PEMETAAN KOMPETENSI DASAR TEMA 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAHLUK HIDUP

KELAS III SEMESTER 1 REVISI 2018

No Muatan Pelajaran KD BUNYI KD SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4
PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 FILTER
Menerima arti bintang, rantai, pohon beringin,
kepala banteng, dan padi kapas pada lambang
1 PPKn 1.1 negara "Garuda Pancasila" sebagai anugerah √ √ √ √ √ √ 6
Tuhan Yang Maha Esa.

Bersikap jujur, peduli, kasih sayang sesuai

2.1 dengan sila-sila Pancasila dalam lambang √ √ √ √ √ 5
negara "Garuda Pacasila".
Memahami arti gambar pada lambang negara
3.1 √ √ √ √ √ 5
“Garuda Pancasila”.

4.1 Menceritakan arti gambar pada lambang 5

negara“Garuda Pancasila”. √ √ √ √ √

Mensyukuri keberagaman karakteristik individu

1.3 di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan √ √ 2
Yang Maha Esa.
Menampilkan kebersamaan dalam
2.3 keberagaman karakteristik individu di √ √ 2
lingkungan sekitar.
Menjelaskan makna keberagaman karakteristik
3.3 individu di lingkungan sekitar. √ √ 2
Menyajikan makna keberagaman karakteristik
4.3 individu di lingkungan √ √ 2
sekitar.
Mensyukuri makna bersatu dalam keberagaman
1.4 di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan √ √ √ √ √ √ √ 7
Yang Maha Esa.
Menampilkan sikap kerja sama sebagai wujud
2.4 bersatu dalam keberagaman di lingkungan √ √ √ √ √ √ √ √ 8
sekitar.
Memahami makna bersatu dalam keberagaman
3.4 di lingkungan sekitar. √ √ √ √ √ √ √ √ 8
Menyajikan bentukbentuk kebersatuan dalam
4.4 keberagaman di lingkungan sekitar. √ √ √ √ √ √ √ √ 8
 Mencermati kosakata dalam teks tentang
konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan
tempat hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk hidup yang ada di
2 Bahasa Indonesia 3.4 lingkungan setempat yang disajikan dalam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 24
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.

Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri,

kebutuhan
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan,
dan perkembangan makhluk hidup yang ada di
4.4 lingkungan setempat secara tertulis √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 24
menggunakan kosakata baku dalam kalimat
efektif.

Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada

3 Matematika 3.1 bilangan cacah. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16

Menyelesaikan masalah yang melibatkan

4.1 penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16
bilangan cacah.

4 SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi dalam lagu. √ √ √ 3

Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui
4.2 lagu. √ √ √ 3
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari. √ √ √ 3
4.3 Meragakan dinamika gerak tari. √ √ 2
Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam karya
3.1 dekoratif. √ √ √ 3
4.1 membuat karya dekoratif √ √ √ 3
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung. √ 1
Membuat karya dengan teknik potong, lipat,
4.4 dan sambung. √ √ 2

Memahami kombinasi gerak dasar lokomotor

sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
5 PJOK 3.1 √ √ √ √ √ √ √ √ 8
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.
 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
4.1 bentuk permainan sederhana dan atau √ √ √ √ √ √ √ √ 8
tradisional.

6 8 6 8 8 6 6 8 6 8 8 8 6 8 6 8 8 8 8 8 6 8 8 8 178
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR TEMA

No Muatan Pelajaran KD BUNYI KD

SUBTEMA 1
PB1 PB2 PB3
Menerima arti bintang, rantai, pohon
beringin, kepala banteng, dan padi
kapas pada lambang negara “Garuda
1 PPKn 1.1 Pancasila” sebagai anugerah Tuhan Yang √
Maha Esa

Bersikap jujur, peduli, kasihsayang sesuai

2.1 dengan silasila Pancasila dalam lambang √
negara “Garuda Pancasila”
Memahami arti gambar pada lambang negara
3.1 “Garuda Pancasila” √
Menceritakan arti gambarpada lambang
4.1 negara “Garuda Pancasila” √
Mensyukuri keberagaman karakteristik
1.3 individu di lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Menampilkan kebersamaan dalam
2.3 keberagaman karakteristik individu di
lingkungan sekitar
Menjelaskan makna keberagaman
3.3 karakteristik individu di lingkungan sekitar
Menyajikan makna keberagaman karakteristik
4.3 individu di lingkungan sekitar

Menguraikan pesan dalam dongeng yang

2 Bahasa Indonesia 3.8 disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan √ √ √
tujuan untuk kesenangan
Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai
4.8 bentuk ungkapan diri menggunakan kosa kata √ √ √
baku dan kalimat efektif
Menggali informasi tentang cara-cara
3.5 perawatan tumbuhan dan hewan melalui
wawancara dan/atau eksplorasi lingkungan
Menyajikan hasil wawancara tentang cara-
cara perawatan tumbuhan dan hewan dalam
4.5 bentuk tulis dan visual menggunakan kosa
kata baku dan kalimat efektif

Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada

3 Matematika 3.1 bilangan cacah √ √
Menyelesaikan masalah yang melibatkan
4.1 penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada √ √
bilangan cacah
Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan
sederhana
3.2 (seperti ½, 1/3, , dan , ¼ ) yang disajikan pada
garis bilangan

Menggunakan bilangan cacah dan pecahan

sederhana
4.2 (seperti ½, , 1/3, dan , ¼ ) yang disajikan pada
garis bilangan

Menguraikan bentuk dan variasi pola irama

4 SBDP 3.2 dalam lagu √ √
 Menampilkan bentuk dan variasi irama
4.2 melalui lagu √ √
3.3 mengetahui dinamika gerak tari
4.3 memeragakan dinamika gerak tari
Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam
3.1 karya dekoratif
4.1 Membuat Karya Dekoratif
3.4 Memahami teknik potong, lipat, dan sambung
Membuat karya dengan teknik potong, lipat,
4.4 dan sambung

Memahami kombinasi gerak dasar non-

lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
5 PJOK 3.2 berbagai bentuk permainan sederhana dan √
atau tradisional

Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar

nonlokomotor
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
4.2 dan keterhubungan dalam √
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

6 8 6
DASAR TEMA 2 MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN

KELAS III SEMESTER 1 REVISI 2018

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4
PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √
 √ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

8 8 8 6 8 6 8 8 8 6 8 6 8 8 8 6 8 6 8
SUBTEMA 4
PB5 PB6 FILTER

√ √ 12

√ √ 12

√ √ 12

√ √ 12

12

12

√ √ 12

√ √ 12

√ √ 8

√ √ 8

2
 2
2
2
2
2
2
2

8 8 176
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR TEM

No Muatan Pelajaran KD BUNYI KD SUBTEMA 1

PB1 PB2 PB3 PB4 PB5
Memahami arti gambar pada Lambang
1 PPKN 3.1 negara “Garuda Pancasila” √ √ √
Menceritakan arti gambarpada lambang
4.1 negara “Garuda Pancasila” √ √ √
Menjelaskan makna keberagaman
3.3 karakteristik individu dalam kehidupan
sehari- hari.
Menceritakan makna keberagaman
4.3 karakteristik individu dalam kehidupan
sehari-hari.
Memahami makna bersatu dalam
3.4 keberagaman di lingkungan sekitar.
Menyajikan bentukbentuk kebersatuan
4.4 dalam keberagaman di lingkungan
sekitar.

Menggali informasi tentang konsep

perubahan wujud benda dalam kehidupan
2 Bahasa Indonesia 3.1 sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, √ √ √ √ √
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

Menyajikan hasil informasi tentang konsep

perubahan wujud benda dalam kehidupan
sehari-hari dalam bentuk lisan, tulis, dan
4.1 visual menggunakan √ √ √ √ √
kosakata baku dan kalimat efektif.

Mendeskripsikan dan menentukan hubungan

antar satuan baku untuk panjang, berat, dan
3 Matematika 3.7 waktu yang umumnya digunakan dalam √ √ √
kehidupan sehari-hari.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan hubungan
antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan
4.7 waktu yang √ √ √
umumnya digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.

Mengetahui bentuk dan variasi pola irama

4 SBDP 3.2 dalam lagu. √ √
Menampilkan bentuk dan variasi irama
4.2 melalui lagu. √ √
3.3 mengetahui dinamika gerak tari
4.3 memeragakan dinamika gerak tari
Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam
3.1 karya dekoratif
4.1 Membuat Karya Dekoratif
Mengetahui teknik potong, lipat, dan
3.4 sambung
Membuat karya dengan teknik potong, lipat,
4.4 dan sambung
 Memahami kombinasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
5 PJOK 3.3 berbagai bentuk permainan sederhana dan √ √
atau tradisional.

Mempraktikkan kombinasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
4.3 berbagai bentuk √ √
permainan sederhana dan atau tradisional.

6 6 6 6 6
SI DASAR TEMA 3 BENDA DI SEKITARKU

KELAS III SEMESTER 1 REVISI 2018

EMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4
PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √

√ √

√ √
√ √
√ √

√ √
 √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 6 6
MA 4
FILTER
10

10

24

24

15

15

2
2
2
8

166
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR TE

No Muatan Pelajaran KD BUNYI KD SUBTEMA 1

PB1 PB2 PB3
Menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
1 PPKn 1.2 dan warga sekolah sebagai wujud rasa syukur kepada √
Tuhan Yang Maha Esa
Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai anggota
2.2 keluarga dan warga sekolah √
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota
3.2 keluarga dan warga sekolah √
Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai
4.2 anggota keluarga dan warga sekolah √

Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan

2 Bahasa Indonesia 3.10 penyelesaian √ √ √
masalah (sederhana) dalam teks tulis.
Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan,
dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk
ungkapan diri
4.10 menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif yang √ √ √
dibuat
sendiri

Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil

3 Matematika 3.3 kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah √ √
Menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai
4.3 jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan √ √
cacah

4 SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi dalam lagu. √ √

4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu. √ √
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
4.3 Meragakan dinamika gerak tari.
Mengetahui unsur-unsur seni rupa dalam karya
3.1 dekoratif.
4.1 membuat karya dekoratif
3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung.
Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan
4.4 sambung.

Memahami bentuk dan manfaat istirahat dan pengisian

5 PJOK 3.8 √
waktu luang untuk menjaga kesehatan
Menceritakan bentuk dan manfaat istirahat dan
4.8 pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan √

Memahami perlunya memilih makanan bergizi dan

3.9
jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh
Menceritakan perlunya memilih makanan bergizi dan
4.9 jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh
6 8 6
NSI DASAR TEMA 4 KEWAJIBAN DAN HAKKU

KELAS III SEMESTER 1 REVISI 2018

SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4
PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √
√ √
√ √
√ √
√ √
√ √

√ √ √

√ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √
8 8 8 6 8 6 8 8 8 6 8 6 8 8 8 6 8 6 8
SUBTEMA 4
PB5 PB6 FILTER

√ √ 16

√ √ 16

√ √ 16

√ √ 16

√ √ 24

√ √ 24

√ √ 16

√ √ 16

2
2
2
2
2
2
2

4
8 8 176