KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan : SMK YPUP MAKASSAR Tahun Pelajaran : 2021/2022

Program Keahlian : 1. Akuntansi Keuangan Dan Lembaga (AKL) Hari/Tanggal : …………………….
2. Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran (OTKP) Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum : 2013 Revisi Penyusun : Hj. Rusmawati, S.Pd.
Jumlah Soal : 50

Lingkup Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Yang Diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
1. Membaca Peserta didik mampu: Disajikan paragraf, peserta didik mampu memaknai Pilihan
Makna kata/Istilah L2/C3 1
nonsastra memaknai kata/istilah kata/istilah dalam paragraf dengan tepat. ganda
2. Membaca Peserta didik mampu : Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan Pilihan
Ide pokok L3/C4 2
nonsastra menemukan ide pokok ide pokok dengan tepat. ganda
3. Membaca Peserta didik mampu : Disajikan teks nonsastra, peserta didikdapat
nonsastra menyimpulkan isi tersirat dalam menyimpulkan isi tersirat teksdengan tepat.
Pilihan
teks (maksud kalimat, Kalimat tersirat L2/C4 3
ganda
pandangan penulis,
keberpihakan, sebab-akibat)
4. Membaca Peserta didik mampu : Disajikan kalimat kompleks, peserta didik mampu Pilihan
Kalimat tersirat L2/C4 4
nonsastra menemukan inti kalimat menemukan inti kalimat tersebut dengan tepat ganda
5. Membaca Peserta didik mampu : Disajikan teks artikel, peserta didik dapat Pilihan
Meringkas teks L3/C5 5
nonsastra membuat ringkasan teks menentukan ringkasan teks tersebut dengan tepat ganda
6. Membaca Peserta didik mampu : Mengomentari Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan
Pilihan
nonsastra mengomentari pendapat yang pendapat pada L3/C6 tanggapan yang sesuai dengan isi pragraf dengan 6
ganda
terdapat pada teks Teks tepat
7. Membaca Peserta didik mampu : Disajikan teks eksplanasi, peserta didik dapat
Hubungan sebab- Pilihan
nonsastra menunjukkan hubungan L3/C4 menyimpulkan hubungan antarteks (sebab akibat) 7
akibat pada teks ganda
antarbagian teks tersebut dengan tepat.
8. Membaca Peserta didik mampu : menilai Disajikan teks ulasan/resensi, peserta didik dapat
Teks Pilihan 41, 46 &
nonsastra kelengkapan struktur teks L3/C6 menilai kelengkapan bagian/strukturteks dengan
Ulasan/resensi ganda 47
disertai alasan menunjukkan bukti/ alas an dengan tepat.
9. Membaca Peserta didik mampu: Makna konotatif L2/C3 Disajikan kutipan cerpen/novel, peserta didik dapat Pilihan 8
sastra menentukan kata yang dan denotative menentukan makna kata/ungkapan pada teks ganda
bermakna konotatif/ kias dalam pada cerpen/novel tersebut dengan
 Lingkup Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
karya sastra tepat.
10. Membaca Peserta didik mampu: Disajikan kutipan puisi, peserta didik dapat
Pilihan
sastra menentukan majas dalam karya Majas pada puisi L2/C3 mengidentifikasi kalimat bermajas pada puisi 9
ganda
satra tersebut dengan tepat.
11. Membaca Peserta didik mampu: Disajikan kutipan cerpen/novel, peserta didik dapat
Unsur–unsur menentukan intrinsik yang dominan pada teks Pilihan
sastra mengidentifikasi unsur karya L2/C3 10
cerpen /novel ganda
sastra tersebut dengan tepat.
12. Membaca Peserta didik mampu: Disajikan kutipan drama, peserta didik dapat
Unsur –unsur Pilihan
sastra menentukan isi tersurat/tersirat L2/C3 menentukan isi tersirat (amanat) dalam teks 11
drama ganda
dalam karya sastra tersebut dengan tepat.
13. Membaca Peserta didik mampu: Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat
Penokohan pada Pilihan
sastra menentukan bukti watak L3/C3 menentukan kalimat pembuktian watak tokoh 12
cerpen ganda
dengan tepat
14. Membaca Peserta didik mampu: Unsur Disajikan teks hikayat, peserta didik dapat
mengaitkan isi dengan mengaitkan isi teks dengan kehidupan saat ini Pilihan
sastra intrinsik/ekstrins Ik L3/C4 13
karya sastra dengan tepat. ganda
kehidupan saat ini
15. Membaca Peserta didik mampu: menilai Disajikan teks puisi, peserta didik dapat menilai
Resensi karya Pilihan
sastra keunggulan/ kelemahan karya L3/C6 keunggulan/kelemahan puisi tersebut dengan tepat. 14
sastra ganda
sastra
16. Membaca Peserta didik mampu: Disajikan dua cerita pendek, peserta didik dapat
sastra membandingkan pola karya Sudut pandang menentukan perbedaan pola sudut pandang kedua Pilihan
L3/C6 15
sastra berdasarkan gaya, pada cerpen teks tersebut dengan tepat. ganda
tema,unsur)
17. Membaca Peserta didik mampu: Meringkas karya Disajikan teks cerita rakyat, peserta didik dapat Pilihan
L3/C5 16
sastra meringkas isi karya sastra sastra menentukan ringkasan teks dengan tepat. ganda
18. Membaca Peserta didik mampu : Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat
Unsur intrinsik Pilihan
sastra menentukan bukti L3/C3 menentukan kalimat pembuktian watak tokoh, latar, 42
cerpen ganda
penokohan,latar, dan nilai dan nilai cerita dengan tepat.
19. Menulis Peserta didik mampu: Disajikan teks eksposisi yang dirumpangkan, peserta
Pilihan
terbatas melengkapi dengan kata/istilah Makna kata/istilah L2/C3 didik dapat melengkapi teks tersebut dengan 17
ganda
sesuai konteks kata/istilah dengan tepat.
20. Menulis Peserta didik mampu: Teks deskripsi L2/C3 Disajikan teks deskripsi yang rumpang, peserta didik Pilihan 18
terbatas melengkapi unsur teks dapat melengkapi kalimat pada teks tersebut dengan ganda
(eksposisi, negosiasi, tepat.
 Lingkup Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
deskripsi,biografi)
21. Menulis Peserta didik mampu: Disajikan sebait pantun yang dirumpangkan, peserta
Pilihan
terbatas melengkapi unsur karya sastra Pantun L2/C3 didik mampu melengkapi bagian rumpang dengan 19
ganda
lama (pantun) larik yang tepat.
22. Menulis Peserta didik mampu: Disajikan teks ulasan/resensi, peserta didik dapat
Pilihan
terbatas melengkapi unsur ulasan Teks ulasan L2/C3 melengkapi kalimat kelebihan/kelemahan pada teks 20
ganda
tersebut dengan tepat.
23. Menulis Peserta didik mampu: Disajikan teks prosedur yang rumpang,peserta didik
Pilihan
terbatas melengkapi unsur teks Teks prosedur L2/C3 dapat melengkapi kalimat menjadi urutan yang padu 21
ganda
prosedur (langkah) pada teks tersebut.
24. Menulis Peserta didik mampu: Disajikan teks eksplanasi yang diacak urutan
terbatas mengurutkan peristiwa dalam kalimatnya, peserta didik dapat mengurutkan Pilihan
Teks eksplanasi L3/C3 22
cerita kalimat menjadi paragraf yang padu pada teks ganda
tersebut.
25. Menulis Peserta didik mampu: Disajikan teks prosedur yang diacak urutan
Pilihan
terbatas mengurutkan langkah-langkah Teks prosedur L3/C3 kalimatnya, peserta didik dapatmengurutkan kalimat 23
ganda
dalam teks prosedur/petunjuk menjadi paragraf yang padu pada teks tersebut.
26. Menulis Peserta didik mampu: Disajikan teks artikel, peserta didik dapat
Pilihan
terbatas memvariasikan kalimat, kata Variasi kalimat L3/C3 memvariasikan bentuk kalimat yang baru secara 24
ganda
(sinonim) tepat.
27. Menulis Peserta didik mampu: Disajikan bagan/ tabel, peserta didik dapat
Menyusun Pilihan
terbatas menyusun paragraf dari L3/C5 menyusun paragraf yang tepat berdasarkan data. 25
paragraf ganda
beberapa data
28. Menulis Peserta didik mampu: Menyusun simpulan Disajikan dua teks laporan hasil observasi,peserta
Pilihan
terbatas menyusun simpulan dari teks laporan hasil L3/C5 didik dapat menyimpulkan kedua teks dengan tepat. 26
ganda
beberapa data observasi
29. Menulis Peserta didik mampu : Disajikan penggalan teks cerpen, pesertadidik dapat
Pilihan
terbatas menyusun puisi berdasar dari Menulis puisi L3/C5 mengubah teks cerpen tersebut ke bentuk puisi 43
ganda
cerpen dengan tepat.
30. Menyunting Peserta didik mampu: Menyunting L3/C4 Disajikan teks ceramah, peserta didik dapat Pilihan 27
kata/istilah, mengidentifikasi kesalahan ejaan mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata dalam ganda
frasa, penggunaan kata teks tersebut dengan tepat.
kalimat,
 Lingkup Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
dan
paragraf
31. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan teks artikel, peserta didik dapat
kata/istilah, mengidentifikasi kesalahan mengidentikasi kesalahan penggunaan konjungsi
frasa, penggunaan konjungsi dalam/antarkalimat pada teks dengan tepat. Pilihan
Konjungsi L3/C4 28
kalimat, ganda
dan
paragraf
32. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan
kata/istilah, mengidentifikasi kesalahan kalimat tidak padu dalam paragraf dengan tepat.
frasa, penggunaan kalimat Menyunting Pilihan
L3/C5 29
kalimat, kalimat ganda
dan
paragraf
33. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan paragraf yang dirumpangkan, peserta didik
kata/istilah, menggunakan istilah dalam mampu melengkapi bagian rumpang dengan istilah
frasa, kalimat Penggunaan yang tepat. Pilihan
L2/C3 30
kalimat, istilah ganda
dan
paragraf
34. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan paragraf yang dirumpangkan tiga atau
kata/istilah, menggunakan kata bentukan empat kata berimbuhan, peserta didik mampu
frasa, dalam kalimat Kata bentukan / melengkapi bagian yang rumpang dengan kata Pilihan
L2/C3 31
kalimat, kata berimbuhan berimbuhan yang tepat. ganda
dan
paragraf
35. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan kutipan teks proposal yang dirumpangkan,
kata/istilah, menggunakan kalimat dalam peserta didik mampu melengkapi bagian yang
frasa, paragraf rumpang dengan kalimat yang tepat. Pilihan
Kalimat L2/C3 32
kalimat, ganda
dan
paragraf
36. Menyunting Peserta didik mampu: Menyunting kalimat L3/C5 Disajikan paragraf yang mengandung kalimat tidak Pilihan 33
kata/istilah, memperbaiki kesalahan efektif, peserta didik dapat menentukan perbaikan ganda
 Lingkup Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
frasa, penggunaan kalimat (kalimat kalimat yang tidak efektif dengan tepat.
kalimat, rancu, ambigu, pemborosan,
dan tidak logis)
paragraf
37. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan paragraf yang mengandung kata-kata yang
kata/istilah, memperbaiki kesalahan salah, peserta didik dapatmemperbaiki kata kata
frasa, penggunaan kata yang salah dengan tepat. Pilihan
Menyunting ejaan L3/C5 34
kalimat, ganda
dan
paragraf
38. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan teks karya ilmiah yang didalamnya
kata/istilah, memperbaiki kesalahan terdapat kalimat tidak efektif, peserta didik dapat
frasa, penggunaan kalimat tidak Menyunting kalimat memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat dengan Pilihan 44 ,48 &
L3/C5
kalimat, efektif secara efektif tepat. ganda 49
dan
paragraf
39. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan paragraf dengan penggunaan huruf kapital
kata/istilah, mengidentifikasi kesalahan yang salah, peserta didik mampu menentukan
frasa, penggunaan ejaan kesalahan dengan tepat. Pilihan
Menyunting ejaan L3/C6 35
kalimat, ganda
dan
paragraf
40. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan paragraf yang mengandung kesalahan
kata/istilah, mengidentifikasi kesalahan tanda baca, peserta didik dapat memperbaiki
frasa, penggunaan tanda baca Menyunting tanda kesalahan dengan tepat. Pilihan
L3/C6 36
kalimat, baca ganda
dan
paragraf
41. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan lima penulisan judul penelitian, peserta
kata/istilah, menggunakan ejaan didik dapat menentukan penulisan judul yang sesuai
frasa, ejaan dengan tepat. Pilihan
Menyunting ejaan L2/C3 37
kalimat, ganda
dan
paragraf
 Lingkup Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Yang Diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
42. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan kalimat kompleks yang belum
kata/istilah, menggunakan tanda baca menggunakan tanda baca, peserta didik mampu
frasa, Menyunting tanda menentukan penggunaan tanda dengan tepat Pilihan
L2/C3 38
kalimat, baca ganda
dan
paragraf
43. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan paragraf yang mengandung kata- kata
kata/istilah, memperbaiki kesalahan tidak baku, peserta didik dapat memperbaiki kata
frasa, penggunaan ejaan tidak baku dengan tepat. Pilihan
Menyunting ejaan L3/C5 39
kalimat, ganda
dan
paragraf
44. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan
kata/istilah, memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca, peserta didik
frasa, penggunaan tanda baca Menyunting tanda mampu menentukan perbaikan tanda baca dengan Pilihan
L3/C5 40
kalimat, baca tepat ganda
dan
paragraf
45. Menyunting Peserta didik mampu: Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan
kata/istilah, memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca pada kalimat
frasa, penggunaan ejaan dan tanda Menyunting ejaan langsung, peserta didik mampu memperbaiki ejaan Pilihan
L3/C5 45 & 50
kalimat, baca dan tanda baca dan tanda baca dengan tepat. ganda
dan
paragraf
 Makassar, Maret 2022
Kepala SMK YPUP Makassar, Guru Mata Pelajaran,

Murniati, S.Pd. Hj. Rusmawati, S.Pd.