KISI-KISI SOAL PSAS

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SMP Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : PAIBP Pembuat Soal : TIM MGMP PAI KBB
Kelas : IX

KELAS / LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK

NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO. SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL
1 3.4. Memahami makna IX/2 Iman Kepada Qodo dan PENALARAN Disajikan dua buah gambar peserta didik dapat menentukan 1 PG
iman kepada Qadha dan Qodar sikap sebagai orang yang beriman pada qodo dan qodar
Qadar berdasarkan dengan tepat
pengamatan terhadap
dirinya, alam sekitar dan
makhluk ciptaan-Nya
PENERAPAN Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat menentukan 2 PG
sikap sebagai orang yang beriman pada qodo dan qodar
dengan tepat
PENERAPAN Disajikan sebuah ayat peserta didik dapat menunjukkan 3 PG
contoh beriman pada takdiq muallaq

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 4 PG

menentukan hikmah beriman pada qodo dan qodar dengan
tepat
PEMAHAMAN Disajikansebuah pernyataan peserta didik dapat 1 BS
menyebutkan arti iman pada qodo dan qodar dengan tepat

PENERAPAN Disajikansebuah ilustrasi peserta didik dapat menunjukkan 2 BS

contoh iman pada qodo dan qodar dengan tepat

PENALARAN Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat menentukan 1 Menjodohkan

jenis taqdir dengan tepat
 KELAS / LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO. SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL
PENALARAN Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat menentukan Menjodohkan
jenis taqdir dengan tepat 2

3.7 Memahami makna tata IX/2 Tata krama, sopan PEMAHAMAN Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat menunjukkan 5 PG
krama, sopan santun, dan santun, dan rasa malu sikap yang tepat berkaitan dengan akhlak terpuji dengan
rasa malu tepat
PENALARAN Disajikan sebuah ayat peserta didik dapat menentukan dalil 6 PG
tentang akhlak terpuji dengan tepat

PENERAPAN Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 7 PG

menentukan cara menumbuhkan akhlak terpuji dengan
benar
PENERAPAN Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 8 PG
menentukan contoh akhlak terpuji dengan tepat

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 3 BS

menentukan jenis tatakrama dengan benar

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 4 BS

menentukan jenis malu dengan tepat

PENERAPAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 3 Menjodohkan

menunjukkan perilaku tatakrama dengan tepat

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 4 Menjodohkan

menjelaskan pengertian malu dengan tepat

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 1 Jawaban

menentukan hukum iman pada qodo dan qodar dengan tepat singkat
 KELAS / LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO. SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL
PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 1 Uraian
menjelaskan tata krama berpakaian menurut Islam dengan
tepat
3.10. Memahami ketentuan IX/2 Penyembelihan hewan PEMAHAMAN Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 9 PG
penyembelihan hewan menurut syariat Islam menentukan syarat binatang yang disembelih dengan tepat
menurut syariat Islam
PEMAHAMAN Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 10 PG
menentukan syarat penyembelih dengan tepat

PENALARAN Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 11 PG

menentukan hal-hal yang wajib ditunaikan Ketika
penyembelihan dengan tepat
PENALARAN Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 12 PG
menentukan hal-hal yang sebaiknya ditunaikan ketika
penyembelihan dengan tepat
PEMAHAMAN Disajikan sebuah peserta didik dapat menjelaskan 5 BS
ketentuan penyembelih dengan tepat

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 6 BS

menjelaskan jenis hewan qurban dan berlakunya dengan
tepat
PENALARAN Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat menentukan 7 BS
alat yang sah untuk menyembelih dengan tepat

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 2 Uraian

menjelaskan Langkah-langkah penyembelihan secara
tradisinal menurut syariat Islam dengan tepat
3.11. Memahami ketentuan IX/2 Qurban dan Aqiqah PENALARAN Disajikan sebuah ayat tentang dalil qurban peserta didik 13 PG
qurban dan aqiqah dapat mengartikannya dengan benar
 KELAS / LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO. SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL
PEMAHAMAN Disajikan beberapa gambar peserta didik dapat 14 PG
mengidentifikasi binatang yang dapat diqurbankan dengan
tepat
PEMAHAMAN Disajikan beberapa bernyataan peserta didik dapat 15 PG
mengidentifikasi ketentuan aqiqah dengan tepat

PEMAHAMAN Disajikan beberapa bpernyataan peserta didik dapat 16 PG

mengidentifikasi syarat-syarat hewan qurban dan aqiqah
dengan tepat
PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 5 Menjodohkan
menyebutkan waktu berqurban dengan tepat

PENALARAN Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat menentukan 6 Menjodohkan

jumlah hewan untuk aqiqah dengan tepat

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 7 Menjodohkan

menyebutkan sunah penyembelihan dengan tepat

3.13. Memahami sejarah IX/2 Sejrah Tradisi Islam di PENALARAN Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat menyebutkan 17 PG
tradisi Islam Nusantara Nusantara penyebab Islam mudah diterima oleh masyarakat di
Nusantara dengan tepat
PEMAHAMAN Disajikan beberapa pernyataan peserta didik dapat 18 PG
mengidentifikasi jenis tradisi Islam di Nusantara dengan
tepat
PENERAPAN Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat menyebutkan 19 PG
sikap yang harus dilakukan terhadap tradisi Islam di
Nusantara dengan tepat
PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 20 PG
menyimpulkan pengertian tradisi Islam dengan tepat
 KELAS / LEVEL INDIKATOR SOAL BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI NO. SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL
PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 8 BS
menjelaskan arti slah satu tradisi Islam di Nusantara dengan
tepat
PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 9 BS
menjelaskan tujuan salah satu tradisi Islam di Nusantara
dengan tepat
PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 8 Menjodohkan
menyebutkan jenis tradisi Islam di Nusantara dengan tepat

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 9 Menjodohkan

menentukan daerah asal tradisi Islam dengan tepat

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 2 Jawaban

menyebutkan istilah perpaduan budaya dengan tepat singkat

3.2. Memahami Q.S. al- IX/2 Q.S. al-Hujurat/49: PENALARAN Disajikan ayat Alhujurat ayat 13 peserta didik dapat 20 PG
Hujurat/49: 13 tentang 13 tentang toleransi melengkapi lafadz yang hilang dengan tepat
toleransi dan menghargai dan menghargai
perbedaan dan Hadis perbedaan dan Hadis
terkait terkait
PENERAPAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 10 B-S
menentukan manfaat toleransi dengan benar

PEMAHAMAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 10 Menjodohkan

menjelaskan pengertian tasamuh dengan tepat

PENALARAN Disajikan sebuah ayat tentang tasamuh peserta didik dapat 3 Jawaban
menyebutkan nama surat dan ayatnya dengan tepat singkat

PENALARAN Disajikan sebuah pernyataan peserta didik dapat 1 Uraian

menjelaskan tata krama berpakaian menurut Islam dengan
tepat