KISI-KISI PENULISAN SOAL

1. Jenjang Pendidikan : SMP

2. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
3. Tahun Pelajaran : 2021/2022
4. Kurikulum : Kurikulum 2013
5. Jumlah Soal : 50 item

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kelas / Level Nomor Bentuk

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
1 3.1. Memahami makna VII/1 Q.S. al-Mujadilah Penerapan Ditampilkan Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. 1 Pilihan
Q.S. al-Mujadilah /58: /58: 11, Q.S. ar- ar-Rahman /55: 33 atau Hadis terkait beserta Ganda
11, Q.S. ar-Rahman /55: Rahman /55: 33 dan artinya, peserta didik dapat menentukan arti
33 dan Hadis terkait Hadis terkait tentang lafal yang digarisbawahi dengan tepat.
tentang menuntut ilmu menuntut ilmu

2 3.2. Memahami makna Q.S. Pilihan

an-Nisa/4: 146, Q.S. al Q.S. an-Nisa/4: 146, Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, Ganda
Baqarah/2: 153, dan Q.S. al Baqarah/2: peserta didik dapat menganalisis
Q.S. Ali Imran/3: 134 VII/2 153, dan Penalaran keterkaitanya dengan Q.S. an-Nisa/4: 146, 2
serta Hadis terkait Q.S. Ali Imran/3: 134 Q.S. al-Baqarah/2: 153, atau Q.S. Ali
tentang ikhlas, sabar, Imran/3: 134 dengan tepat.
dan pemaaf
3 3.1. Memahami Q.S. al- VIII/1 Q.S. al-Furqan/25: Penalaran Disajikan tabel tentang lafad dan hukum 3 Pilihan
Furqan/25: 63, Q.S. al- 63, Q.S. al-Isra/17: bacaan dari Q.S. al-Furqan/25: 63 atau Q.S. Ganda
Isra/17: 26-27 dan 26-27 dan Hadis al-Isra/17: 26-27, peserta didik dapat
Hadis terkait tentang terkait tentang memadukan hukum bacaan mad dengan tepat.
rendah hati, hemat, dan rendah hati, hemat,
hidup sederhana dan hidup sederhana
4 3.2. Memahami Q.S. an- VIII/2 Q.S. an-Nahl/16: 114 Penalaran Ditampilkan Q.S. an-Nahl/16: 114 atau Hadis 4 Pilihan
 Kelas / Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
Nahl/16: 114 dan Hadis dan Hadis terkait terkait beserta artinya, peserta didik dapat Ganda
terkait tentang tentang memberikan contoh yang sesuai dengan ayat
mengonsumsi makanan mengonsumsi atau hadis tersebut dengan tepat.
dan minuman yang halal makanan dan
dan bergizi dalam minuman yang halal
kehidupan sehari-hari dan bergizi dalam
kehidupan sehari-
hari
5 3.1. Memahami Q.S. IX/1 Q.S. az-Zumar/39: Pengetahuan Ditampikan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an- 5 Pilihan
az-Zumar/39: 53, Q.S. 53, Q.S. an-Najm/53: dan Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 Ganda
an-Najm/53: 39-42, 39-42, Q.S. Ali Pemahaman peserta didik dapat menentukan arti lafal yang
Q.S. Ali Imrān/3: 159 Imrān/3: 159 digarisbawahi dengan tepat.
tentang optimis, ikhtiar,
dan tawakkal
6 Penerapan Disajikan contoh perilaku berdasarkan Q.S. 6 Pilihan
az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42 Ganda
atau Q.S. Ali Imrān/3:159 peserta didik dapat
membedakan contoh perilaku optimis,
tawakal atau ikhtiar dengan benar.
7 3.2. Memahami Q.S. al- IX/2 Q.S. Penalaran Disajikan narasi tentang problematika 41 Pilihan
Hujurat/49: 13 tentang al-Hujurat/49: 13 kehidupan beragama di sekolah, peserta didik Ganda
toleransi dan tentang toleransi dapat memecahkan masalah tersebut dengan
menghargai perbedaan dan menghargai tepat.
perbedaan

8 3.3. memahami makna al- VII/1 Al-Asma‘u al-Husna: Penerapan Disajikan tabel tentang nama-nama dan arti 49 Pilihan
Asma‘u alHusna: al-’Alim, al-’Alim, al-Khabir, asmaul husna, peserta didik dapat Ganda
al-Khabir, as-Sami’, dan al- as-Sami’, dan al- menentukan pasangan asmaul husna dan
Bashir Bashir artinya dengan tepat.
Disajikan sebuah ilustrasi tentang prilaku 7 Pilihan
sehari-hari, peserta didik dapat Ganda
menghubungkan dengan asmaul husna yang
 Kelas / Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
sesuai
9 3.4. memahami makna VII/2 Iman kepada Penalaran Ditampilkan QS. Al-Anbiya’/21:19 beserta 8 Pilihan
iman kepada malaikat malaikat berdasarkan artinya, peserta didik dapat menyimpulkan Ganda
berdasarkan dalil naqli dalil naqli makna ayat tersebut dengan benar

10 3.3. memahami makna VIII/1 Beriman kepada Penerapan Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan 9 Pilihan
beriman kepada Kitab-kitab Kitab-kitab Allah sehari-hari, peserta didik dapat Ganda
Allah Swt. Swt. menghubungkannya dengan implementasi
beriman kepada kitab-kitab Allah Swt secara
tepat.
11 3.4. memahami makna VIII/2 Beriman kepada Penalaran Disajikan ilustrasi perilaku sehari-hari, 10 Pilihan
beriman kepada Rasul Rasul Allah Swt. peserta didik dapat menghubungkannya Ganda
Allah Swt. beriman kepada dengan sifat-sifat Rasul Allah Swt secara
Rasul Allah Swt. tepat.

12 3.3. memahami makna IX/1 Iman kepada Hari Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang 11 Pilihan
iman kepada Hari Akhir Akhir berdasarkan dan beriman kepada hari akhir, peserta didik dapat Ganda
berdasarkan pengamatan pengamatan terhadap Pemahaman mengidentifikasi pernyataan tersebt yang
terhadap dirinya, alam dirinya, alam sekitar, merupakan fungsi iman kepada hari akhir
sekitar, dan makhluk dan makhluk dengan tepat.
ciptaanNya ciptaanNya
Pengetahuan Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir, 42 Pilihan
dan peserta didik dapat menjelaskan lima tahapan Ganda
Pemahaman secara urut.

14 3.4. memahami makna IX/2 Iman kepada Qadha Penalaran Disajikan kutipan berita tentang musibah 12 Pilihan
iman kepada Qadha dan dan Qadar yang terjadi di Indonesia, peserta didik dapat Ganda
Qadar berdasarkan berdasarkan menyimpulkan sikap beriman kepada Qadha
pengamatan terhadap pengamatan terhadap dan Qadar dengan benar.
dirinya, alam sekitar dan dirinya, alam sekitar
 Kelas / Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
makhluk ciptaan-Nya dan makhluk Penalaran Disajikan ilustrasi yang menggambarkan 46 Pilihan
ciptaan-Nya iman kepada Qodha dan Qodar, peserta didik Ganda
dapat menyimpulkan manfaatnya dalam
kehidupan.

15 3.5. Memahami makna VII/I Perilaku jujur, L2 Disajikan contoh perilaku kehidupan sehari- 13 Pilihan
perilaku jujur, amanah, amanah, dan (Penerapan/ hari, peserta didik dapat menghubungkan Ganda
dan istiqamah istiqamah Aplikasi) dengan perilaku jujur, amanah, atau istiqamah
secara tepat

16 3.6 Memahami makna VII/II Hormat dan patuh L2 Disajikan ilustrasi sebuah musibah, peserta 14 Pilihan
hormat dan patuh kepada kedua orang (Penerapan/ didik dapat memberikan contoh perilaku Ganda
kepada kedua orang tua dan guru, dan Aplikasi) empati dengan tepat
tua dan guru, dan empati terhadap
empati terhadap sesama
sesama.

17 3.5. memahami bahaya VIII/1 Bahaya L1 Disajikan beberapa pernyataan tentang bahaya 15 Pilihan
mengonsumsi mengomsumsi (Pengetahuan mengonsumsi minuman keras, peserta didik Ganda
minuman keras, judi, minuman keras, judi, dan dapat mengidentifikasi cara menghindari
dan pertengkaran dan pertengkaran Pemahaman) minuman keras dengan tepat.

18 3.6. Memahami cara VIII/1 Cara menerapkan L2 Disajikan narasi tentang sebuah peristiwa, 16 Pilihan
menerapkan perilaku perilaku jujur (Penerapan/ peserta didik dapat menentukan perilaku Ganda
jujur dan adil dan adil Aplikasi) perilaku jujur atau adil dengan benar

19 L2 Disajikan ilustrasi peristiwa sehari-hari, 43 Pilihan

(Penerapan/ peserta didik dapat merumuskan perilaku Ganda
Aplikasi) jujur dengan benar
 Kelas / Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
20 3.7 Memahami cara VIII/2 Perilaku berbuat L3 Disajikan deskripsi permasalahan terhadap 17 Pilihan
berbuat baik, hormat, baik, hormat, dan (Penalaran) orang tua atau guru, peserta didik dapat Ganda
dan patuh kepada patuh kepada orang memecahkan masalah dengan benar.
orang tua dan guru. tua dan guru
Disajikan deskripsi terkait dengan akhlak 50 Pilihan
terhadap orang tua atau guru, peserta didik Ganda
dapat mengidentifikasi cara menghormati dan
mentaati guru atau orang tua.

21 3.8. Memahami makna VIII/2 Perilaku gemar be L2 Disajikan beberapa contoh perilaku terpuji, 18 Pilihan
perilaku gemar ramal saleh dan b (Penerapan/ peserta didik dapat memilih contoh perilaku Ganda
beramal saleh dan erbaik sangka kep Aplikasi) berbaik sangka dengan benar.
berbaik sangka ada sesama
kepada sesama
22 3.5. Memahami Perilaku jujur dan L3 Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji 19 Pilihan
penerapan jujur dan IX menepati janji (Penalaran) dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik Ganda
menepati janji /1 dalam kehidupan dapat menyimpulkan perilaku yang
dalam kehidupan mencerminkan sikap jujur atau menepati
sehari-hari janji dengan benar.
23 3.6 Memahami cara IX/1 Perilaku berbakti dan L3 Disajikan narasi tentang perilaku terpuji, 20 Pilihan
berbakti dan taat taat kepada orangtua (Penalaran) peserta didik dapat menyimpulkan cara Ganda
kepada orang tua dan dan guru berbakti dan taat kepada orang tua atau guru
guru. dengan tepat.

24 3.7 Memahami makna tata IX/2 Tata krama, sopan L1 Disajikan bebrapa contoh sikap terpuji, 21 Pilihan
krama, sopan santun, santun, dan rasa (Pengetahuan peserta didik dapat menentukan sikap tata Ganda
dan rasa malu. malu dan krama, sopan santun, atau rasa malu dengan
Pemahaman) benar.
 Kelas / Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
25 3.7 Memahami ketentuan VII/ 1  Ketentuan bersuci Pengetahuan Disajikan narasi tentang keadaan orang 22 Pilihan
bersuci dari hadas besar dari hadas besar dan berhadas, peserta didik dapat menentukan Ganda
berdasarkan ketentuan berdasarkan Pemahaman cara mensucikannya dengan benar.
syari’at Islam. ketentuan syari’at
Islam

26 3.8 Memahami ketentuan VII/ 1  Ketentuan Salat Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang 48 Pilihan
salat berjamaah. berjama’ah pelaksanaan shalat berjama’ah peserta didik dapat Ganda
menentukan syarat-syarat imam atau makmum.
Disajikan ilustrasi tentang pelaksanaan salat 23 Pilihan
berjamaah, peserta didik dapat menerapkan Ganda
tata cara sebagai makmum masbuk atau
muwafiq dengan benar.

27 3.9 Memahami ketentuan VII/ 2  Ketentuan Salat Penalaran Disajikan ilustrasi pelaksanaan salat jumat, 24 Pilihan
salat Jum’at. Jum’at peserta didik dapat mengevaluasinya dengan Ganda
benar

28 3.10 Memahami ketentuan VII/ 2  Ketentuan Salat Penalaran Disajikan narasi sebuah perjalanan, peserta 25 Pilihan
salat jamak qasar. Jamak Qasar didik dapat memecahkan masalah Ganda
pelaksanaan salat jama dan qasar dengan
tepat.
29 3.9. Memahami ketentuan VIII/1 Ketentuan shalat Pengetahuan Disajikan ilustrasi gejala alam, peserta didik 26 Pilihan
salat sunah berjamaah sunnah berjamaah dan dapat menentukan pelaksanaan salat sunah Ganda
dan munfarid sebagai dan munfarid Pemahaman terkait peristiwa tersebut dengan tepat.
perintah agama

30 3.10. Memahami ketentuan VIII/1 Sujud syukur, sujud Penerapan Disajikan narasi tentang peristiwa yang terjadi 27 Pilihan
sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud pada seseorang, peserta didik dapat Ganda
tilawah, dan sujud tilawah menentukan cara pelaksanaan sujud dengan
sahwi sebagai perintah benar
agama
 Kelas / Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
31 3.11. Memahami tata cara VIII/2 Tatacara puasa wajib Penalaran Disajikan ilustrasi penyebab pelaksanaan 28 Pilihan
puasa wajib dan sunah dan sunnah puasa, peserta didik dapat memilih ibadah Ganda
puasa dengan tepat.

32 3.12. Memahami ketentuan VIII/2 Makanan dan Penalaran Disajikan beberapa gambar makanan atau 29 Pilihan
makanan dan minuman yang halal minuman yang haram, peserta didik dapat Ganda
minuman yang halal dan haram menganalisis bahayanya dengan benar.
dan haram
berdasarkan al-Quran
dan al-Hadis
33 3.8 Memahami ketentuan IX/1 Dasar hukum Penalaran Disajikan ayat al-Qur’an tentang zakat, 30 Pilihan
zakat pelaksanaan Zakat peserta didik dapat menyimpulkan Ganda
kandungannya dengan benar.

34 Menentukan jumlah Penerapan Disajikan ilustrasi tentang harta kekayaan 44 Pilihan

zakat yang wajib seseorang, peserta didik dapat menghitung Ganda
dikeluarkan dalam zakat yang harus dikeluarkan dengan benar.
zakat mal

35 3.9 Memahami ketentuan IX/I Ketentuan haji dan Pengetahuan Disajikan beberapa ketentuan ibadah 47 Pilihan
ibadah haji dan umrah umrah haji/umrah, peserta didik dapat Ganda
mengklasifikasikan ketentuan yang termasuk
syarat, rukun, wajib atau sunah haji/umrah

Penerapan Disajikan beberapa pernyataan tentang ibadah 31 Pilihan

haji, peserta didik dapat menentukan amalan Ganda
haji dengan benar.
 Kelas / Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
36 3.10 memahami ketentuan IX/II Ketentuan Pengetahuan Disajikan beberapa pernyataan tentang 32 Pilihan
penyembelihan hewan penyembelihan dan penyembelihan hewan, peserta didik dapat Ganda
dalam Islam hewan dalam Islam Pemahaman mengidentifikasi tata cara menyembelih
hewan menurut ajaran Islam dengan benar.

37 3.11. Memahami ketentuan IX/II Ketentuan kurban Penalaran isajikan ilustrasi tentang pelaksanaan kurban 33 Pilihan
qurban dan aqiqah dan akikah atau akikah, peserta didik dapat menganalisis Ganda
berdasarkan ketentuan hukum Islam dengan
benar *

38 3.11. Memahami sejarah VII/1  Sejarah Pengetahuan Disajikan beberapa nama sahabat Nabi 34 Pilihan
perjuangan Nabi perjuangan Nabi dan Muhammad SAW, peserta didik dapat Ganda
Muhammad saw. Muhammad saw. Pemahaman mengidentifikasi nama yang termasuk
periode Mekah Periode Mekah Assabiqunal awwalun dengan benar.

39 3.12 Memahami sejarah VII/2  Sejarah Penalaran Disajikan narasi tentang kehidupan 35 Pilihan
Perjuangan Nabi perjuangan Nabi bermasyarakat pada masa Nabi Muhammad Ganda
Muhammad Saw Muhammad saw. periode Madinah, peserta didik dapat
periode Madinah saw. periode menyimpulkan nilai-nilai yang diterapkan
Madinah. dengan benar.

40 3.13 Memahami sejarah VII/2  Sejarah Penalaran Disajikan narasi tentang perjuangan al- 36 Pilihan
perjuangan dan perjuangan dan Khulafa al-Rasyidun, peserta didik dapat Ganda
kepribadian al- kepribadian al- menyimpulkan hasilnya dengan benar.
Khulafa al-Rasyidun Khulafa al-
Rasyidun
41 3.13. Memahami sejarah VIII/1  Sejarah ilmu Penerapan Disajikan biografi salah satu Khalifah Bani 37 Pilihan
pertumbuhan ilmu pengetahuan Ummayah, Peserta didik dapat memberi Ganda
pengetahuan masa masa Bani contoh nilai perjuangan yang bisa diteladani
Bani Umayah Umayah dengan benar.
 Kelas / Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif Soal Soal
42 3.14 Memahami sejarah VIII/2  Sejarah ilmu Penalaran Disajikan kisah ilmuwan di Masa Abbasiyah, 38 Pilihan
pertumbuhan ilmu pengetahuan Peserta Didik dapat menyimpulkan nilai-nilai Ganda
pengetahuan masa masa Bani yang dapat diteladani dengan benar.
Bani Abbasiyah Abbasiyah

43 3.12. Memahami sejarah IX/1  Sejarah Pengetahuan Disajikan tabel tentang nama sunan dan nama 39 Pilihan
perkembangan Islam Perkembangan dan aslinya, peserta didik dapat menentukan Ganda
di Nusantara Islam di Pemahaman pasangan dengan benar.
Nusantara

44 3.12. Memahami sejarah IX/1  Sejarah Penerapan Disajikan narasi tentang penyebaran Islam di 40 Pilihan
perkembangan Islam Perkembangan Nusantara, peserta didik dapat Ganda
di Nusantara Islam di menginterpretasi penyebab Islam mudah
Nusantara diterima dengan benar.

45 3.13. Memahami sejarah IX/2  Sejarah Tradisi Penalaran Disajikan fakta tentang pelaksanaan tradisi 45 Pilihan
tradisi Islam Islam di Nusantara Islam di Nusantara, peserta didik dapat Ganda
Nusantara *) menyimpulkan nilai yang terkandung pada
tradisi tersebut dengan benar