Level
Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kogniti
Soal Soal
f
1. 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur Memahami unsur- Disajikan kutipan teks berita, siswa dapat L3 Pilihan 1
teks berita (membanggakan dan unsur teks berita. menentukan informasi pokok teks berita ganda
memotivasi) yang didengar dan dengan tepat.
2. dibaca. Disajikan dua kutipan teks berita, siswa L3 Pilihan 2
dapat menentukan kesamaan informasi ganda
teks berita dengan tepat.
3. Disajikan teks berita, siswa dapat L2 Pilihan 3
menentukan unsur di mana peristiwa itu ganda
terjadi dengan tepat.
4. Disajikan teks berita, siswa dapat L3 Pilihan 4
menentukan pertanyaan dengan jawaban ganda
kalimat pertama dengan tepat.
5. 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur Disajikan teks berita tidak lengkap L3 Pilihan 5
teks berita (membanggakan dan unsurnya, siswa dapat menentukan unsur ganda
memotivasi) yang didengar dan yang tidak terdapat dalam teks berita
dibaca. dengan tepat.
KISI-KISI SOAL ULANGAN
Level
Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kogniti
Soal Soal
f
1. 3.2 Menelaah struktur dan Struktur dan Disajikan dua kutipan teks berita, siswa L3 Pilihan 6
kebahasaan teks berita kebahasaan teks dapat menentukan perbedaan penyajian ganda
(membanggakan dan berita dengan tepat.
memotivasi) yang didengar dan
2. dibaca. Disajikan kutipan teks berita, siswa dapat L3 Pilihan 7
menentukan kalimat yang menggunakan ganda
keterangan waktu dengan tepat.
5. 3.2 Menelaah struktur dan Disajikan teks berita, siswa dapat L3 Pilihan 10
kebahasaan teks berita menentukan simpulan dengan tepat. ganda
(membanggakan dan memotivasi)
yang didengar dan dibaca.
KARTU SOAL
Jenjang : MTs Negeri 11 Jember Kurikulum : K13
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Shofiatul Laili
Tahun Pelajaran: 2020-2021
Kelas/Semester : VIII / 1
Kompetisi Dasar: Kunci: Buku Sumber Siswa:
3.1 Mengidentifikasi unsur- A. Kelangkaan solar. Buku Siswa
unsur teks berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang didengar
dan dibaca
Memahami unsur-unsur teks Nomor Soal: 2
berita.
Indikator Soal: Butir Soal:
Disajikan dua kutipan teks Bacalah dua teks berita berikut ini!
berita, siswa dapat
Teks berita 1 Teks berita 2
menentukan kesamaan
informasi teks berita dengan Antrean panjang kembali Nelayan di Kuala Langsa,
tepat. terjadi di Stasiun Kota Langsa, Nangroe
Pengisian Bahan Bakar Aceh Darusalam (NAD)
Nelayan (SPBN) hampir dua pekan
Pelabuhan Muncar menganggur. Mereka tidak
kemarin. Para nelayan dapat melaut karena stok
terpaksa antre solar meski solar di SPBU Pangkalan
harus menunggu berjam- PPI Kuala Langsa kosong.
jam. Antrean tersebut Akibatnya nelayan tidak
menyusul kelangkaan solar dapat menjalankan perahu
yang berlangsung mereka untuk melaut.
beberapa hari terakhir.
Kesamaan informasi kedua teks berita tersebut adalah …
KARTU SOAL
Jenjang : MTs Negeri 11 Jember Kurikulum : K13
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Shofiatul Laili
Tahun Pelajaran: 2020-2021
Kelas/Semester : VIII / 1
Kompetisi Dasar: Kunci: C. Teks berita I diawali Buku Sumber Siswa:
3.1 Mengidentifikasi unsur- dengan siapa, Teks berita II di Buku siswa
unsur teks berita awali dengan berapa.
(membanggakan dan
memotivasi) yang didengar
dan dibaca
Memahami unsur-unsur teks Nomor Soal: 3
berita.
Indikator Soal: Butir Soal:
Disajikan teks berita, siswa 2. Cermati kutipan teks berita berikut!
dapat menentukan unsur di Teks berita 1 Teks berita 2
mana peristiwa itu terjadi Pasien positif virus corona Sebanyak 151 sekolah
dengan tepat.. Covid -19 sembuh di mengalami kerusakan
Kabupaten Jember terus akibat gempa bumi
bertambah. Pada Minggu berkekuatan 6,5 SR di
(26/7/2020), tercatat jumlah Kabupaten Pidie Jaya,
pasien virus corona Covid-19 Aceh. Pemerintah
di Kabupaten Jember yang sebelumnya memastikan
sembuh terbilang banyak, penanganan atas
yakni 22 orang. Angka kerusakan bangunan
penambahan jumlah pasien sekolah segera
virus corona yang sembuh, dilakukan.
diikuti jumlah kasus positif
Covid-19 yang baru di
Kabupaten Jember dengan
jumlah dua orang.
Perbedaan penyajian kedua teks berita tersebut adalah ...
KARTU SOAL
Jenjang : MTs Negeri 11 Jember Kurikulum : K13
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Penyusun : Shofiatul Laili
Tahun Pelajaran: 2020-2021
Kelas/Semester : VIII / 1
Kompetisi Dasar: Kunci: Buku Sumber Siswa:
3.1 Mengidentifikasi unsur- B.Aksi kekerasan dan tawuran Buku Siswa
unsur teks berita dapat dicegah dengan
(membanggakan dan pendidikan agama dan nilai
memotivasi) yang didengar keimanan yang dilakukan bukan
dan dibaca hanya di sekolah saja, tetapi di
rumah dan masyarakat.
A.
Memahami unsur-unsur teks Nomor Soal: 4
berita.
Indikator Soal: Butir Soal:
Disajikan teks berita, siswa 3. Bacalah teks berikut!
dapat menentukan pertanyaan Aksi kekerasan dan tawuran kini semakin marak dan
dengan jawaban kalimat memprihatinkan berbagai pihak. Untuk mencegah tindak
pertama dengan tepat. kekerasan ini, berbagai kalangan mendesak perlunya
komunikasi di kalangan masyarakat dan juga penanaman
nilai – nilai agama dan keimanan secara terus – menerus.
Pengasuh pondok pesantren Al Itishom, Marzuki Arman
Abdul mengutarakan aksi kekerasan dan tawuran dapat
dihindari jika pendidikan agama dan nilai keimanan
ditanamkan sejak dini pada anak – anak.
Tanggapan yang tepat terhadap berita tersebut adalah...
KARTU SOAL