KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SDIT DAARUL FIKRI

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : 4 Abdurrahman
Kurikulum : Kurikulum 2013 (Merdeka)
Jumlah Soal : 35 butir
Bentuk Soal : 20 Pilihan Ganda 10 Isian 5 Uraian

Bentuk
Level Indikator soal No. Soal Bobot Soal
Materi Tujuan Pembelajaran
Kognitif Soal
4.1. Peserta didik dapat menyebutkan
tokoh, permasalahan, dan informasi dari Disajikan teks, peserta didik dapat
Bab I Aku Tumbuh Besar cerita yang dibaca; menyebutkan tokoh yang ada di dalam PG 1 2
teks.
LK.2

Bab I Aku Tumbuh Besar 4.1. Peserta didik dapat menyebutkan

tokoh, permasalahan, dan informasi dari Disajikan teks, peserta didik dapat
LK.2 cerita yang dibaca; menyebutkan sifat tokoh yang ada di 2
dalam teks.
PG 2
Bab I Aku Tumbuh Besar 4.1. Peserta didik dapat menyebutkan
tokoh, permasalahan, dan informasi dari
Disajikan teks, peserta didik dapat mencari
LK.1 cerita yang dibaca; 1
siapa tokoh utama dalam teks.
PG
3
Bab I Aku Tumbuh Besar 4.4. peserta didik dapat menuliskan makna
Disajikan teks, peserta didik dapat
kosakata baru dan kelas katanya
LK.1 mencari arti dari kata bercetak tebal 1
berdasarkan teks;
yang ada di dalam teks. PG 4
Bab I Aku Tumbuh Besar 4.1. Peserta didik dapat menyebutkan
tokoh, permasalahan, dan informasi dari
cerita yang dibaca; Disajikan teks perserta didik dapat 2
LK.2
mencari permasalahan pada teks
PG 5
4.5. peserta didik dapat mengidentifikasi
kalimat transitif dan intransitif pada teks Disajikan soal, peserta didik dapat
LK.1 1
narasi yang dibaca; menentukan kalimat transitif
PG 6
 4.5. peserta didik dapat mengidentifikasi
kalimat transitif dan intransitif pada teks Disajikan soal, peserta didik dapat
LK.1 1
narasi yang dibaca; menentukan kalimat intransitif PG 7

4.3. peserta didik dapat menjelaskan Disajikan teks, peserta didik dapat
LK.2 menjelaskan informasi yang tepat 2
informasi dari teks informatif yang disimak

PG 8

4.3. peserta didik dapat menjelaskan Disajikan teks, peserta didik dapat
informasi dari teks informatif yang menjelaskan informasi yang tepat 2
disimak
LK.2
PG 9
4.4. peserta didik dapat menuliskan makna Disajikan teks peserta didik dapat
kosakata baru dan kelas katanya menentukan arti dari kosakata yang
1
berdasarkan teks; bercetak tebal
PG 10
LK.1
4.5. peserta didik dapat mengidentifikasi
kalimat transitif dan intransitif pada teks Disajikan soal, peserta didik dapat
LK.1 1
narasi yang dibaca; menentukan pola kalimat transitif
PG 11

4.5. peserta didik dapat mengidentifikasi

kalimat transitif dan intransitif pada teks Disajikan soal, peserta didik dapat
LK.1 menentukan kalimat transitif atau kalimat 1
narasi yang dibaca;
intransitive
PG 12
4.8. peserta didik dapat mengidentifikasi
kosakata homonim, awalan me-, kalimat
Disajikan kalimat, peserta didik dapat
Bab 2 Tugasku LK.2 majemuk setara dan konjungsi intrakalimat 2
menentukan kata yang berawalan me-
dalam teks yang dibaca; PG 13

4.8. peserta didik dapat mengidentifikasi

kosakata homonim, awalan me-, kalimat
Disajikan soal, peserta didik dapat memilih
Bab 2 Tugasku majemuk setara dan konjungsi intrakalimat 1
kata berawalan me- yang tepat
dalam teks yang dibaca;
LK.1 PG 14
 4.9. menuliskan makna kosakata Disajikan soal, peserta didik dapat
Bab 2 Tugasku 2
homonim menentukan kata homonym yang tepat
LK.2 PG 15
4.10. menulis paragraf dengan kalimat Disajikan kalimat, peserta didik dapat
Bab 2 Tugasku majemuk setara, konjungsi intrakalimat, menentukan kata hubung / konjungsi yang 1
LK.1 dan tanda baca yang sesuai. tepat PG 16
4.10. menulis paragraf dengan kalimat Disajikan soal, peserta didik dapat
Bab 2 Tugasku LK.2 majemuk setara, konjungsi intrakalimat, menentukan kalimat majemuk setara 2
dan tanda baca yang sesuai. bertentangan PG 17
4.10. menulis paragraf dengan kalimat Disajikan kalimat siswa dapat menentukan
Bab 2 Tugasku LK.1 majemuk setara, konjungsi intrakalimat, kata hubung yang tepat untuk menjadi 1
dan tanda baca yang sesuai. kalimat majemuk PG 18
4.5. peserta didik dapat mengidentifikasi
kalimat transitif dan intransitif pada teks Disajikan kalimat peserta didik dapat
LK.2 2
narasi yang dibaca; menentukan pola kalimat transitif
PG 19
4.8. peserta didik dapat mengidentifikasi
kosakata homonim, awalan me-, kalimat
Disajikan kalimat, peserta dapat menentukan
Bab 2 Tugasku LK.2 majemuk setara dan konjungsi intrakalimat 2
kosakata berhomonim
dalam teks yang dibaca; PG 20

4.1. Peserta didik dapat menyebutkan

Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan 1
LK.1 tokoh, permasalahan, dan informasi dari
tokoh yang ada dalam teks
cerita yang dibaca Isian 21
4.2. peserta didik dapat menyampaikan
pendapat secara lisan tentang tokoh, Disajikan teks, siswa dapat menentukan sifat 2
LK.2
permasalahan, dan informasi dari cerita tokoh yang ada dalam teks
yang dibaca Isian 22
4.2. peserta didik dapat menyampaikan
pendapat secara lisan tentang tokoh, Disajikan teks, siswa dapat mencari 2
LK.2
permasalahan, dan informasi dari cerita permasalahan yang ada pada teks
yang dibaca Isian 23
4.5. peserta didik dapat mengidentifikasi
kalimat transitif dan intransitif pada teks Disajikan teks, peserta didik dapat
LK.2 menyebutkan kalimat transitif yang ada pada 2
narasi yang dibaca; Isian 24
teks

4.4. peserta didik dapat menuliskan Disajikan kalimat, peserta didik dapat 2
 makna kosakata baru dan kelas menyebutkan arti dari kosakata baru
katanya berdasarkan teks
LK.2 Isian 25
4.8. peserta didik dapat mengidentifikasi
kosakata homonim, awalan me-, kalimat
Disajikan kalimat, peserta didik dapat
Bab 2 Tugasku majemuk setara dan konjungsi intrakalimat 3
mengidentifikasi awalan me- yang tepat
dalam teks yang dibaca;
LK.3 Isian 26

Isian
4.8. peserta didik dapat mengidentifikasi
27
kosakata homonim, awalan me-, kalimat Disajikan kalimat, peserta didik dapat
Bab 2 Tugasku LK.2 2
majemuk setara dan konjungsi intrakalimat menentukan kosakata berhomonim
dalam teks yang dibaca

4.8. peserta didik dapat mengidentifikasi

Disajikan kata dasar, peserta didik dapat
kosakata homonim, awalan me-, kalimat
Bab 2 Tugasku LK.2 menentukan awalan me- yang tepat untuk kata 2
majemuk setara dan konjungsi
tersebut Isian
intrakalimat dalam teks yang dibaca 28

4.8. peserta didik dapat mengidentifikasi

Disajikan kalimat, peserta didik dapat
kosakata homonim, awalan me-, kalimat
Bab 2 Tugasku LK.2 menentukan konjungsi yang tepat untuk 2
majemuk setara dan konjungsi Isian
kalimat tersebut
intrakalimat dalam teks yang dibaca 29
4.8. peserta didik dapat mengidentifikasi
kosakata homonim, awalan me-, kalimat Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan
Bab 2 Tugasku LK.3 3
majemuk setara dan konjungsi makna yang bercetak miring pada kalimat Isian
intrakalimat dalam teks yang dibaca 30
4.1. Peserta didik dapat menyebutkan Disajikan teks, peserta didik dapat
LK.3 tokoh, permasalahan, dan informasi dari menentukan tokoh dan permasalahan tokoh Uraian 31 3
cerita yang dibaca tersebut

4.5. peserta didik dapat

Disajikan soal, peserta didik dapat membuat
mengidentifikasi kalimat transitif dan Uraian 32 3
kalimat transitif dan intransitif
intransitif pada teks narasi yang dibaca
LK.3
 4.8. peserta didik dapat
mengidentifikasi kosakata homonim, Disajikan soal, siswa dapat membuat contoh
awalan me-, kalimat majemuk setara kalimat berhomonim Uraian 33 3
dan konjungsi intrakalimat dalam teks
LK.3 yang dibaca

4.7 peserta didik diharapkan dapat Disajikan teks, peserta didik dapat
LK.3 menceritakan kembali informasi dari menuliskan permasalahan informasi yang Uraian 34 3
teks yang disimak disimak
4.7 peserta didik diharapkan dapat
LK.3 menceritakan kembali informasi dari Disajikan teks siswa dapat menentukan Uraian 35 3
teks yang disimak informasi yang sesuai pada teks

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

I. PILIHAN GANDA
NO JWB SKOR NO JWB SKOR NO JWB SKOR NO JWB SKOR
1. A 2 6. B 1 11. A 1 16 B 1
2. A 2 7. A 2 12. C 1 17 B 2
3. C 1 8. D 2 13. A 2 18 B 1
4. C 2 9. D 1 14. C 1 19 D 2
5. D 2 10. B 1 15. D 2 20 C 2
TOTAL SKOR = 31

II. ISIAN SINGKAT

NO JAWABAN SKOR NO JAWABAN SKOR

21. Kerja Bakti 1 26. Menyate 3

22. Rajin dan memiliki 2 27. Bisa 2
fobia
23. Memiliki fobia dari 2 28. Mengetes 2
kecil
24. Aku pun mengikuti 2 29. Sedangkan 2
kerja bakti
25. Rasa takut berlebihan 2 30. Sungai 3
terhadap sesuatu
SKOR MAKSIMAL = 21
III. ESSAY
NO JAWABAN SKOR
31. Ayah dan kelvin, permasalahan; baju olahraga yang kekecilan 3
32. - Ibu menanak nasi di dapur 3
- Tono bermain dikamar

Intransitive :
- Hani bersedih
- Hana bergembira
33. - Reyhan bisa bermain bola 3
- Kucing tidak memiliki bisa
- Mobil itu menempuh jarak cukup jauh
- Pak Toni menanam pohon buah jarak
34. Penebangan liar hutan Indonesia yang merusak hutan sampai berpuluh-puluh tahun 3
35.  Indonesia diberkahi dengan hutan-hutan tropis terluas dan beragam hayati di dunia. 3
 Puluhan juta rakyat Indonesia secara langsung bergantung pada hutan untuk kehidupan
mereka.
 Penebangan liar merajalela selama bertahun-tahun dan diyakini telah menghancurkan
sekitar 10 juta hektar hutan.

SKOR MAKSIMAL = 15

SKOR MAKSIMAL=
PG + ISIAN + URAIAN/0.67
31 + 21 + 15 = 72/0.67 = 100