NO
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SOAL
3.4 Memahami makna iman kepada Disajikan pernyataan tentang macam-macam takdir,
qada dan qadar berdasarkan peserta didik dapat menentukan salah satu macam 1
pengamatan terhadap dirinya, takdir dengan tepat
alam sekitar dan makhluk Disajikan pernyataan tentang arti qada dan qadar,
ciptaannya peserta didik dapat menentukan arti qada dan qadar 2
dengan benar
Disajikan salah satu arti dari dalil naqli iman kepada
qada dan qadar , peserta didik dapat menentukan salah
3
satu dalil naqli tentang iman kepada qada dan qadar
dengan benar
Disajikan pernyataan tentang qada dan qadar,
peserta didik dapat menjelaskan sikap mengenai takdir 4
dengan benar
Disajikan bebrapa pernyataan, peserta didik dapat
menentukan hikmah beriman kepada qada dan qadar 5
dengan benar
Disajikan pertanyaan tentang iaman kepada qada
dan qadar, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan 21 Essay
antara qada dan qadar dengan baik
Disajikan pernyataan tentang pengerrian tentang akhlak,
3,5 Memahami makna tata peserta didik dapat menyebutkan salah satu arti dari tata 6,9.11
krama, sopan santun dan malu krama, sopan santuan maupun malu dengan benar
Disajikan salah satu bagian dari tata krama, peserta
7
didik dapat menggunakan medsos dengan baik
Disajikan salah satu contoh penerapan tata krama,
Peserta didik dapat menentukan sikap yang benar dalam 8
bertata krama dengan baik
Disajikan dalil naqli tentang al-Qur'an Surat al-Baqarah
ayat 83, Peserta didik dapat menentukan salah satu dari 10
tata krama, santun atau malu dengan benar
Disajikan pernyataan tentang malu, peserta didik dapat
menentukan dua contoh sikap malu yang tepat 22 Essay
3.6 Memahami ketentuan zakat. Disajikan pernyataan tentang zakat, Peserta didik dapat
meneybutkan arti zakat menurut bahsa dengan Benar 12