PROGRAM TAHUNAN

FASE B – KELAS 4
SDN 5 GUNUNGPERENG

Tahun 2023
 CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
FASE B

Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar, sesuai dengan tujuan,
kepada teman sebaya dan orang dewasa tentang hal-hal menarik di lingkungan sekitarnya. Peserta didik
menunjukkan minat terhadap teks, mampu memahami dan menyampaikan gagasan dari teks informatif,
serta mampu mengungkapkan gagasan dalam kerja kelompok dan diskusi, serta memaparkan
pendapatnya secara lisan dan tertulis. Peserta didik mampu meningkatkan penguasaan kosakata baru
melalui berbagai kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang beragam. Peserta didik mampu
membaca dengan fasih dan lancar.

ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PER ELEMEN

FASE B

Elemen Capaian Pembelajaran

Menyimak Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan,
informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau
didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan
atau dari media audio.
Membaca dan Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan
Memirsa sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.
Peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan pola kombinasi
huruf yang telah dikenalinya dengan fasih. Peserta didik mampu
memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif. Peserta
didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada
teks narasi. Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang
dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.
Berbicara dan Peserta didik mampu berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur
Mempresentasikan yang santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.
Peserta didik mengajukan dan menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan,
penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif. Peserta didik
mampu mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi
dengan mematuhi tata caranya. Peserta didik mampu menceritakan kembali
suatu informasi yang dibaca atau didengar dari teks narasi dengan topik
yang beraneka ragam.
Menulis Peserta didik mampu menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks
prosedur, dan teks eksposisi dengan rangkaian kalimat yang beragam,
informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam. Peserta didik
terampil menulis tegak bersambung.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
FASE B KELAS 4

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

JP
1. Menyima Peserta didik mampu Semester I
k memahami ide pokok Peserta didik mampu:
(gagasan) suatu pesan 1.1 Menjelaskan informasi dari teks 6
lisan, informasi dari informasi yang disimak
media audio, teks aural 1.2 Menceritakan kembali informasi dari 6
(teks yang dibacakan
teks yang disimak 3
dan/atau didengar), dan
instruksi lisan yang 1.3 Menyimak teks deskripsi rute 3
berkaitan dengan tujuan perjalanan 3
berkomunikasi. Peserta 1.4 Menceritakan kembali isi teks 3
didik mampu memahami informatif yang disimak dan dibaca
dan memaknai teks narasi secara lisan
yang dibacakan atau dari
media audio.
Semester II
Peserta didik mampu:
1.5 Mengidentifikasi gagasan pokok dan 6
informasi dari teks percakapan yang
disimak
1.6 Menanggapi pembacaan puisi yang 3
disimak
1.7 Mengidentifikasi informasi dalam 3
syair lagu yang disimak
1.8 Menjelaskan informasi dan unsur 6
intrinsik dari teks yang disimak
1.9 Mengidentifikasi tokoh, 3
permasalahan, dan informasi dalam
cerita yang disimak 3
1.10 Membandingkan watak tokoh-
tokoh dalam cerita
 Elemen Capaian Pembelajaran
2. Membaca Peserta didik mampu
dan memahami pesan dan
Memirsa informasi tentang
kehidupan sehari-hari, teks
narasi, dan puisi anak
dalam bentuk cetak atau
elektronik. Peserta didik
mampu membaca kata-kata
baru dengan pola kombinasi
huruf yang telah
dikenalinya dengan fasih.
Peserta didik mampu
memahami ide pokok dan
ide pendukung pada teks
informatif. Peserta didik
mampu menjelaskan hal-hal
yang dihadapi oleh tokoh
cerita pada teks narasi.
Peserta didik mampu
memaknai kosakata baru
dari teks yang dibaca atau
tayangan yang dipirsa
sesuai dengan topik.
Tujuan Pembelajaran
JP
Semester I
Peserta didik mampu:
2.1 Menyebutkan tokoh, permasalahan, 3
dan informasi dari cerita yang
dibaca 3
2.2 Mengidentifikasi kalimat transitif
dan intransitif pada teks narasi yang 6
dibaca
2.3 Mengidentifikasi kosakata homonim,
awalan me-, kalimat majemuk
setara, dan konjungsi intrakalimat 3
dalam teks yang dibaca
2.4 Membaca teks yang menggunakan 3
awalan ber- dan konjungsi
antarkalimat 6
2.5 Mengidentifikasi informasi dan
makna kosakata baru dari teks
informatif
2.6 Mengidentifikasi ide pokok dan ide 6
pendukung serta membedakan jenis
paragraf berdasarkan letak kalimat
utama teks informatif
2.7 Mengidentifikasi kalimat persuasif,
kata baku dan tidak baku, serta
kalimat efektif dalam teks informatif
visual yang diamati
Semester II
Peserta didik mampu:
2.8 Mengidentifikasi pesan dan tujuan 2
dalam dongeng
2.9 Menjelaskan informasi dari 2
infografik
2.10 Merangkum informasi dari 2
berbagai sumber bacaan
2.11 Mengidentifikasi unsur-unsur, isi, 3
amanat, serta majas personifikasi
dan metafora dalam puisi yang
disimak 3
 Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
JP
2.12 Mengidentifikasi kalimat
langsung dan tidak langsung 3
dalam teks
2.13 Mengidentifikasi kata hubung 6
antarkalimat dalam teks
2.14 Menentukan informasi berupa
fakta dan opini dari teks visual

3. Berbicar Peserta didik mampu Semester I

a dan berbicara dengan pilihan Peserta didik mampu:
Mempres kata dan sikap 3.1 Menyampaikan pendapat secara 3
entasikan tubuh/gestur yang santun, lisan tentang tokoh, permasalahan,
menggunakan volume dan dan informasi dari cerita yang
intonasi yang tepat sesuai
dibaca 3
konteks. Peserta didik
mengajukan dan 3.2 Menceritakan kembali informasi dari
menanggapi pertanyaan, teks yang dibaca 3
jawaban, pernyataan, 3.3 Menyampaikan pendapat 3
penjelasan dalam suatu 3.4 Melakukan wawancara
percakapan dan diskusi
dengan aktif. Peserta
Semester II
didik mampu
mengungkapkan gagasan Peserta didik mampu:
dalam suatu percakapan 3.5 Menyampaikan ulasan dongeng 2
dan diskusi dengan 3.6 Menceritakan kembali isi teks 3
mematuhi tata caranya. prosedur yang dibaca
Peserta didik mampu 3.7 Menceritakan kembali isi cerita 2
menceritakan kembali 3.8 Menyampaikan pendapat tentang 2
suatu informasi yang
ilustrasi pada cerita
dibaca atau didengar dari
teks narasi dengan topik 3.9 Membacakan puisi 3
yang beraneka ragam. 3.10 Mengubah syair lagu yang disimak 3
3. 11 Menyampaikan secara lisan 6
perbandingan ide pokok, informasi,
dan simpulan dari dua teks yang
berbeda
 Elemen Capaian Pembelajaran
4. Menulis Peserta didik mampu
menulis teks narasi, teks
deskripsi, teks rekon, teks
prosedur, dan teks
eksposisi dengan
rangkaian kalimat yang
beragam, informasi yang
rinci dan akurat dengan
topik yang beragam.
Peserta didik terampil
menulis tegak
bersambung.
Tujuan Pembelajaran
JP
Semester I
Peserta didik mampu:
4.1 Menuliskan makna kosakata baru 6
dan kelas katanya berdasarkan teks
4.2 Menulis teks narasi menggunakan 3
kalimat transitif dan intransitif serta
tanda baca sesuai dengan ejaan
bahasa Indonesia
4.3 Menuliskan makna kosakata 6
homonim
4.4 Menulis paragraf dengan kalimat
majemuk setara, konjungsi
intrakalimat, dan tanda baca yang 3
sesuai
4.5. Menyampaikan petunjuk dan rute 12
perjalanan
4.6 Menulis cerita perjalanan dalam 3
bentuk deskripsi
4.7 Membuat pertanyaan wawancara 3
dengan kata tanya adiksimba
4.8 Menulis laporan hasil wawancara
dengan kalimat efektif, kosakata
baku dan tidak baku, serta tanda
baca sesuai ejaan bahasa Indonesia
Semester II
Peserta didik mampu:
4.9 Menulis ringkasan isi dongeng yang 2
dibaca
4.10 Membuat teks percakapan 3
Menuliskan arti kosakata baru dari teks
yang disimak
4.11 Menjelaskan penulisan angka dan 2
nilai uang sesuai dengan PUEBI
4.12 Menulis teks prosedur 3
4.13 Melengkapi kalimat menggunakan 2
kosakata baru
4.14 Menuliskan laporan perjalanan 12
4.15 Menulis puisi 3
 Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
JP
4.16 Menuliskan arti kosakata baru dari 3
teks yang disimak
4.17 Menulis teks narasi menggunakan 6
kata hubung antarkalimat
4.18 Menulis cerita pengalaman 6

Profil Pelajar Pancasila yang relevan diterapkan dalam pembelajaran:

 Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
 Berkebhinekaan global
 Bergotong-royong
 Mandiri
 Bernalar kritis
 Kreatif
 BAGAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
FASE B KELAS 4
SEMESTER I
2.1 Menyebutkan tokoh,
permasalahan, dan informasi dari
cerita yang dibaca
2.3 Mengidentifikasi kosakata
homonim, awalan me-, kalimat
1.2 Menceritakan kembali informasi
majemuk setara, dan konjungsi
dari teks yang disimak
intrakalimat dalam teks yang
dibaca
4.3 Menuliskan makna kosakata
homonim
3.3 Menyampaikan
pendapat
2.4 Membaca teks yang
menggunakan awalan ber-
dan konjungsi
antarkalimat
2.7 Mengidentifikasi
kalimat persuasif,
kata baku dan tidak
baku, serta kalimat
efektif dalam teks
informatif visual yang
diamati
4.7 Membuat pertanyaan
wawancara dengan
kata tanya adiksimba
3.1 Menyampaikan pendapat
secara lisan tentang tokoh,
permasalahan, dan informasi dari
cerita yang dibaca
3.2 Menceritakan kembali
informasi dari teks yang
dibaca
1.3 Menyimak teks
deskripsi rute
perjalanan
4.6 Menulis cerita
perjalanan dalam
bentuk deskripsi
1.4 Menceritakan kembali
isi teks informatif yang
disimak dan dibaca
secara lisan
3.4 Melakukan
wawancara
1.1 Menjelaskan informasi dari
teks informasi yang disimak
4.2 Menulis teks narasi
menggunakan kalimat transitif
dan intransitif serta tanda baca
sesuai dengan ejaan bahasa
Indonesia
4.4 Menulis paragraf dengan
kalimat majemuk setara,
konjungsi intrakalimat,
dan tanda baca yang
sesuai
4.5 Menyampaikan
petunjuk dan rute
perjalanan
2.5 Mengidentifikasi
informasi dan makna
kosakata baru dari teks
informatif
2.6 Mengidentifikasi ide pokok
dan ide pendukung serta
membedakan jenis paragraf
berdasarkan letak kalimat
utama teks informatif
4.8 Menulis laporan hasil
wawancara dengan kalimat
efektif, kosakata baku dan
tidak baku, serta tanda baca
sesuai ejaan bahasa Indonesia
 BAGAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
FASE B KELAS 4

S E M E S T E R II

3.5 Menyampaikan ulasan 2.8 Mengidentifikasi

4.9 Menulis ringkasan
dongeng pesan dan tujuan
isi dongeng yang
dalam dongeng
dibaca
1.5 Mengidentifikasi
4.10 Membuat teks gagasan pokok dan 2.9 Menjelaskan
percakapan informasi dari teks informasi dari
percakapan yang infografik
disimak
2.10 Merangkum informasi
3.6 Menceritakan 4.11 Menjelaskan penulisan
dari berbagai sumber
kembali isi teks prosedur angka dan nilai uang sesuai
dengan PUEBI bacaan
yang dibaca

4.12 Menulis teks 4.13 Melengkapi

kalimat 3.7 Menceritakan
prosedur
menggunakan kembali isi cerita
kosakata baru
2.11 Mengidentifikasi
unsur-unsur, isi, 3.8 Menyampaikan
4.14 Menuliskan laporan
amanat, serta majas pendapat tentang
perjalanan
personifikasi dan ilustrasi pada cerita
metafora dalam
puisi yang disimak 1.6 Menanggapi
4.15 Menulis puisi 3.9 Membacakan pembacaan puisi yang
puisi disimak

1.8 Menjelaskan informasi 3.10 Mengubah syair 1.7 Mengidentifikasi

dan unsur intrinsik dari informasi dalam syair
lagu yang disimak
teks yang disimak lagu yang disimak

4.16 Menuliskan arti 2.12 Mengidentifikasi

kalimat langsung dan 2.13 Mengidentifikasi kata
kosakata baru dari hubung antarkalimat
tidak langsung dalam
teks yang disimak dalam teks
teks
 1.10 Membandingkan 1.9 Mengidentifikasi 4.17 Menulis teks narasi
watak tokoh-tokoh tokoh, menggunakan kata
dalam cerita permasalahan, dan hubung antarkalimat
informasi dalam
cerita yang disimak
2.14 Menentukan
informasi berupa 3.11 Menyampaikan 4.18 Menulis cerita
fakta dan opini dari secara lisan pengalaman
teks visual perbandingan ide menggunakan ejaan
pokok, informasi, bahasa Indonesia yang
dan simpulan dari tepat
dua teks yang
berbeda

Keterangan Warna Elemen:

= Menyimak

= Membaca dan Memirsa

= Berbicara dan Mempresentasikan

= Menulis

Tasikmalaya, ............................................2023
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas 4 A,

Hj. Sri Mulyani, S.Pd. Miftah Zaenal Arifin, S.Pd.

NIP. 19780714 199903 2 005 NI PPPK. 199603292023211003