Silabus Mida Dami |

23
 SILABUS 1

Nama Satuan Madrasah : MI Hamalatul Quran

Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar Kita

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.1 Memahami teks pupuh Menyimak pupuh yang dilan- Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- tentang menyayangi he- tunkan oleh guru. Pupuh pucung. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan wan dan tumbuhan. • Mengamati teks pupuh • Peduli Sesama Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin yang disimaknya untuk me- Konsep : • Gotong Royong Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk mahami isi. • Harti kecap.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Mengidentifikasi kecap asal • Kecap pangantét di. Pengetahuan: Gambar
dan benda-benda yang dijumpai yang memiliki dua, tiga • Rarangkén hareup Tes Tertulis dan Majalah/
di rumah dan di sekolah. suku kata. di. Lisan Koran
• Menyalin dan menyusun ka- • Ngalentongkeun ka Penugasan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.1 Melantunkan pupuh ten- limat tunggal. limah. Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan tang menyayangi hewan • Melantunkan pupuh yang di Keterampilan sekolah/
logis dalam karya yang estetis, dan tumbuhan. contohkan guru secara ber- Prosedur : Unjuk kerja: rumah
dalam gerakan yang ulang kali baik secara kla- Nembangkeun pupuh. Melantunkan
mencerminkan anak sehat, dan sikal maupun individu. pupuh tentang Kamus
dalam tindakan yang menyayangi Umum Basa
mencerminkan perilaku anak hewan dan Sunda
beriman dan berakhlak mulia. tumbuhan.
 SILABUS 2

Nama Satuan Madrasah : MI Hamalatul Quran

Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Pengalaman yang Mengesankan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.2 Memahami isi teks Mengamati teks narasi tentang Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- narasi sederhana tentang pengalaman yang mengesankan Teks narasi. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan penga- laman yang dengan membaca dan • Peduli Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin mengesan- kan. menyimak. Konsep : Lingkungan Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk • Melakukan tanya jawab ten- • Harti kecap. • Cinta Tanah Air
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, tang pengalaman yang me- • Kecap rundayan Gambar
dan benda-benda yang dijumpai ngesankan. maké rarangkén Pengetahuan: Koran/
di rumah dan di sekolah. • Mencari kecap rundayan hareup ka. Tes Tertulis dan Majalah
yang menggunakan awalan Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.2 Membaca nyaring teks ka- dan kecap pangantét. Prosedur : Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan sederhana tentang • Membaca nyaring teks Membaca nyaring teks sekolah/
logis dalam karya yang estetis, penga- laman yang seder- hana tentang sederhana. Keterampilan rumah
dalam gerakan yang mengesankan dengan pengalaman yang Unjuk kerja:
mencerminkan anak sehat, dan lafal dan intonasi yang mengesankan secara Membacakan Kamus
dalam tindakan yang benar. bergiliran dengan lafal dan nyaring teks Umum Basa
mencerminkan perilaku anak intonasi yang benar. sederhana tentang Sunda
beriman dan berakhlak mulia. pengalaman yang
mengesankan.
 SILABUS 3
Nama Satuan Pendidikan : MI Hamalatul Quran
Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Cuaca dan Musim

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.3 Memahami isi teks se- Mengamati teks sederhana ten Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- derhana tentang cuaca tang cuaca dan musim dengan Teks deskripsi. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan dan musim (melalui teks cara membaca teks, mendengar • Cinta Tanah Air Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin lagu, gambar, dan ta- kan lagu, atau melihat gambar/ Konsep : • Peduli Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk yangan video). tayangan video. • Harti kecap. Lingkungan
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Menerapkan tanda titik dan • Kabeungharan Gambar
dan benda-benda yang dijumpai tanda tanya pada kalimah kecap. Pengetahuan: Koran/
di rumah dan di sekolah. ngantét satata. • Istilah usumusum Tes Tertulis dan Majalah
• Menerapkan istilah usum- an. Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.3 Menyajikan teks deskrip- usuman pada kalimah ngan • Nyusun kecap jadi Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan si sederhana tentang cua- tét satata. kalimah. sekolah/
logis dalam karya yang estetis, ca dan musim dalam ba- • Bercerita tentang cuaca dan Keterampilan rumah
dalam gerakan yang hasa lisan dan tulis. musim yang diketahuinya Prosedur Unjuk kerja:
mencerminkan anak sehat, dan dari teks sederhana, lagu, Menyajikan teks des- Menyajikan Kamus
dalam tindakan yang atau gambar/tayangan video kripsi. teks deskripsi Umum Basa
mencerminkan perilaku anak secara lisan dan tulis. sederhana tentang Sunda
beriman dan berakhlak mulia. cuaca dan musim.
 SILABUS 4
Nama Satuan Madrasah : MI Hamalatul Quran
Kelas : 3 (satu)
Semester : 1 (satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.4 Memahami isi teks Membaca teks paguneman ten Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- perca- kapan sederhana tang kehidupan bergotong Teks Paguneman. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan tentang kehidupan royong dengan secara • Peduli Sesama Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin bergotong ro- yong. berkelompok. Konsep : • Gotong Royong Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk • Mengidentifikasi kabeung • Kabeungharan
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, haran kecap. kecap. Pengetahuan: Koran/
dan benda-benda yang dijumpai • Menyusun kalimat tatak- • Tatakrama. Tes Tertulis dan Majalah
di rumah dan di sekolah. rama. • Kalimah wawaran. Lisan Gambar
• Menyusun kalimah wawar Penugasan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.4 Mendemonstrasikan teks an. Prosedur : Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan percakapan sederhana • Mintonkeun paguneman di Mintonkeun pagune- Keterampilan sekolah/
logis dalam karya yang estetis, tentang kehidupan ber- hareupeun kelas. man. Unjuk kerja: rumah
dalam gerakan yang gotong-royong. Memeragakan
mencerminkan anak sehat, dan teks percakapan Kamus
dalam tindakan yang sederhana tentang Umum Basa
mencerminkan perilaku anak kehidupan Sunda
beriman dan berakhlak mulia. bergotong royong.
 SILABUS 5
Nama Satuan Madrasah : MI Hamalatul Quran
Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Mari Kita Bermain dan Berolahraga

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.5 Mengetahui isi teks Mengamati teks kakawihan de- Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- kaka- wihan tentang ngan cara mendengarkan contoh Teks Kakawihan. • Berani Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan bermain dan yang dilantunkan guru. • Tanggung Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin berolahraga. • Mencari kata ulang (kecap Konsep : Jawab Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk rajékan dwimurni). • Kecap rajékan • Jujur
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, • Mengidentifikasi istilah dwimurni. Koran/
dan benda-benda yang dijumpai olahraga yang terdapat da- • Istilah olahraga Pengetahuan: Majalah
di rumah dan di sekolah. lam kaulinan barudak. dina kaulinan baru Tes Tertulis dan Gambar
• Menerapkan ragam bahasa dak. Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.5 Melantunkan kakawihan loma. • Basa Sunda ragam Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan tentang bermain dan • Melantunkan kakawihan dan loma. sekolah/
logis dalam karya yang estetis, berolahraga. memperagakan gerak ka Keterampilan rumah
dalam gerakan yang ulinan barudak secara Prosedur : Unjuk kerja:
mencerminkan anak sehat, dan berke- lompok. Ngahaleuangkeun ka- Melantunkan Kamus
dalam tindakan yang kawihan. kakawihan Umum Basa
mencerminkan perilaku anak tentang bermain Sunda
beriman dan berakhlak mulia. dan berolahraga.
 SILABUS 6
Nama Satuan Madrasah : MI Hamalatul Quran
Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Indahnya Persahabatan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.6 Memahami isi dongeng Mengamati dongeng melalui: Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- tentang indahnya persa- 1) menyimak dongeng yang di- Teks dongeng. • Saling Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan habatan. bacakan oleh teman. Menghargai Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin 2) mengamati gambar dari Konsep : • Peduli Sesama Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk buku atau dari tayangan • Harti kecap. • Gotong Royong
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, video. • Istilah patukangan. Gambar
dan benda-benda yang dijumpai • Membahas isi dongeng. • Kalimah tunggal. Pengetahuan: Koran/
di rumah dan di sekolah. • Mencari istilah hubungan Tes Tertulis dan Majalah
so- sobatan dari teks Prosedur : Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.6 Menceritakan kembali isi dongeng. Nyaritakeun deui eusi Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan dongeng tentang indah- • Menerapkan huruf besar dongéng. sekolah/
logis dalam karya yang estetis, nya persahabatan dengan pada kalimah wawaran. Keterampilan rumah
dalam gerakan yang lafal dan intonasi yang • Menceritakan kembali isi Unjuk kerja:
mencerminkan anak sehat, dan benar. dongeng dengan bahasa sen- Menceritakan Kamus
dalam tindakan yang diri secara bergiliran. kembali isi Umum Basa
mencerminkan perilaku anak dongeng tentang Sunda
beriman dan berakhlak mulia. indahnya
persahabatan.
 SILABUS 8

Nama Satuan Madrasah : MI Hamalatul Quran

Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Mari Kita Hemat Energi untuk Masa Depan

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu
1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.7 Memahami isi teks argu- Mengamati teks argumentasi Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- mentasi sederhana ten- melalui: Teks argumentasi. • Cinta Tanah Air Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan tang hemat energi. 1) membaca teks ergumentasi • Kerja Keras Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin pada buku. Konsep : • Peduli Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk 2) mengamati gambar tentang • Harti kecap. Lingkungan
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, hemat energi. • Kabeungharan Gambar
dan benda-benda yang dijumpai • Tanya jawab dengan teman kecap. Pengetahuan: Koran/
di rumah dan di sekolah. kelompok tentang hemat • Kecap pangantét Tes Tertulis dan Majalah
energi. tina, dina, jeung Lisan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.7 Menceritakan isi teks • Menjawab pertanyaan dari kana. Penugasan Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan dan menyampaikan alas- teks argumentasi hemat Prosedur : sekolah/
logis dalam karya yang estetis, an pentingnya berhemat ener- gi dengan bahasa yang Nyieun kacindekan Keterampilan rumah
dalam gerakan yang energi untuk masa seder hana. tina teks argumentasi Unjuk kerja:
mencerminkan anak sehat, dan depan. • Mencari istilah energi dalam kalawan alesan anu Membuat Kamus
dalam tindakan yang teks argumentasi. bener. kesimpulan dari Umum Basa
mencerminkan perilaku anak • Membuat kalimat sederhana teks argumentasi Sunda
beriman dan berakhlak mulia. dengan menggunakan istilah dengan alasan
energi. yang benar.
Nama Satuan Madrasah : MI Hamalatul Quran
Kelas : 3 (satu)
Semester : 2 (dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Tema/Sub Tema : Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Materi Penilaian Alokasi Sumber
Waktu

1 3. Memahami pengetahuan faktual 3.8 Mengidentifikasi isi per Mengamati percakapan dengan Fakta : Sikap: 8 JP Buku Paket
dengan cara mengamati (men- cakapan tentang berpe- cara mendengarkan guru mem- Teks percakapan. • Rasa Syukur Mida Dami
dengar, melihat, membaca) dan rilaku baik dalam kehi- baca, membaca teks, atau • Peduli Sesama Terbitan
bertanya berdasarkan rasa ingin dupan sehari-hari. melihat tayangan video. Konsep : • Santun Geger Sunten
tahu tentang dirinya, makhluk • Menyusun kalimat dengan • Harti kecap.
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, bahasa ragam hormat • Basa lemes ka Pengetahuan: Koran/
dan benda-benda yang dijumpai tentang berprilaku baik sorangan. Tes Tertulis dan Majalah
di rumah dan di sekolah. dalam kehi- dupan sehari- • Basa lemes ka Lisan Gambar
hari. batur. Penugasan
4. Menyajikan pengetahuan faktual 4.8 Memeragakan percakap- • Memperagakan teks perca- Lingkungan
dalam bahasa yang jelas dan an tentang berperilaku kapan tentang berperilaku Prosedur : Keterampilan sekolah/
logis dalam karya yang estetis, baik dalam kehidupan baik dalam kehidupan Mintonkeun pagune- Unjuk kerja: rumah
dalam gerakan yang sehari-hari. sehari- hari secara man. Memeragakan
mencerminkan anak sehat, dan berkelompok. percakapan Kamus
dalam tindakan yang tentang Umum Basa
mencerminkan perilaku anak berperilaku baik Sunda
beriman dan berakhlak mulia. dalam kehidupan
sehari-hari secara
berkelompok.