PEMETAAN KOMPETENSI DASAR (KD) KELAS 3 SEMESTER 2

Satuan Pendidikan : SDN 002 BAGAN BESAR

Kelas/Semester : III/ 2(Dua)
Muatan Pelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP, PJOK
Tahun Pelajaran : 2018/2019

TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

MUATAN
KI KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 PPKN 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di rumah dan sekolah dan
mengaitkan dengan pemahamannya terhadap simbol sila - sila V V V V V V V V V
Pancasila.

4.2 Melaksakan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari - hari di

V V V V
rumah dan sekolah.
4.3 Berinteraksi dengan beragam orang di lingkungan rumah, sekolah, dan
V
masyarakat.

4.4 Mensimulasikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di

V V V V V V
rumah, sekolah, dan masyarakat
2 B. INDONESIA 4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang
perawatan hewan dan tumbuhan serta daur hidup hewan dan
pengebangbiakan tanaman secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan V V V
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian.
4.3 Mengolah dan menyajikan teks surat tanggapan pribadi tentang
perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta
permasalah dan lingkungan sosial di daerah secara mandiri dalam V
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata
bahasa daerah untuk membantu penyajian.
4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang
alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri
V V V V V
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
4.5 Mendemonstrasikan teks permainan/ dolanan daerah tentang kehidupan
hewan dan tumbuhan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan
V V V
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
penyajian

4 MATEMATIKA 4.2 Merumuskan dengan kalimata sendiri, membuat model matematika,

dan memilihi strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata
sehari - hari yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, V V V V V V V
perkalian, pembagian bilangan bulat, waktu, panjang, berat benda, dan
uang, serta memeriksa kebenaran jawaban.
 4.3 Membuktikan simetri putar yang dimiliki oleh suatu bangun datar,
mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan
V V
menyajikannya dalam grafik konkret dan piktograf tanpa menggunakan
urutan label pada sumbu.
4.6 Membentuk dan menggambar berbagai bangun datar yang diperoleh
melalui kegiatan melipat dan menggunting atau V
cara lainnya
4.7 Memperkirakan dan mengukur panjang, keliling, luas, kapasitas,
massa, waktu, dan suhu menggunakan satuan baku dan tidak V
baku
4.10 Menghasilkan berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan
V V
melipat dan menggunting atau cara lainnya

4.11 Mengumpulkan, mencatat, menata, dan menyajikan data menggunakan

V V
tabel dan grafik batang
4.13 Membaca, mendeskripsikan, dan menginterpretasikan data pokok yang
ditampilkan pada bagan dan grafik, termasuk grafik batang vertikal dan V
horizontal
4.16 Menanam tanaman sayuran di lingkungan sekitar. V

3 SBDP 4.1 menggambar dekoratif dengan mengolah perpaduan garis, warna,

bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan hasil pengamatan di V V V V V
lingkungan sekitar.

4.2 Membuat karya seni montase dari berbagai media V

4.3 Menghias benda gaya dekoratif dengan media yang ada di lingkungan
V V V V
sekitar
 4.4 Membentuk karya dekoratif dari bahan lunak. V

4.9 Mengembangkan gerak berdasarkan hasil pengamatan alam

V V
sekitar ke dalam bentuk tari bertema.
4.10 Mengembangkan gerak alam sekitar ke dalam bentuk tari bertema
mengacu pada gaya tari daerah berdasarkan level, tempo dan V
dinamika gerak
4.13 Membuat karya kerajinan anyaman dengan bahan alam atau buatan
V
dari lingkungan
4.14 Membuat karya kerajinan teknik meronce dengan
V V
memanfaatkan bahan alam dan buatan dari lingkungan
4.17 Menceritakan makna karya seni budaya dengan bahasa daerah
V V
setempat.

4 PJOK 4.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi
konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau V V V V V
tradisional.
4.3 Mengetahui konsep
gerak kombinasi pola
gerak dasar manipulatif V V
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana
4.5 Mempraktikan pola gerak dasar dominan statis (bertumpu dengan
tangan dan legan depan/belakang/samping, bergantung, sikap kapal
terbang, dan berdiri dengan salah satu kaki), serta pola gerak dominan V V V V
dinamis (menolak, mengayun, melayang diudara, berputar, dan
mendarat).
4.6 Mempraktikan penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non
lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) V V
tanpa/dengan musik dalam aktifitas gerak ritmik.
4.7 Mempraktikkan gerak
dasar mengambang/
mengapung (water V
trappen) dan meluncur
di air dalam aktivitas air

Mengetahui Bagan Besar, 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas 3

( MISRINI, S.Pd ) ( ELVIZAHARA, S.Pd.SD)

NIP. 196507231986092002 NIP. 197012151992022001