MI ASA SITIUNG

PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

KELAS II SEMESTER 2

TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-
3.1 negara “Garuda Pancasila” V V V V sila Pancasila
Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku
PPKN

3.2 V V V V
1
Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah. Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman
3.3 V V V V karakteristik individu
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah. V V V V Memahami makna bersatu dalam keberagaman
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau
3.5 teks tulis dan lisan. V V V V bahasa daerah
Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong
3.6 budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan V V V V
masyarakat Indonesia.
B. INDONESIA

Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita
penggunaan huruf kapital (awal kalimat, nama bulan dan hari, nama orang)
3.7 serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat V V V V
2 tanya.

Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun Menggali informasi dari dongeng binatang tentang
3.8 dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan. V V V V sikap hidup rukun
Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara
3.9 V V V lisan dan tulis
Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama orang, nama Mencermati penggunaan huruf kapital serta tanda
3.10 agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam kalimat yang benar. V V V V titik dan tanda tanya

Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu Menjelaskan dan menentukan panjang, berat, dan
MATEMATIKA

3.6 dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. V V V V V V V V V V V V waktu dalam satuan baku
3
Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 menggunakan bendabenda konkret Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4
3.7 dalam kehidupan sehari-hari. V V V V menggunakan benda
Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi. Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi
3.1 V V V V V

3.2 Memahami pola irama. V V V V Memahami pola irama

SBDP

4 3.3
Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari.
V V V V
Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan dalam berkarya. Mengenal pengolahan bahan alam dan buatan
3.4 V V V V dalam berkarya
Memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, Memahami variasi berbagai pola gerak dominan
3.5 keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan V V V V dalam senam lantai
mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
Memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor Memahami penggunaan variasi gerak dasar
3.6 sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak V V V V lokomotor dan nonlokomotor
PJOK

berirama.
5
 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI

PJOK
5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan Memahami prosedur penggunaan gerak dasar
3.7 manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain V V V V V V V lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dalam aktivitas air.
Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, Memahami cara menjaga kebersihan lingkungan
3.9 lingkungan sekolah, dan lain-lain). V
 MI ASA SITIUNG
PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS II SEMESTER 2

MUATAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menjelaskan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Menjelaskan hubungan gambar pada lambang
4.1 Pancasila V V V V Negara dengan sila-sila Pancasila
Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib
4.2 sekolah. V V V V yang berlaku
PPKN

1 Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman

4.3 sekolah. V V V V karakteristik individu
Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang mencerminkan Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan yang
4.4 persatuan dalam keberagaman di sekolah. V V V V mencerminkan persatuan
Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan dalam bahasa Membacakan teks puisi anak tentang alam dan
4.5 Indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk V V V V lingkungan dalam bahasa Indonesia
ungkapan diri.
Menyampaikan ungkapan-ungkapan santun (menggunakan kata “maaf”, Menyampaikan ungkapan-ungkapan santun
4.6 “tolong”) untuk hidup rukun dalam kemajemukan. V V V V
Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital Menulis dengan tulisan tegak bersambung
B. INDONESIA

(awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri) serta tanda titik pada
4.7 kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar. V V V V

2
Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yang Menceritakan kembali teks dongeng binatang yang
4.8 menggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara nyaring V V V V menggambarkan hidup rukun
sebagai bentuk ungkapan diri.
Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis. Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan
4.9 V V V dan tulis
Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital (nama Tuhan, nama Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital,
4.10 agama, nama orang), serta tanda titik dan tanda tanya pada akhir V V V V tanda titik dan tanda tanya
kalimat dengan benar.
Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan waktu Melakukan pengukuran panjang, berat, dan waktu
MATEMATIKA

4.6 dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. V V V V V V V V V V V V dalam satuan baku

3 Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 yang bersesuaian dengan bagian Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, dan 1/4 bagian dari
4.7 dari keseluruhan suatu benda konkret dalam kehidupan sehari-hari. V V V V keseluruhan

4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi. V V V V V Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi
Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anakanak Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu
4.2 V V V V anak-anak
SBDP

4 Meragakan gerakkeseharian dan alam dalam tari. Meragakan gerak keseharian dan alam dalam tari
4.3 V V V V
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan. V V V V Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan
 MUATAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, Mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan
bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, dalam aktivitas senam lantai
4.5 ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. V V V V

Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non- Mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
4.6 lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam lokomotor dan non-lokomotor
PJOK

V V V V
5 aktivitas gerak berirama
Mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan Mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor,
4.7 manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/ V V V V V V V nonlokomotor, dan manipulatif
orang lain dalam aktivitas air.
Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, Menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan
4.9 kelas, lingkungan sekolah). V