KISI-KISI SOAL

SEKOLAH : SD NEGERI 1 ABIANBASE

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : 4 (Empat)
FASE :B

No. Soal
No BAB Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pilihan Isian Essay
Ganda
Membaca dan Peserta didik mampu memahami 1.1 Peserta didik mampu memahami dan 1, 2, 3, 4, 5 1
Memirsa pesan dan informasi tentang menjelaskan permasalahan yang dihadapi
kehidupan sehari-hari, teks narasi, tokoh cerita
dan puisi anak dalam bentuk cetak 1.2 Peserta didik mampu memahami isi teks
atau elektronik. Peserta didik
mampu memahami ide pokok dan
1 ide pendukung pada teks
1 (Sudah Besar/Aku) informasional dan mampu
menjelaskan permasalahan yang
dihadapi oleh tokoh cerita pada teks
narasi. Peserta didik mampu
menambah kosakata baru dari teks
yang dibaca atau tayangan yang
dipirsa sesuai dengan topik.

Menulis Peserta didik mampu menulis teks 1.3. Peserta didik mampu menyebutkan 6,7,8,9,10 2 1
narasi, eskripsi, rekon, prosedur, makna kalimat transitif dan intransitif
dan eksposisi dengan rangkaian 1.4. Peserta didik mampu menyebutkan
kalimat yang beragam, informasi contoh kalimat transitif dan intransitif
yang lebih rinci dan akurat dengan
topik yang beragam. Peserta didik
semakin terampil menulis tegak
bersambung.
 No. Soal
No BAB Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pilihan Isian Essay
Ganda

Membaca Peserta didik mampu memahami 2.1 Peserta didik dapat menjelaskan arti 11, 12, 13
pesan dan informasi tentang kosakata baru pada teks
kehidupan sehari-hari, teks narasi, 2.2 Peserta didik dapat memahami kata-kata
dan puisi anak dalam bentuk cetak yang memiliki makna kata jamak dengan
atau elektronik. Peserta didik tepat
mampu memahami ide pokok dan
ide pendukung pada teks
informasional dan mampu
2 menjelaskan permasalahan yang
(Di Bawah Atap/ dihadapi oleh tokoh cerita pada teks
2 Tugas di Rumah atau narasi. Peserta didik mampu
Sekolah) menambah kosakata baru dari teks
yang dibaca atau tayangan yang
dipirsa sesuai dengan topik.

Menulis Peserta didik mampu menulis teks 2.3 Peserta didik dapat mengenali dan 14, 15 3, 4 2
narasi, deskripsi, rekon, prosedur, menggunakan awalan me-
dan eksposisi dengan rangkaian 2.4 Peserta didik dapat memahami tentang
kalimat yang beragam, informasi membaca nyaring
yang lebih rinci dan akurat dengan 2.5 Peserta didik dapat memahami tentang
topik yang beragam. Peserta didik pengalaman
semakin terampil menulis tegak
bersambung.

Berbicara dan Peserta didik mampu berbicara 3.1 Peserta didik dapat mengetahui informasi 5, 6
3 Mempresentasika dengan pilihan kata dan sikap tubuh rambu-rambu lalu lintas
3 (Lihat Sekeliling) n (gestur) yang santun; menggunakan
volume dan intonasi yang tepat
 No. Soal
No BAB Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pilihan Isian Essay
Ganda
sesuai konteks; serta mengajukan
dan menanggapi pertanyaan dalam
suatu percakapan dan diskusi
dengan lebih aktif. Peserta didik
mampu mengungkapkan gagasan
dalam suatu percakapan dan diskusi
dengan menerapkan tata caranya.
Peserta didik mampu menceritakan
kembali suatu informasi yang
dibaca atau didengar dari teks narasi
dengan topik yang beragam.

Peserta didik mampu menulis teks 3.2 Peserta didik dapat mendeskripsikan 16, 17, 18, 7 3
3 Menulis narasi, deskripsi, rekon, prosedur, denah 19, 20
3 (Lihat Sekeliling) dan eksposisi dengan rangkaian 3.3 Peserta didik dapat membuat kalimat
kalimat yang beragam, informasi menggunakan awalan ber-
yang lebih rinci dan akurat dengan
topik yang beragam. Peserta didik
semakin terampil menulis tegak
bersambung.
Berbicara dan Peserta didik mampu berbicara 4.1 Peserta didik dapat menjelaskan tentang 21, 22
4 Mempresentasika dengan pilihan kata dan sikap tubuh wawancara
4 (Meliuk dan n (gestur) yang santun; menggunakan
Menerjang) volume dan intonasi yang tepat
sesuai konteks; serta mengajukan
dan menanggapi pertanyaan dalam
suatu percakapan dan diskusi
dengan lebih aktif. Peserta didik
mampu mengungkapkan gagasan
 No. Soal
No BAB Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pilihan Isian Essay
Ganda
dalam suatu percakapan dan diskusi
dengan menerapkan tata caranya.
Peserta didik mampu menceritakan
kembali suatu informasi yang
dibaca atau didengar dari teks narasi
dengan topik yang beragam.
Membaca dan Peserta didik mampu memahami 4.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi ide 23, 24, 25 8, 9, 10 4, 5
4 Memirsa pesan dan informasi tentang pokok dan ide pendukung pada suatu
4 (Meliuk dan kehidupan sehari-hari, teks narasi, paragraf atau teks
Menerjang) dan puisi anak dalam bentuk cetak 4.3 Peserta didik dapat mengenali dan
atau elektronik. Peserta didik menggunakan kalimat persuasive
mampu memahami ide pokok dan 4.4 Peserta didik mampu memahami makna
ide pendukung pada teks kata
informasional dan mampu
menjelaskan permasalahan yang
dihadapi oleh tokoh cerita pada teks
narasi. Peserta didik mampu
menambah kosakata baru dari teks
yang dibaca atau tayangan yang
dipirsa sesuai dengan topik.

Mengetahui, Gianyar, 10 September 2022

Kepala SDN 1 Abianbase Wali Kelas IV

Ketut Mertami, S.Pd.SD Ni Komang Tian Kusuma Dewi, S.Pd.

NIP. 19860311 200903 2 011 NIP. –