KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR

NASIONAL

Jenjang Pendidikan : SMA Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 45
Program : IPA/IPS Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda dan 5
Kurikulum : 2006 Uraian

No Kemampuan yang Diuji Lingkup Materi Materi Bentuk Nomor

Level Kogitif Indikator Soal
Soal Soal
1. Memaknai istilah/kata Membaca istilah/kata Pemahaman dan Disajikan paragraf, peserta didik mampu 1.
Pilihan
Nonsastra Pengetahuan memaknai kata/istilah dalam paragraf dengan
Ganda
tepat.
2. Mengidentifikasi Membaca Informasi Pemahaman dan Disajikan kutipan berita, peserta didik dapat 2.
Pilihan
informasi tersurat Nonsastra tersurat: isi berita Pengetahuan menentukan kalimat pertanyaan sesuai isi berita
Ganda
tersebut
3. Mengungkapkan Membaca pokok-pokok isi Pemahaman dan Disajikan paragraf, peserta didik dapat 3.
Nonsastra paragraf Pengetahuan menentukan pokok-pokok paragraf dengan tepat. Pilihan
pokok-pokok isi
Ganda
paragraf
4. Menemukan ide pokok Membaca Ide pokok Aplikasi Disajikan paragraf, peserta didik dapat Pilihan 4.
Nonsastra menentukan ide pokok dengan tepat Ganda
5. Menemukan inti Membaca Inti kalimat Aplikasi Disajikan kalimat kompleks, peserta didik 5.
kalimat Nonsastra mampu menemukan inti kalimat tersebut dengan Pilihan
tepat. Ganda

6. Menyimpulkan isi Membaca Isi tersirat Aplikasi Disajikan teks negosiasi, peserta didik dapat 6.
menyimpulkan isi teks/hal yang disepakati Pilihan
tersirat dalam teks Nonsastra Ganda
dengan tepat (soal dari pusat)
7. Membandingkan Membaca bahasa dan pola Penalaran Disajikan dua paragraf, peserta didik mampu 7.
penggunan bahasa dan Nonsastra penyajian menentukan perbedaan penggunaan bahasa Pilihan
pola penyajian beberapa beberapa jenis kedua paragraf dengan tepat Ganda
jenis paragraf paragraf
No Kemampuan yang Diuji Lingkup Materi Materi Bentuk Nomor
Level Kogitif Indikator Soal
Soal Soal
8. Membandingkan Membaca bahasa dan pola Penalaran Disajikan dua paragraf, peserta didik mampu 8.
penggunan bahasa dan Nonsastra penyajian menentukan perbedaan penggunaan bahasa Pilihan
pola penyajian beberapa beberapa jenis kedua paragraf dengan tepat Ganda
jenis paragraf paragraf
9. Menyimpulkan Membaca perbedaan atau Penalaran Disajikan dua buah kutipan teks berita, peserta 9.
Nonsastra persamaan isi teks didik mampu menyimpulkan persamaan/ Pilihan
perbedaan atau
perbedaan isi kedua teks dengan tepat. Ganda
persamaan isi
10. merangkum isi Membaca Rangkuman isi Penalaran Disajikan beberapa paragraf, peserta didik 10.
Nonsastra informasi mampu menentukan rangkuman isi informasi Pilihan
informasi dari beberapa
dengan tepat. Ganda
paragraf
11. mengomentari isi Membaca Kalimat komentar Penalaran Disajikan paragraf, peserta didik dapat 11.
Pilihan
paragraf Nonsastra menentukan tanggapan yang sesuai dengan isi
Ganda
paragraf dengan tepat
12. mengidentifikasi kata Membaca Sastra kata yang Pemahaman dan Disajikan kutipan puisi/prosa , peserta didik 12.
yang bermakna bermakna Pengetahuan mampu mengartikan kata simbolik dalam kutipan Pilihan
simbolik/majas/kias simbolik/majas/ki cerpen tersebut dengan tepat. Ganda
dalam karya sastra as dalam karya
sastra
13. mengidentifikasi tema Membaca Sastra ciri-ciri dan tema Pemahaman dan Disajikan puisi kontemporer, peserta didik 13.
puisi kontemporer Pengetahuan mampu menentukan ciri-ciri dan tema puisi Pilihan
dan ciri-ciri puisi
tersebut dengan tepat Ganda
kontemporer
14. menentukan unsur- Membaca Sastra Pendeskripsian Pemahaman dan Disajikan kutipan novel, peserta didik mampu 14.
unsur intrinsik dan watak tokoh Pengetahuan menentukan cara pendeskripsian watak tokoh Pilihan
ekstrinsik hikayat, dalam kutipan tersebut dengan tepat. Ganda
cerpen, atau novel
15. menyimpulkan isi Membaca Sastra Isi tersirat cerita: Aplikasi Disajikan kutipan cerita, peserta didik dapat 15.
tersirat dalam cerpen/ Konflik cerita menentukan konflik dengan tepat Pilihan
novel/hikayat (konflik, Ganda
penyebab konflik, dan
No Kemampuan yang Diuji Lingkup Materi Materi Bentuk Nomor
Level Kogitif Indikator Soal
Soal Soal
nilai-nilai)

16. menyimpulkan isi Membaca Sastra Isi Tersirat Aplikasi Disajikan kutipan hikayat, peserta didik dapat 16.
tersirat dalam cerpen/ cerita: nilai-nilai menentukan nilai moral hikayat sesuai kutipan
cerita dengan tepat Pilihan
novel/hikayat (konflik,
Ganda
penyebab konflik, dan
nilai-nilai)
17. menilai Membaca Sastra keunggulan/kelem Penalaran Disajikan kutipan karya sastra, peserta didik 17.
keunggulan/kelemahan ahan karya sastra dapat menentukan kalimat yang menyatakan Pilihan
karya sastra kelemahan karya dengan tepat (soal dibuat pusat) Ganda

18. membandingkan unsur Membaca Sastra Unsur intrinsik Penalaran Disajikan kutipan novel dan hikayat, peserta 18.
intrinsik dan ekstrinsik dan ekstrinsik didik dapat membandingkan unsur intrinsik Pilihan
novel dengan hikayat novel dengan dengan tepat Ganda
hikayat
19. Membandingkan isi, Membaca Sastra isi, pola Penalaran Disajikan dua buah teks kutipan pantun, peserta 19.
pola penyajian, dan penyajian, dan didik mampu membandingkan kedua kutipan
bahasa karya sastra bahasa karya teks tersebut berdasarkan unsur intrinsik Pilihan
(berdasarkan gaya, sastra teks/maksud pantun dengan tepat Ganda
tema, unsur) (berdasarkan (soal dibuat pusat)
gaya, tema, unsur)

20. mengaitkan isi dengan Membaca Sastra Kaitan isi karya Penalaran Disajikan kutipan novel, peserta didik dapat 20.
mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini Pilihan
kehidupan saat ini sastra dengan
Ganda
kehidupan saat ini
No Kemampuan yang Diuji Lingkup Materi Materi Bentuk Nomor
Level Kogitif Indikator Soal
Soal Soal
21. menentukan istilah/ Menulis istilah/ kata yang Pemahaman dan Disajikan paragraf yang dirumpangkan, peserta 21.
kata yang tepat dalam Terbatas tepat dalam Pengetahuan didik mampu melengkapi bagian rumpang Pilihan
resensi, kritik, atau esai resensi, kritik, dengan istilah yang tepat. Ganda
atau esai
22. Melengkapi Menulis proposal/notulen Aplikasi Disajikan kutipan teks proposal yang 22.
proposal/notulen Terbatas dirumpangkan, peserta didik mampu melengkapi Pilihan
bagian yang rumpang dengan kalimat yang tepat. Ganda

23. melengkapi paragraf Menulis paragraf Aplikasi Disajikan paragraf narasi yang dirumpangkan, , 23.
eksposisi/narasi/deskrip Terbatas eksposisi/narasi/d peserta didik dapat menentukan kalimat yang Pilihan
si eskripsi tepat untuk melengkapi teks (soal dari pusat) Ganda

24. melengkapi paragraf Menulis paragraf Aplikasi Disajikan paragraf narasi yang dirumpangkan, , 24.
eksposisi/narasi/deskrip Terbatas eksposisi/narasi/d peserta didik dapat menentukan kalimat yang Pilihan
si eskripsi tepat untuk melengkapi teks (soal dari pusat) Ganda

25. menyusun paragraf Menulis paragraf padu Aplikasi Disajikan lima atau enam kalimat acak, peserta 25.
didik dapat mengurutkan kalimat menjadi Pilihan
padu Terbatas
paragraf padu dengan tepat (soal dari pusat) Ganda

26. memvariasikan kata Menulis Kata yang Penalaran Disajikan teks prosedur yang didalamnya 26.
Terbatas memiliki terdapat konjungsi, peserta didik dapat Pilihan
fungsi/makna menentukan konjungsi yang sesuai untuk Ganda
sama menggantikan konjungsi dalam teks tersebut.
27. menulis puisi baru Menulis puisi baru Penalaran Disajikan puisi yang rumpang, peserta didik 27.
Terbatas mampu melengkapi dengan baris yang tepat Pilihan
dengan memperhatikan
dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Ganda
bait, irama, dan rima
28. mengidentifikasi Menyunting kesalahan Pemahaman dan Disajikan paragraf, peserta didik dapat 28.
Kata, Kalimat, penggunaan kata Pengetahuan menentukan kata tidak padu dalam paragraf Pilihan
kesalahan penggunaan
dan Paragraf dengan tepat Ganda
kata
No Kemampuan yang Diuji Lingkup Materi Materi Bentuk Nomor
Level Kogitif Indikator Soal
Soal Soal
29. mengidentifikasi Menyunting kesalahan Pemahaman dan Disajikan paragraf, peserta didik dapat 29.
Kata, Kalimat, penggunaan Pengetahuan menentukan kalimat tidak padu dalam paragraf Pilihan
kesalahan penggunaan
dan Paragraf kalimat dengan tepat Ganda
kalimat
30. Menggunakan istilah Menyunting istilah dalam Aplikasi Disajikan paragraf yang dirumpangkan, peserta 30.
Kata, Kalimat, didik mampu melengkapi bagian rumpang Pilihan
dalam kalimat kalimat
dan Paragraf dengan istilah yang tepat. Ganda

31. Menggunakan kata Menyunting kata bentukan Aplikasi Disajikan paragraf yang dirumpangkan tiga atau 31.
bentukan (mengisi Kata, Kalimat, empat kata berimbuhan, peserta didik mampu Pilihan
sesuai kaidah bentukan dan Paragraf melengkapi bagian yang rumpang dengan kata Ganda
kata) berimbuhan yang tepat.
32. Menggunakan kata Menyunting kata ulang Aplikasi Disajikan paragraf yang dirumpangkan tiga atau 32.
bentukan (mengisi Kata, Kalimat, empat kata berimbuhan, peserta didik mampu Pilihan
sesuai kaidah bentukan dan Paragraf melengkapi bagian yang rumpang dengan kata Ganda
kata) berimbuhan yang tepat.
33. Memperbaiki kesalahan Menyunting kesalahan Penalaran Disajikan paragraf yang mengandung kata-kata 33.
tidak baku, peserta didik dapat memperbaiki kata Pilihan
penggunaan kata Kata, Kalimat, penggunaan kata
tidak baku dengan tepat (soal dibuat pusat) Ganda
dan Paragraf
34. Memperbaiki kesalahan Menyunting kesalahan Penalaran Disajikan paragraf yang mengandung kalimat 34.
penggunaan kalimat Kata, Kalimat, penggunaan tidak efektif, peserta didik dapat menentukan Pilihan
dan Paragraf kalimat perbaikan kalimat yang tidak efektif dengan Ganda
tepat. (soal dibuat pusat)
35. Mengidentifikasi Menyunting kesalahan Pemahaman dan Disajikan lima penulisan judul penelitian, peserta 35.
kesalahan penggunaan Ejaan dan penggunaan ejaan Pengetahuan didik dapat menentukan pemulisan judul yang
Tanda Baca (judul, sapaan, sesuai ejaan dengan tepat Pilihan
ejaan (judul, sapaan,
gelar, nama kota, Ganda
gelar, nama kota, kata
depan) kata depan)
No Kemampuan yang Diuji Lingkup Materi Materi Bentuk Nomor
Level Kogitif Indikator Soal
Soal Soal
36. Mengidentifikasi Menyunting kesalahan Pemahaman dan Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan 36.
kesalahan penggunaan Ejaan dan penggunaan tanda Pengetahuan penggunaan tanda titik dua, peserta didik mampu Pilihan
tanda baca Tanda Baca baca menentukan kesalahan penggunaan titik dua Ganda
dengan tepat

37. Menggunakan ejaan Menyunting Ejaan Aplikasi Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan 37.
Ejaan dan huruf kapital, peserta didik mampu Pilihan
Tanda Baca menggunakan huruf kapital dengan tepat Ganda

38. Menggunakan tanda Menyunting Tanda baca Aplikasi Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan 38.
Ejaan dan tanda koma, peserta didik mampu menggunakan Pilihan
baca
Tanda Baca tanda koma dengan tepat Ganda

39. Memperbaiki kesalahan Menyunting kesalahan Penalaran Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan 39.
pengunaan ejaan Ejaan dan pengunaan ejaan penggunaan ejaan, peserta didik mampu Pilihan
Tanda Baca menentukan perbaikan penggunaan ejaan dengan Ganda
tepat
40. Memperbaiki kesalahan Menyunting kesalahan Penalaran Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan 40.
Pilihan
pengunaan tanda baca Ejaan dan pengunaan tanda penggunaan tanda baca, peserta didik mampu
Ganda
Tanda Baca baca menentukan perbaikan tanda baca dengan tepat
41. Membandingkan Membaca Paragraf deduktif Penalaran Disajikan satu paragraf deduktif dan satu 41.
paragraf deduktif dan Nonsastra dan induktif paragraf induktif, peserta didik mampu
menentukan kalimat utama dan jenis kedua Uraian
induktif
paragraf dengan tepat
42. menentukan unsur- Membaca Sastra Unsur intrinsik Pemahaman dan Disajikan kutipan cerpen, peserta didik mampu 42.
unsur intrinsik dan Prosa pengetahuan menentukan watak tokoh, cara pendeskripsian,
latar tempat, dan nilai dalam kutipan tersebut Uraian
ekstrinsikhikayat,
cerpen, atau novel dengan tepat
 No Kemampuan yang Diuji Lingkup Materi Materi Bentuk Nomor
Level Kogitif Indikator Soal
Soal Soal
43. melengkapi proposal Menulis terbatas Bagian-bagian Aplikasi Disajikan bagian proposal berupa tema proposal, 43.
proposal peserta didik mampu menyusun latar belakang
proposal dengan tepat Uraian

44. mengidentifikasi Menyunting Kata baku dan Pemahaman dan Disajikan teks yang di dalamnya terdapat 44.
kesalahan penggunaan kata, kalimat, tidak baku pengetahuan penulisan kata yang tidak tepat, peserta didik
dan paragraf mampu mengidentifikasi kata tidak baku dalam Uraian
kata
teks tersebut dengan tepat
45. Menentukan alasan Menyunting alasan kesalahan Penalaran Disajikan paragraf yang mengandung kesalahan 45.
kesalahan dari segi Ejaan dan dari segi ejaan ejaan dan tanda baca, peserta didik dapat
Tanda Baca dan tanda baca menentukan alasan kesalahan dengan penjelasan Uraian
ejaan dan tanda baca
dan memperbaiki kalimat dengan tepat.

Gunung Baringin,12 Maret 2020

Megetahui
Kepala SMA NEGERI 1 Panyabungan Timur Guru Mata Pelajaran

ARIPIN HARAHAP S.Pd ERLINA HAYATI S.Pd

NIP.19780225 201001 1 004 NIP.19840321 201101 2 003