● Menyebutkan sila PG 1
pancasila tentang sikap
3.1 Memahami arti gambar pada bersyukur
1. Ciri-Ciri Makhluk
1 Tema 1 lambang negara “Garuda ● Mengidentifikasi sikap PG 2
Hidup
Pancasila”. keberagaman
● Menyebutkan contoh Isian 21
sikap bersyukur
2. Pertumbuhan
PPKn 3.3 Memahami makna
dan ● Mengidentifikasi cara
keberagaman karakteristik individu PG 3
Perkembangan berdoa sesuai agama
dalam kehidupan sehari-hari
Manusia
PG 4
3. Pertumbuhan ● Mengidentifikasi wujud
Hewan sikap bersyukur
3.4 Memahami makna bersatu
● Menentukan sikap
4. Pertumbuhan dalam keberagaman melalui
bersatu dalam PG 5
dan penerapan kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
Perkembangan
● Menjelaskan manfaat Essay 25
Tumbuhan
kerjasama
3.4 Mengidentifikasi kosakata ● Menyebutkan ciri-ciri
PG 6
1. Ciri-Ciri Makhluk dalam teks tentang konsep ciri-ciri, makhluk hidup
2 Tema 1 Bahasa
Hidup kebutuhan (makanan dan tempat ● Menjelaskan ciri-ciri
Indonesia Essay 26
hidup), pertumbuhan, dan makhluk hidup
2. Pertumbuhan perkembangan makhluk hidup ● Menunjukkan ciri PG 7
4. Pertumbuhan
PG 15
dan ● Menyelesaikan operasi
Perkembangan pembagian
Tumbuhan
3.3 Menjelaskan
makna 3.3.2 Membuat daftar tugas anggota keluarga sesuai
PG 3, 4 dan
keberagaman dengan perannya dalam kehidupan sehari-hari
3. Menyayangi 5
PPKN karakteristik di rumah sebagai perwujudan pengamalan sila
Tumbuhan
individu di Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda
Essay 25
lingkungan sekitar Pancasila” (pembelajaran 4)
3.3 Menjelaskan
3.3.3 Menentukan jenis profesi berdasarkan
makna
peran-perannya dalam kehidupan sehari-hari di
keberagaman
4. Menyayangi tengah masyarakat (pelajar, karyawan, ilmuan,
PPKN karakteristik isian 21
Hewan dokter, nelayan dll) sebagai wujud pengamalan
individu di
sila pancasila yang dilambangkan dalam
lingkungan sekitar
“Garuda Pancasila” (pembelajaran 4)
1. Tema 3 Aneka benda di PKN 3.1 Memahami arti gambar 3.1.1 Memahami kegiatan musyawarah. PG 1
sekitarku pada lambang negara
“Garuda Pancasila”.
2. Wujud benda PKN 3.1 Memahami arti gambar 3.1.1 Memahami kegiatan gotong royong. PG 2
pada lambang negara
“Garuda Pancasila”. 3.1.2 Mengidentifikasi contoh gotong royong PG 3
.
3.Perubahan wujud PKN 3.3 Menjelaskan makna 3.3.1 Mengidentifikasi peran dan tugas yang ada di PG 4
benda keberagaman karakteristik sekolah. Isian 21
individu di lingkungan
sekitar 3.3.2 Mengidentifikasi peran dan tugas yang ada di
rumah. Essay 25
4.Keajaiban PKN 3.4 Memahami makna bersatu 3.4.1 Mengidentifikasi kegiatan tolong-menolong PG 5
perubahan wujud dalam keberagaman di dengan tepat.
di sekitarku lingkungan sekitar.
2 Tema 3 1. Aneka benda di Bahasa 3.1 Menggali informasi tentang 3.1.1 Memahami informasi terkait bahan pembentuk PG 6
sekitarku Indonesia konsep perubahan wujud benda dengan tepat.
benda dalam kehidupan
sehari-hari yang disajikan 3.1.2 Mengidentifikasi sifat benda dengan tepat.
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi PG 7
lingkungan.
3. Perubahan Bahasa 3.1 Menggali informasi 3.1.1 Memahami informasi terkait perubahan wujud Isian 22
wujud benda Indonesia tentang konsep perubahan benda dengan tepat.
wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari yang 3.1.2 Memahami informasi terkait peristiwa perubahan
disajikan dalam bentuk wujud benda dengan tepat. PG 9, 10
lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
4. Keajaiban Bahasa 3.1 Menggali informasi 3.1.1 Memahami informasi terkait pemanasan global
perubahan Indonesia tentang konsep perubahan dengan tepat. Essay 26
wujud di wujud benda dalam
sekitarku kehidupan sehari-hari yang
disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.
3 Tema 3 1. Aneka benda di Matematika 3.7 Mendeskripsikan dan 3.7.1 Menyebutkan satuan baku untuk panjang yang PG 11
sekitarku menentukan hubungan umumnya digunakan dalam kehidupan
antar satuan baku untuk sehari-hari.
panjang, berat, dan waktu
yang umumnya digunakan 3.7.2 Mengetahui alat ukur panjang yang umumnya PG 12
dalam kehidupan digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
sehari-hari.
3. Perubahan Matematika 3.7 Mendeskripsikan dan 3.7.1 Menjelaskan hubungan antar satuan baku untuk PG 14
wujud benda menentukan hubungan antar berat yang umumnya digunakan dalam
satuan baku untuk panjang, kehidupan sehari-hari.
berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam 3.7.2 Mengetahui konvensi satuan berat ( kg, gram). Isian 23
kehidupan sehari-hari.
4. Keajaiban Matematika 3.7 Mendeskripsikan dan 3.7.1 Menjelaskan hubungan antar satuan baku untuk PG 15
perubahan menentukan hubungan antar waktu yang umumnya digunakan dalam
wujud di satuan baku untuk panjang, kehidupan sehari-hari.
sekitarku berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam 3.7.2 Mengetahui konvensi satuan waktu ( jam, menit Essay 27
kehidupan sehari-hari. ) / lama suatu kegiatan
4 Tema 3 1. Aneka benda di SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan 3.2.1 Memahami pengertian alat musik ritmis. PG 16
sekitarku variasi pola irama dalam
lagu. 3.2.2 Memahami tentang lagu “Teka Teki” PG 20
2. Wujud benda SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan 3.2.1 Memahami gerakan dalam sebuah lagu. PG 17
variasi pola irama dalam
lagu. 3.2.2 Memahami tentang lagu “Barisan Musik” Isian 24
4. Keajaiban SBdP 3.4 Mengetahui teknik potong, 3.4.1 Memahami cara membuat seni rupa dengan PG 18
perubahan lipat, dan sambung. teknik memotong dan menempel.
wujud di
sekitarku 3.4.2 Memahami tentang lagu “Embun Pagi” PG 19
● Mengidentifikasi kalimat-kalimat PG 8, 9
Subtema 2: yang menunjukkan suatu masalah dan
Kewajiban dan penyelesaian-penyelesaianya yang
Hakku di Sekolah disajikan dalam teks bacaan.
Subtema 4:
Kewajiban dan ● Mengidentifikasi keindahan sebuah
Hakku sebagai karya seni PG 19
Warga Negara