Kelas 2

Silabus Mida Dami | 14

 SILABUS KELAS 2

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 2 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Hidup Rukun

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Mengenal dan memahami Menyimak penjelasan guru ten­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ teks pupuh tentang hidup tang hidup rukun. Teks pupuh. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan rukun. • Mengidentifikasi unsur pu­ • Peduli Sesama Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin puh tentang kerukunan hi­ Konsep : • Gotong Royong Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk dup dalam kemajemukan • Kecap asal dua/tilu
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, yang dilantunkan guru atau engang. Pengetahuan: Buku
dan benda­-benda yang dijumpai audio/visual dengan penuh • Kalimah tunggal. Tes Tertulis dan kumpulan
di rumah dan di sekolah. perhatian dan disiplin. • Aksara tulis. Lisan Pupuh
• Bertanya jawab tentang isi • Sinonim. Penugasan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Melantunkan teks pupuh pupuh tentang kerukunan CD/Kaset
dalam bahasa yang jelas dan logis tentang hidup rukun. hidup dalam kemajemukan. Prosedur : Keterampilan pupuh
dalam karya yang estetis, dalam • Menirukan lagu pupuh ten­ • Melantunkan teks Penilaian Proses:
gerakan yang mencerminkan tang kerukunan hidup dalam pupuh. Melantunkan lagu Koran/
anak sehat, dan dalam tindakan kemajemukan bersam-­sama pupuh. Majalah
yang mencerminkan perilaku dengan disiplin dan santun.
anak beriman dan berakhlak • Melantunkan lagu pupuh
mulia. tentang kerukunan hidup da­
lam kemajemukan dengan
percaya diri di depan kelas
secara bergiliran.

Silabus Mida Dami | 15

 SILABUS KELAS 2

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 2 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Bermain di Lingkunganku

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.2 Memahami teks seder­ Mengamati gambar tentang ber­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ hana tentang bermain di main di lingkungan: Teks narasi. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan ling­kunganku. • Mengidentifikasi teks ten­ • Jujur Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin tang kegiatan bermain di Konsep : • Gotong Royong Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk ling­­­kungan melalui teks se­ • Kalimah basajan.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, der­hana. • Aksara tulis. Pengetahuan:
dan benda­-benda yang dijumpai • Bertanya jawab tentang isi • Carita dina gambar. Tes Tertulis dan Koran/
di rumah dan di sekolah. teks narasi tentang kegiatan • Harti kecap. Lisan Majalah
bermain di lingkungan de­ Penugasan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.2
Membaca nyaring dan ngan santun. Prosedur :
dalam bahasa yang jelas dan logis menceritakan isi teks se­ • Menyebutkan macam-ma­ Membaca nyaring pada Keterampilan
dalam karya yang estetis, dalam derhana tentang bermain cam kegemaran yang biasa teks sederhana. Penilaian Proses:
gerakan yang mencerminkan di lingkunganku. di­la­­ku­­kan oleh siswa dengan Membaca teks
anak sehat, dan dalam tindakan santun. sederhana.
yang mencerminkan perilaku • Membacakan teks sederhana
anak beriman dan berakhlak tentang kegiatan bermain
mulia. dengan disiplin dan santun
secara bergiliran.

Silabus Mida Dami | 16

 SILABUS KELAS 2

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 2 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Tugasku Sehari­-hari

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.3
Memahami cerita ber­ Menyimak penjelasan guru ten­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ gam­­bar tentang tugasku tang cerita bergambar tentang Cerita bergambar ten­ • Disiplin Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan seha­ri-­hari (di rumah, tugas sehari-hari dengan disiplin tang tugasku sehari­ - • Menghargai Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin di seko­lah, dan di ling­ dan santun. -hari. • Kerjasama Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk kungan tem­pat bermain). • Mengidentifikasi cerita ber­ Konsep :
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, gambar tentang tugas sehari­ • Kalimah basajan. Pengetahuan: Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai hari yang dibacakan oleh • Gambar pakakas Tes tertulis dan
di rumah dan di sekolah. guru. pikeun kabersihan. Lisan Koran/
• Bertanya jawab tentang tu­ • K a b e u n g h a r a n Penugasan Majalah
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.3
Menyusun kalimat ten­ gas sehari­-hari dalam cerita kecap.
dalam bahasa yang jelas dan logis tang tugas sehari-hari bergambar. • Aksara tulis. Keterampilan Lingkungan
dalam karya yang estetis, dalam ber­dasar­kan cerita ber­ • Menyebutkan macam-ma­ • Harti kecap. Penilaian Unjuk sekolah/
gerakan yang mencerminkan gambar, ke­mudian mem­ cam tugas sehari-hari yang Kerja: rumah
anak sehat, dan dalam tindakan ba­cakannya dengan lafal biasa dlakukan oleh siswa Prosedur : Menyusun
yang mencerminkan perilaku dan intonasi yang benar. dengan disiplin dan santun. Menyusun kalimat dari kalimat tentang
anak beriman dan berakhlak • Melengkapi kalimat tentang cerita gambar. tugas sehari-­hari.
mulia. tugas sehari-hari berdasarkan
cerita bergambar.
• Membacakan kalimat yang
telah dibuat tentang tugas
sehari-hari dengan intonasi
yang benar.
• Membuat kalimat

Silabus Mida Dami | 17

 SILABUS KELAS 2

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 2 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Aku dan Sekolahku

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.4 Memahami isi teks narasi Menyimak penjelasan guru ten­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ sederhana tentang aku tang pentingnya merawat ling­ Teks narasi. - Kerja Keras Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan dan sekolahku. kungan sekolah melalui teks - Mandiri Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin narasi dengan disiplin dan Konsep : - Gotong Royong Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk santun. • Kecap asal dua
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Mengidentifikasi teks narasi jeung tilu engang. Pengetahuan: Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai tentang pentingnya merawat • Kalimah tunggal. Tes Tertulis dan
di rumah dan di sekolah. lingkungan sekolah yang • Ngaran rupa-rupa Lisan Koran/
dibacakan oleh guru. kadaharan Sunda. Penugasan Majalah
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.4
Membaca nyaring dan • Bertanya jawab tentang isi
dalam bahasa yang jelas dan logis men­ce­­ritakan teks narasi teks narasi tentang pen­ting­ Prosedur : Keterampilan Lingkungan
dalam karya yang estetis, dalam se­der­hana tentang aku nya merawat lingkungan Membaca nyaring Unjuk kerja: sekolah/
gerakan yang mencerminkan dan sekolahku. sekolah. dan menceritakan teks Membaca nyaring rumah
anak sehat, dan dalam tindakan • Menyebutkan pentingnya narasi. dan menceritakan
yang mencerminkan perilaku me­­ra­wat lingkungan sekolah. teks narasi.
anak beriman dan berakhlak • Membaca nyaring teks narasi
mulia. tentang pengalaman yang
berkesan secara ber­giliran.
• Menceritakan kembali teks
narasi yang telah dibaca ten­
tang pengalaman.

Silabus Mida Dami | 18

 SILABUS KELAS 2

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 2 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Hidup Bersih dan Sehat

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.5
Memahami teks perca­ Menyimak penjelasan guru ten­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ kap­an sederhana tentang tang paguneman tentang hidup Teks percakapan. - Tanggung Jawab Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan hi­
dup bersih dan sehat bersih dan sehat. - Peduli Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin (di rumah, di sekolah, • Membaca teks paguneman Konsep : Lingkungan Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk dan di lingkungan tempat tentang menjaga hidup bersih • Kandaga kecap. - Santun
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, ber­main). dan sehat yang dibacakan • Kalimah tunggal. Koran/
dan benda­-benda yang dijumpai guru. • Ragam basa Pengetahuan: Majalah
di rumah dan di sekolah. • Bertanya jawab tentang isi hormat. Tes Tertulis dan
teks paguneman tentang Lisan Gambar
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.5 Menyajikan percakapan men­ jaga hidup bersih dan Prosedur : Penugasan
dalam bahasa yang jelas dan logis dengan teman tentang sehat yang telah diamatinya. • Memeragakan teks
dalam karya yang estetis, dalam hidup bersih dan sehat • Menyajikan percakapan de­ percakapan. Keterampilan
gerakan yang mencerminkan dengan intonasi yang ngan teman mengenai hidup Praktek:
anak sehat, dan dalam tindakan benar. bersih dan sehat. Bermain peran
yang mencerminkan perilaku dengan teman
anak beriman dan berakhlak tentang hidup
mulia. bersih.

Silabus Mida Dami | 19

 SILABUS KELAS 2

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 2 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Air, Bumi, dan Matahari

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.6 Mengenal isi teks puisi Menyimak puisi yang dibacakan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ sederhana tentang air, oleh guru tentang air, bumi dan Teks puisi. - Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan bumi, dan matahari. matahari. - Peduli Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin • Bertanya jawab tentang isi konsep : Lingkungan Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk puisi tentang air, bumi, dan • Harti kecap. - Tanggung Jawab
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, matahari. • Kalimah nu ngéb­ Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai • Menyebutkan cara memeli­ réh­keun pa­mang­ Pengetahuan:
di rumah dan di sekolah. hara lingkungan alam sekitar gih. Tes Tertulis dan Lingkungan
(air, bumi, dan matahari). • Aksara tulis. Lisan sekolah/
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.6 Membacakan puisi seder­ • Mendeklamasikan puisi ten­ • Rarangkén tengah Penugasan rumah
dalam bahasa yang jelas dan logis hana tentang air, bumi, tang air, bumi, dan matahari -ar/-al, -in, -um.
dalam karya yang estetis, dalam dan matahari dengan la­ secara bergiliran. Keterampilan Koran/
gerakan yang mencerminkan fal, intonasi, dan ekspresi Prosedur : Unjuk kerja: Majalah
anak sehat, dan dalam tindakan yang tepat. Membaca puisi seder­ Membacakan teks
yang mencerminkan perilaku hana. puisi.
anak beriman dan berakhlak
mulia.

Silabus Mida Dami | 20

 SILABUS KELAS 2

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 2 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Merawat Hewan dan Tumbuhan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.7
Mengenal teks tentang Menyimak contoh guguritan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ merawat hewan dan tum­ yang dilantunkan oleh guru. Teks eksposisi. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan buhan. • Mengidentifikasi tentang me­ • Peduli Sesama Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin rawat hewan dan tumbuhan. Konsep : • Tanggung Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk • Bertanya jawab tentang he­ • Harti kecap. Jawab
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, wan dan tumbuhan. • Kalimah. Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai • Menyusun kalimat sederhana Pengetahuan: Lingkungan
di rumah dan di sekolah. dengan memperhatikan un­ Prosedur : Tes Tertulis dan sekolah/
dak usuk basa Sunda. Menceritakan isi ekspo­ Lisan rumah
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.7 Menceritakan kembali isi • Menceritakan teks tentang sisi cara merawat hewan Penugasan
dalam bahasa yang jelas dan logis teks tentang merawat he­ cara merawat hewan dan dan tumbuhan. Koran/
dalam karya yang estetis, dalam wan dan tumbuhan. tumbuhan. Keterampilan Majalah
gerakan yang mencerminkan Unjuk kerja:
anak sehat, dan dalam tindakan Menceritakan Kamus
yang mencerminkan perilaku kembali cara Umum Basa
anak beriman dan berakhlak merawat hewan Sunda
mulia. dan tumbuhan.

Silabus Mida Dami | 21

 SILABUS KELAS 2

Nama Satuan Pendidikan : SD …..

Kelas : 2 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.8 Memahami isi teks seder­ Menyimak penjelasan guru ten­ Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men­ hana tentang keselamatan tang keselamatan di rumah dan Teks deskripsi. • Saling Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan di rumah dan perjalanan. perjalanan. Menghargai Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin • Bertanya jawab tentang teks Konsep : • Peduli Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk narasi tentang keselamatan • Kakawihan. Lingkungan
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, di rumah dan perjalanan • Dongéng. • Disiplin Gambar
dan benda­-benda yang dijumpai • Bertanya jawab tentang isi • Pupuh. Koran/
di rumah dan di sekolah. teks narasi tentang kese­la­ • Harti kecap. Pengetahuan: Majalah
matan di rumah dan perja­ Tes Tertulis dan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.8 Menyusun kata menjadi lanan Prosedur : Lisan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan logis kalimat tentang kese­ • Menyusun kata menjadi kali­ • Menyusun kalimat. Penugasan sekolah/
dalam karya yang estetis, dalam lamat­ an di rumah dan mat tentang keselamatan di rumah
gerakan yang mencerminkan perja­lanan. rumah dan perjalanan Keterampilan
anak sehat, dan dalam tindakan • Membacakan kalimat yang Unjuk kerja: Kamus
yang mencerminkan perilaku telah dibuat dengan intonasi Menyusun Umum Basa
anak beriman dan berakhlak yang benar. kata menjadi Sunda
mulia. kalimat tentang
keselamatan
di rumah dan
perjalanan.

Silabus Mida Dami | 22