalam bahasa yang jelas dan tang menyayangi hewan • Melantunkan pupuh yang di Keterampilan Lingkungan
logis dalam karya yang estetis, dan tumbuhan. contohkan guru secara ber- Prosedur : Unjuk kerja: sekolah/
dalam gerakan yang ulang kali baik secara kla- Nembangkeun pupuh. Melantunkan rumah
mencerminkan anak sehat, dan sikal maupun individu. pupuh tentang
dalam tindakan yang menyayangi Kamus
mencerminkan perilaku anak hewan dan Umum Basa
beriman dan berakhlak mulia. tumbuhan. Sunda
 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD IP BAITUSSALAM

Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Pengalaman yang Mengesankan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.2 Memahami isi teks narasi Mengamati teks narasi tentang Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- sederhana tentang penga- pengalaman yang mengesankan Teks narasi. • Rasa Syukur Ihda
dengar, melihat, membaca) dan laman yang mengesan- dengan membaca dan • Peduli WidiaTerbita
bertanya berdasarkan rasa ingin kan. menyimak. Konsep : Lingkungan n Geger
tahu tentang dirinya, makhluk • Melakukan tanya jawab ten- • Harti kecap. • Cinta Tanah Air Sunten
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, tang pengalaman yang me- • Kecap rundayan
dan benda-benda yang dijumpai ngesankan. maké rarangkén Pengetahuan: Gambar
di rumah dan di sekolah. • Mencari kecap rundayan hareup ka. Tes Tertulis dan Koran/
yang menggunakan awalan Lisan Majalah
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.2 Membaca nyaring teks ka- dan kecap pangantét. Prosedur : Penugasan
dalam bahasa yang jelas dan sederhana tentang penga- • Membaca nyaring teks seder- Membaca nyaring teks Lingkungan
logis dalam karya yang estetis, laman yang hana tentang pengalaman sederhana. Keterampilan sekolah/
dalam gerakan yang mengesankan dengan yang mengesankan secara Unjuk kerja: rumah
mencerminkan anak sehat, dan lafal dan intonasi yang bergiliran dengan lafal dan Membacakan
dalam tindakan yang benar. intonasi yang benar. nyaring teks Kamus
mencerminkan perilaku anak sederhana tentang Umum Basa
beriman dan berakhlak mulia. pengalaman yang Sunda
mengesankan.

Nama Satuan Pendidikan : SD IP BAITUSSALAM

 SILABUS KELAS 3

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.3 Memahami isi teks se- Mengamati teks sederhana ten Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- derhana tentang cuaca tang cuaca dan musim dengan Teks deskripsi. • Rasa Syukur Ihda
dengar, melihat, membaca) dan dan musim (melalui teks cara membaca teks, mendengar • Cinta Tanah Air WidiaTerbita
bertanya berdasarkan rasa ingin lagu, gambar, dan ta- kan lagu, atau melihat gambar/ Konsep : • Peduli n Geger
tahu tentang dirinya, makhluk yangan video). tayangan video. • Harti kecap. Lingkungan Sunten
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Menerapkan tanda titik dan • Kabeungharan
dan benda-benda yang dijumpai tanda tanya pada kalimah kecap. Pengetahuan: Gambar
di rumah dan di sekolah. ngantét satata. • Istilah usumusum Tes Tertulis dan Koran/
• Menerapkan istilah usum- an. Lisan Majalah
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.3 Menyajikan teks deskrip- usuman pada kalimah ngan • Nyusun kecap jadi Penugasan
dalam bahasa yang jelas dan si sederhana tentang cua- tét satata. kalimah. Lingkungan
logis dalam karya yang estetis, ca dan musim dalam ba- • Bercerita tentang cuaca dan Keterampilan sekolah/
dalam gerakan yang hasa lisan dan tulis. musim yang diketahuinya Prosedur Unjuk kerja: rumah
mencerminkan anak sehat, dan dari teks sederhana, lagu, Menyajikan teks des- Menyajikan
dalam tindakan yang atau gambar/tayangan video kripsi. teks deskripsi Kamus
mencerminkan perilaku anak secara lisan dan tulis. sederhana tentang Umum Basa
beriman dan berakhlak mulia. cuaca dan musim. Sunda

Nama Satuan Pendidikan : SD IP BAITUSSALAM

Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul
 SILABUS KELAS 3
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.4 Memahami isi teks Membaca teks paguneman ten Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- perca- kapan sederhana tang kehidupan bergotong Teks Paguneman. • Rasa Syukur Ihda
dengar, melihat, membaca) dan tentang kehidupan royong dengan secara • Peduli Sesama WidiaTerbita
bertanya berdasarkan rasa ingin bergotong ro- yong. berkelompok. Konsep : • Gotong Royong n Geger
tahu tentang dirinya, makhluk • Mengidentifikasi kabeung • Kabeungharan Sunten
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, haran kecap. kecap. Pengetahuan:
dan benda-benda yang dijumpai • Menyusun kalimat tatak- • Tatakrama. Tes Tertulis dan Koran/
di rumah dan di sekolah. rama. • Kalimah wawaran. Lisan Majalah
• Menyusun kalimah wawar Penugasan Gambar
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.4 Mendemonstrasikan teks an. Prosedur :
dalam bahasa yang jelas dan percakapan sederhana • Mintonkeun paguneman di Mintonkeun pagune- Keterampilan Lingkungan
logis dalam karya yang estetis, tentang kehidupan ber- hareupeun kelas. man. Unjuk kerja: sekolah/
dalam gerakan yang gotong-royong. Memeragakan rumah
mencerminkan anak sehat, dan teks percakapan
dalam tindakan yang sederhana tentang Kamus
mencerminkan perilaku anak kehidupan Umum Basa
beriman dan berakhlak mulia. bergotong royong. Sunda

Kuningan, ……………………….
Guru B. Sunda Kepala Sekola SD IP Baitussalam,

IHDA WIDIA CECEP NANDAN, S.Pd

NIP.
 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD IP BAITUSSALAM

Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Mari Kita Bermain dan Berolahraga

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.5 Mengetahui isi teks kaka- Mengamati teks kakawihan de- Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- wihan tentang bermain ngan cara mendengarkan contoh Teks Kakawihan. • Berani Ihda
dengar, melihat, membaca) dan dan berolahraga. yang dilantunkan guru. • Tanggung WidiaTerbita
bertanya berdasarkan rasa ingin • Mencari kata ulang (kecap Konsep : Jawab n Geger
tahu tentang dirinya, makhluk rajékan dwimurni). • Kecap rajékan • Jujur Sunten
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Mengidentifikasi istilah dwimurni.
dan benda-benda yang dijumpai olahraga yang terdapat da- • Istilah olahraga Pengetahuan: Koran/
di rumah dan di sekolah. lam kaulinan barudak. dina kaulinan baru Tes Tertulis dan Majalah
• Menerapkan ragam bahasa dak. Lisan Gambar
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.5 Melantunkan kakawihan loma. • Basa Sunda ragam Penugasan
dalam bahasa yang jelas dan tentang bermain dan • Melantunkan kakawihan dan loma. Lingkungan
logis dalam karya yang estetis, berolahraga. memperagakan gerak ka Keterampilan sekolah/
dalam gerakan yang ulinan barudak secara berke- Prosedur : Unjuk kerja: rumah
mencerminkan anak sehat, dan lompok. Ngahaleuangkeun ka- Melantunkan
dalam tindakan yang kawihan. kakawihan Kamus
mencerminkan perilaku anak tentang bermain Umum Basa
beriman dan berakhlak mulia. dan berolahraga. Sunda
 SILABUS KELAS 3

Nama Satuan Pendidikan : SD IP BAITUSSALAM

Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Indahnya Persahabatan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.6 Memahami isi dongeng Mengamati dongeng melalui: Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- tentang indahnya persa- 1) menyimak dongeng yang di- Teks dongeng. • Saling Ihda
dengar, melihat, membaca) dan habatan. bacakan oleh teman. Menghargai WidiaTerbita
bertanya berdasarkan rasa ingin 2) mengamati gambar dari buku Konsep : • Peduli Sesama n Geger
tahu tentang dirinya, makhluk atau dari tayangan video. • Harti kecap. • Gotong Royong Sunten
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Membahas isi dongeng. • Istilah patukangan.
dan benda-benda yang dijumpai • Mencari istilah hubungan so- • Kalimah tunggal. Pengetahuan: Gambar
di rumah dan di sekolah. sobatan dari teks dongeng. Tes Tertulis dan Koran/
• Menerapkan huruf besar Prosedur : Lisan Majalah
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.6 Menceritakan kembali isi pada kalimah wawaran. Nyaritakeun deui eusi Penugasan
dalam bahasa yang jelas dan dongeng tentang indah- • Menceritakan kembali isi dongéng. Lingkungan
logis dalam karya yang estetis, nya persahabatan dengan dongeng dengan bahasa sen- Keterampilan sekolah/
dalam gerakan yang lafal dan intonasi yang diri secara bergiliran. Unjuk kerja: rumah
mencerminkan anak sehat, dan benar. Menceritakan
dalam tindakan yang kembali isi Kamus
mencerminkan perilaku anak dongeng tentang Umum Basa
beriman dan berakhlak mulia. indahnya Sunda
persahabatan.

Nama Satuan Pendidikan : SD IP BAITUSSALAM

 SILABUS KELAS 3

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami isi teks argu- Mengamati teks argumentasi Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- mentasi sederhana ten- melalui: Teks argumentasi. • Cinta Tanah Air Ihda
dengar, melihat, membaca) dan tang hemat energi. 1) membaca teks ergumentasi • Kerja Keras WidiaTerbita
bertanya berdasarkan rasa ingin pada buku. Konsep : • Peduli n Geger
tahu tentang dirinya, makhluk 2) mengamati gambar tentang • Harti kecap. Lingkungan Sunten
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, hemat energi. • Kabeungharan
dan benda-benda yang dijumpai • Tanya jawab dengan teman kecap. Pengetahuan: Gambar
di rumah dan di sekolah. kelompok tentang hemat • Kecap pangantét Tes Tertulis dan Koran/
energi. tina, dina, jeung Lisan Majalah
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.7 Menceritakan isi teks • Menjawab pertanyaan dari kana. Penugasan
dalam bahasa yang jelas dan dan menyampaikan alas- teks argumentasi hemat ener- Prosedur : Lingkungan
logis dalam karya yang estetis, an pentingnya berhemat gi dengan bahasa yang seder Nyieun kacindekan Keterampilan sekolah/
dalam gerakan yang energi untuk masa depan. hana. tina teks argumentasi Unjuk kerja: rumah
mencerminkan anak sehat, dan • Mencari istilah energi dalam kalawan alesan anu Membuat
dalam tindakan yang teks argumentasi. bener. kesimpulan dari Kamus
mencerminkan perilaku anak • Membuat kalimat sederhana teks argumentasi Umum Basa
beriman dan berakhlak mulia. dengan menggunakan istilah dengan alasan Sunda
energi. yang benar.

Nama Satuan Pendidikan : SD IP BAITUSSALAM

Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari
 SILABUS KELAS 3
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.8 Mengidentifikasi isi per Mengamati percakapan dengan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- cakapan tentang berpe- cara mendengarkan guru mem- Teks percakapan. • Rasa Syukur Ihda
dengar, melihat, membaca) dan rilaku baik dalam kehi- baca, membaca teks, atau • Peduli Sesama WidiaTerbita
bertanya berdasarkan rasa ingin dupan sehari-hari. melihat tayangan video. Konsep : • Santun n Geger
tahu tentang dirinya, makhluk • Menyusun kalimat dengan • Harti kecap. Sunten
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, bahasa ragam hormat tentang • Basa lemes ka Pengetahuan:
dan benda-benda yang dijumpai berprilaku baik dalam kehi- sorangan. Tes Tertulis dan Koran/
di rumah dan di sekolah. dupan sehari-hari. • Basa lemes ka Lisan Majalah
• Memperagakan teks perca- batur. Penugasan Gambar
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.8 Memeragakan percakap- kapan tentang berperilaku
dalam bahasa yang jelas dan an tentang berperilaku baik dalam kehidupan Prosedur : Keterampilan Lingkungan
logis dalam karya yang estetis, baik dalam kehidupan sehari- hari secara Mintonkeun pagune- Unjuk kerja: sekolah/
dalam gerakan yang sehari-hari. berkelompok. man. Memeragakan rumah
mencerminkan anak sehat, dan percakapan
dalam tindakan yang tentang Kamus
mencerminkan perilaku anak berperilaku baik Umum Basa
beriman dan berakhlak mulia. dalam kehidupan Sunda
sehari-hari secara
berkelompok.

Kuningan, ……………………...
Guru B. Sunda Kepala Sekola SD IP Baitussalam,

IHDA WIDIA CECEP NANDAN, S.Pd

NIP.