SILABUS BAHASA SUNDA KELAS II

Nama Satuan Pendidikan : SDN TAJUR II

Kelas : 2 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Hidup Rukun

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Materi Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu
1 3. Memahami pengetahuan 3.1 Mengenal dan Menyimak penjelasan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket Mida
faktual dengan cara memahami teks guru ten- tang hidup Teks pupuh. • Rasa Syukur Dami Terbitan
mengamati (men- pupuh tentang hidup rukun. • Peduli Sesama Geger Sunten
dengar, melihat, rukun. • Mengidentifikasi Konsep : • Gotong
membaca) dan bertanya unsur pu puh tentang • Kecap asal Royong Buku kumpulan
berdasarkan rasa ingin kerukunan hi- dup dua/tilu engang. Pupuh
tahu tentang dirinya, dalam kemajemukan • Kalimah tunggal. Pengetahuan:
makhluk ciptaan Tuhan yang dilantunkan • Aksara tulis. Tes Tertulis
dan kegiatannya, dan guru atau • Sinonim. dan Lisan
benda-benda yang audio/visual dengan Penugasan
dijumpai di rumah dan penuh perhatian dan
di sekolah. disiplin.
4. Menyajikan • Bertanya jawab
pengetahuan faktual 4.1 Melantunkan teks tentang isi pupuh CD/Kaset
dalam bahasa yang jelas pupuh tentang hidup tentang kerukunan Prosedur : Keterampilan pupuh
dan logis dalam karya rukun. hidup dalam • Melantunkan Penilaian
yang estetis, dalam kemajemukan. teks pupuh. Proses: Koran/
gerakan yang • Menirukan lagu Melantunkan Majalah
mencerminkan anak pupuh ten- tang lagu pupuh.
sehat, dan dalam kerukunan hidup
tindakan yang dalam kemajemukan
mencerminkan perilaku bersam-sama dengan
anak beriman dan disiplin dan santun.
berakhlak mulia. • Melantunkan lagu
pupuh tentang
kerukunan hidup da-
lam kemajemukan
dengan percaya diri
di depan kelas secara
bergiliran.
 SILABUS BAHASA SUNDA KELAS II

Nama Satuan Pendidikan : SDN TAJUR II

Kelas : 2 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Bermain di Lingkunganku

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Materi Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu
1 3. Memahami pengetahuan 3.2 Memahami teks Mengamati gambar Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
faktual dengan cara seder- hana tentang ber main di Teks narasi. • Rasa Syukur Mida Dami
mengamati (men- tentang bermain di lingkungan: • Jujur Terbitan
dengar, melihat, lingkunganku. • Mengidentifikasi teks Konsep : • Gotong Royong Geger Sunten
membaca) dan bertanya ten tang kegiatan • Kalimah basajan.
berdasarkan rasa ingin bermain di lingkungan • Aksara tulis. Pengetahuan:
tahu tentang dirinya, melalui teks se- • Carita dina Tes Tertulis Koran/
makhluk ciptaan Tuhan derhana. gambar. dan Lisan Majalah
dan kegiatannya, dan • Bertanya jawab tentang • Harti kecap. Penugasan
benda-benda yang isi teks narasi tentang
dijumpai di rumah dan kegiatan bermain di
di sekolah. lingkungan dengan
4. Menyajikan 4.2 Membaca nyaring santun.
pengetahuan faktual dan menceritakan • Menyebutkan macam-
dalam bahasa yang jelas isi teks se- ma- cam kegemaran Prosedur :
dan logis dalam karya derhana tentang yang biasa dilakukan Membaca nyaring Keterampilan
yang estetis, dalam bermain di oleh siswa dengan pada teks Penilaian
gerakan yang lingkunganku. santun. sederhana. Proses:
mencerminkan anak • Membacakan teks Membaca teks
sehat, dan dalam sederhana tentang sederhana.
tindakan yang kegiatan bermain
mencerminkan perilaku dengan disiplin dan
anak beriman dan santun secara
berakhlak mulia. bergiliran.
 SILABUS BAHASA SUNDA KELAS II

Nama Satuan Pendidikan : SDN TAJUR II

Kelas : 2 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Tugasku Sehari-hari

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Materi Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu
1 3. Memahami pengetahuan 3.3 Memahami cerita Menyimak penjelasan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
faktual dengan cara ber- gambar guru ten- tang cerita Cerita bergambar ten- • Disiplin Mida Dami
mengamati (men- tentang tugasku bergambar tentang tugas tang tugasku sehari- • Menghargai Terbitan
dengar, melihat, sehari-hari (di sehari-hari dengan -hari. • Kerjasama Geger Sunten
membaca) dan bertanya rumah, di sekolah, disiplin dan santun. Konsep :
berdasarkan rasa ingin dan di ling- • Mengidentifikasi • Kalimah basajan. Pengetahuan: Gambar
tahu tentang dirinya, kungan tempat cerita ber gambar • Gambar pakakas Tes tertulis
makhluk ciptaan Tuhan bermain). tentang tugas sehari pikeun kabersihan. dan Lisan Koran/
dan kegiatannya, dan hari yang dibacakan • K ab e un g ha ra Penugasan Majalah
benda-benda yang oleh guru. n kecap.
dijumpai di rumah dan • Bertanya jawab • Aksara tulis. Keterampilan Lingkungan
di sekolah. tentang tu- gas • Harti kecap. Penilaian sekolah/
4. Menyajikan 4.3 Menyusun sehari-hari dalam Unjuk Kerja: rumah
pengetahuan faktual kalimat ten- tang cerita bergambar. Prosedur : Menyusun
dalam bahasa yang jelas tugas sehari-hari • Menyebutkan Menyusun kalimat kalimat tentang
dan logis dalam karya berdasarkan cerita macam-ma- cam dari cerita gambar. tugas sehari-
yang estetis, dalam ber- gambar, tugas sehari-hari hari.
gerakan yang kemudian mem- yang biasa dlakukan
mencerminkan anak bacakannya oleh siswa dengan
sehat, dan dalam dengan lafal dan disiplin dan santun.
tindakan yang intonasi yang • Melengkapi kalimat
mencerminkan perilaku benar. tentang tugas sehari-
anak beriman dan hari berdasarkan
berakhlak mulia. cerita bergambar.
• Membacakan kalimat
yang telah dibuat
tentang tugas sehari-
hari dengan intonasi
yang benar.
• Membuat kalimat
 SILABUS BAHASA SUNDA KELAS II

Nama Satuan Pendidikan : SDN TAJUR II

Kelas : 2 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Aku dan Sekolahku

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Materi Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu
1 3. Memahami pengetahuan 3.4 Memahami isi Menyimak penjelasan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
faktual dengan cara teks narasi guru ten- tang Teks narasi. - Kerja Keras Mida Dami
mengamati (men- sederhana tentang pentingnya merawat - Mandiri Terbitan
dengar, melihat, aku dan ling- kungan sekolah Konsep : - Gotong Royong Geger Sunten
membaca) dan bertanya sekolahku. melalui teks narasi • Kecap asal dua
berdasarkan rasa ingin dengan disiplin dan jeung tilu engang. Pengetahuan: Gambar
tahu tentang dirinya, santun. • Kalimah tunggal. Tes Tertulis
makhluk ciptaan Tuhan • Mengidentifikasi teks • Ngaran ruparupa dan Lisan Koran/
dan kegiatannya, dan narasi tentang kadaharan Sunda. Penugasan Majalah
benda-benda yang pentingnya merawat
dijumpai di rumah dan lingkungan sekolah Prosedur : Keterampilan Lingkungan
di sekolah. yang dibacakan oleh Membaca nyaring Unjuk kerja: sekolah/
4. Menyajikan 4.4 Membaca nyaring guru. dan menceritakan Membaca rumah
pengetahuan faktual dan menceritakan • Bertanya jawab teks narasi. nyaring dan
dalam bahasa yang jelas teks narasi tentang isi teks narasi menceritakan
dan logis dalam karya sederhana tentang tentang penting- nya teks narasi.
yang estetis, dalam aku dan merawat lingkungan
gerakan yang sekolahku. sekolah.
mencerminkan anak • Menyebutkan
sehat, dan dalam pentingnya merawat
tindakan yang lingkungan sekolah.
mencerminkan perilaku • Membaca nyaring
anak beriman dan teks narasi tentang
berakhlak mulia. pengalaman yang
berkesan secara
bergiliran.
• Menceritakan
kembali teks narasi
yang telah dibaca
ten- tang
pengalaman.
 SILABUS BAHASA SUNDA KELAS II

Nama Satuan Pendidikan : SDN TAJUR II

Kelas : 2 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Hidup Bersih dan Sehat

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Materi Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu
1 3. Memahami pengetahuan 3.5 Memahami teks Menyimak penjelasan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
faktual dengan cara perca- kapan guru ten- tang Teks percakapan. - Tanggung Mida Dami
mengamati (men- sederhana tentang paguneman tentang Jawab Terbitan
dengar, melihat, hidup bersih dan hidup bersih dan sehat. Konsep : - Peduli Geger Sunten
membaca) dan bertanya sehat (di rumah, di • Membaca teks • Kandaga kecap. Lingkunga
berdasarkan rasa ingin sekolah, dan di paguneman tentang • Kalimah tunggal. n Koran/
tahu tentang dirinya, lingkungan tempat menjaga hidup bersih • Ragam basa - Santun Majalah
makhluk ciptaan Tuhan bermain). dan sehat yang hormat.
dan kegiatannya, dan dibacakan guru. Pengetahuan: Gambar
benda-benda yang • Bertanya jawab Prosedur : Tes Tertulis
dijumpai di rumah dan tentang isi teks • Memeragakan dan Lisan
di sekolah. paguneman tentang teks percakapan. Penugasan
4. Menyajikan 4.5 Menyajikan menjaga hidup bersih
pengetahuan faktual percakapan dan sehat yang telah Keterampilan
dalam bahasa yang jelas dengan teman diamatinya. Praktek:
dan logis dalam karya tentang hidup • Menyajikan Bermain
yang estetis, dalam bersih dan sehat percakapan de- ngan peran dengan
gerakan yang dengan intonasi teman mengenai teman tentang
mencerminkan anak yang benar. hidup bersih dan hidup bersih.
sehat, dan dalam sehat.
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia.
 SILABUS BAHASA SUNDA KELAS II

Nama Satuan Pendidikan : SDN TAJUR II

Kelas : 2 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Air, Bumi, dan Matahari

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Materi Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu
1 3. Memahami pengetahuan 3.6 Mengenal isi teks Menyimak puisi yang Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
faktual dengan cara puisi sederhana dibacakan oleh guru Teks puisi. - Rasa Syukur Mida Dami
mengamati (men- tentang air, bumi, tentang air, bumi dan - Peduli Terbitan
dengar, melihat, dan matahari. matahari. konsep : Lingkunga Geger Sunten
membaca) dan bertanya • Bertanya jawab • Harti kecap. n
berdasarkan rasa ingin tentang isi puisi • Kalimah nu ngéb - Tanggung Gambar
tahu tentang dirinya, tentang air, bumi, réhkeun pamang Jawab
makhluk ciptaan Tuhan dan matahari. gih. Lingkungan
dan kegiatannya, dan • Menyebutkan cara • Aksara tulis. Pengetahuan: sekolah/
benda-benda yang memeli- hara • Rarangkén tengah Tes Tertulis rumah
dijumpai di rumah dan lingkungan alam ar/al, in, um. dan Lisan
di sekolah. sekitar (air, bumi, Penugasan Koran/
4. Menyajikan 4.6 Membacakan dan matahari). Prosedur : Majalah
pengetahuan faktual puisi seder- hana • Mendeklamasikan Membaca puisi seder- Keterampilan
dalam bahasa yang jelas tentang air, bumi, puisi ten- tang air, hana. Unjuk kerja:
dan logis dalam karya dan matahari bumi, dan matahari Membacakan
yang estetis, dalam dengan la- fal, secara bergiliran. teks puisi.
gerakan yang intonasi, dan
mencerminkan anak ekspresi yang
sehat, dan dalam tepat.
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia.
 SILABUS BAHASA SUNDA KELAS II

Nama Satuan Pendidikan : SDN TAJUR II

Kelas : 2 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Merawat Hewan dan Tumbuhan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Materi Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu
1 3. Memahami pengetahuan 3.7 Mengenal teks Menyimak contoh Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
faktual dengan cara tentang merawat guguritan yang Teks eksposisi. • Rasa Syukur Mida Dami
mengamati (men- hewan dan tum- dilantunkan oleh guru. • Peduli Sesama Terbitan
dengar, melihat, buhan. • Mengidentifikasi Konsep : • Tanggung Geger Sunten
membaca) dan bertanya tentang me • Harti kecap. Jawab
berdasarkan rasa ingin rawat hewan dan • Kalimah. Gambar
tahu tentang dirinya, tumbuhan. Pengetahuan: Lingkungan
makhluk ciptaan Tuhan • Bertanya jawab Prosedur : Tes Tertulis sekolah/
dan kegiatannya, dan tentang he- wan dan Menceritakan isi dan Lisan rumah
benda-benda yang tumbuhan. ekspo- sisi cara Penugasan
dijumpai di rumah dan • Menyusun kalimat merawat hewan dan Koran/
di sekolah. sederhana dengan tumbuhan. Keterampilan Majalah
4. Menyajikan 4.7 Menceritakan memperhatikan un- Unjuk kerja:
pengetahuan faktual kembali isi teks dak usuk basa Sunda. Menceritakan Kamus
dalam bahasa yang jelas tentang merawat • Menceritakan teks kembali cara Umum Basa
dan logis dalam karya he- wan dan tentang cara merawat merawat Sunda
yang estetis, dalam tumbuhan. hewan dan hewan dan
gerakan yang tumbuhan. tumbuhan.
mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia.
 SILABUS BAHASA SUNDA KELAS II

Nama Satuan Pendidikan : SDN TAJUR II

Kelas : 2 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Keselamatan di Rumah dan
Perjalanan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Materi Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu
1 3. Memahami pengetahuan 3.8 Memahami isi Menyimak penjelasan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
faktual dengan cara teks seder- hana guru ten tang Teks deskripsi. • Saling Mida Dami
mengamati (men- dengar, tentang keselamatan di rumah Menghargai Terbitan Geger
melihat, membaca) dan keselamatan di dan perjalanan. Konsep : • Peduli Sunten
bertanya berdasarkan rasa rumah dan • Bertanya jawab • Kakawihan. Lingkungan
ingin tahu tentang dirinya, perjalanan. tentang teks narasi • Dongéng. • Disiplin Gambar
makhluk ciptaan Tuhan tentang keselamatan • Pupuh. Koran/
dan kegiatannya, dan di rumah dan • Harti kecap. Pengetahuan: Tes Majalah
benda-benda yang perjalanan Tertulis dan Lisan
dijumpai di rumah dan di • Bertanya jawab Prosedur : Penugasan Lingkungan
sekolah. tentang isi teks narasi • Menyusun kalimat. sekolah/ rumah
4. Menyajikan pengetahuan 4.8 Menyusun kata tentang kesela- matan Keterampilan
faktual dalam bahasa yang menjadi kalimat di rumah dan perja- Unjuk kerja: Kamus Umum
jelas dan logis dalam tentang kese- lanan Menyusun kata Basa Sunda
karya yang estetis, dalam lamatan di • Menyusun kata menjadi
gerakan yang rumah dan menjadi kali- mat kalimat tentang
mencerminkan anak sehat, perjalanan. tentang keselamatan keselamatan
dan dalam tindakan yang di rumah dan di rumah dan
mencerminkan perilaku perjalanan perjalanan.
anak beriman dan • Membacakan kalimat
berakhlak mulia. yang telah dibuat
dengan intonasi yang
 benar.
Mengetahui Tajur, ................................................20…..
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

KOMARUDIN, S.Pd.I SRI NOVIA, S.Pd.

NIP. 1980928 200801 1 004 NIP. 19961129 202221 2 009