KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2018 - 2019

JENIS SEKOLAH : SMP

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SEMESTER : GANJIL
KELAS : IX
JUMLAH SOAL : 45 SOAL
BENTUK SOAL : 40 SOAL PILIHAN GANDA
: 5 SOAL URAIAN
No Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator No. soal Skor
soal

1 3.3 Memahami makna iman kepada Hari Akhir

Iman Kepada
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, 1. Siswa dapat menunjukkan rukun iman PG 1. 2
Hari Kiamat
alam sekitar, dan makhluk ciptaan-Nya

2. siswa dapat menunjukkan istilah hari akhir

2. (yaumul barzah, yaumul Ba’ats, yaumul PG 2. 2
Hasyr, Yaumul Mizan dll)
3 3. Siswa dapat menunjukkan malaikat yang PG 3. 2
bertugas mencabut nyawa
4 4. Siswa dapat menunjukkan istilah hari akhir
(yaumul barzah, yaumul Ba’ats, yaumul PG 4. 2
Hasyr, Yaumul Mizan dll)
5 5. Siswa dapat menunjukkan istilah hari akhir
(yaumul barzah, yaumul Ba’ats, yaumul PG 5. 2
Hasyr, Yaumul Mizan dll)
6 6. Siswa dapat menunjukkan amal yang
pertama-tama amal yang diperhitungkan di PG 6. 2
hari kiamat
7 4.3 Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan
7. Dengan disajikan QS Al-Haj : 7, siswa dapat
gambaran kejadian hari akhir PG 7. 2
menunjukkan kandungannya
No Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator No. soal Skor
soal
8 8. Siswa dapat menyebutkan 3 hikmah beriman
kepada hari kiamat Uraian 36 6

9 9. Dengan disajikan Qs. Ali Imran/3 ayat 77

siswa dapat melanjutkan artinya. PG 8. 2

10 10. Dengan disajikan Qs. Al Ahzab ayat 70 siswa

dapat menunjukkan artinya. PG 9. 2

11 3.5.Memahami penerapan jujur dan menepati janji

Jujur dan 11. Siswa dapat menjelaskan apa yang harus
dalam kehidupan sehari-hari PG 10. 2
Menepati Janji diucapkan apabila berjanji.
12 4.5 Menyajikan penerapan perilaku jujur dan
12. Siswa dapat menjelaskan 3 bahaya
menepati janji dalam kehidupan sehari-hari Uraian 37 6
mengingkari janji
Hormat dan
13 3.6. memahami cara berbakti dan taat kepada taat kepada 13. Siswa dapat menyebutkan pernyataan yang
PG 11. 2
orang tua dan guru orang tua dan bukan termasuk manfaat sifat santun
guru
14 14. Siswa dapat menjelaskan sikap yang tepat
PG 12. 2
jika orang tua sedang sakit
15 4.6. menyajikan cara berbakti dan taat kepada 15. Siswa dapat menyebutkan 3 keberkahan
orang tua dan guru yang diperoleh oleh seseorang jika berbakti Uraian 38 6
kepada orang tua
16 16. Siswa dapat menjelaskan Berdasarkan
hadis Nabi Muhammad saw., kedudukan PG 13. 2
dan derajat ibu dibanding bapak
17 17. Siswa dapat menunjukkan sikap dalam PG 14. 2
memuliakan guru
18 18. Siswa dapat menjelaskan sikap yang benar
jika Seorang guru sedang menjelaskan PG 15. 2
pelajaran
19 19. Siswa dapat menunjukkan arti dari zakat fitrah
Zakat fitrah
3.8 Memahami ketentuan zakat PG 16. 2
dan zakat mal
No Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator No. soal Skor
soal
20 20. Siswa dapat menjelaskan orang yang
mengeluarkan zakat PG 17. 2

21 21. Siswa dapat menjelaskan tujuan

mengeluarkan zakat fitrah PG 18.

22 22. Siswa dapat menunjukkan jenis harta yang

4.8 Mempraktikkan ketentuan zakat nisabnya setara dengan emas 93,6 gram PG 19. 2

23 23. Siswa dapat menghitung yang dikeluarkan

dalam zakat Uraian 39 6

24 24. Siswa dapat menjelaskan serangkaian

3.9. Memahami Ketentuan Ibadah Haji Dan Ibadah Haji kegiatan yang harus dilaksanakan oleh para
PG 20. 2
Umrah dan umroh jamaah haji dan jika tidak dilaksanakan
menyebabkan hajinya tidak sah
25. Siswa dapat menjelaskan batas tempat
25 4.9 Mempraktikkan Manasik Haji untuk memulai ihram guna menuju ke Mekah PG 21. 2
dalam melaksanakan ibadah haji atau umrah
26 26. Siswa dapat menjelaskan kisah lari-lari kecil
yang dilakukan oleh para calon jamaah haji PG 22. 2
dari Bukit Safa ke Bukit Marwah.
Kehadiran
27 3.12. Memahami sejarah Perkembangan Islam Di
Islam 27. Siswa dapat menjelaskan cara Islam masuk
Nusantara PG 23. 2
mendamaikan di Nusantara
nusantara
28 28. Siswa dapat menjelaskan kerajaan Sultan
Iskandar Muda PG 24. 2

29 29. Siswa dapat menjelaskan Salah satu Raja

Mataram yang mengadakan perubahan
4.12. Menyajikan rangkaian sejarah,
perhitungan tahun Jawa Hindu (Saka) PG 25. 2
perkembangan Islam di Nusantara
dengan tahun Islam (Hijriyah) berdasarkan
peredaran bulan
30 30. Siswa dapat menjelaskan Kerajaaan PG 26. 2
No Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator No. soal Skor
soal
Makasar

31 31. Siswa dapat menjelaskan salah satu teori

masuknya Islam di Nusantara Uraian 40 5

Meraih
3.1 memahamiQ.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-
32 kesuksesan
Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
dengan 32. Siswa dapat menjelaskan huruf qalqalah PG 27. 2
tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta
optimis, ikhtiar,
Hadis terkait.
taawakal
33
PG
33. Siswa dapat menjelaskan bacaan tajwid
28. 2
pada surat al-Falaq

34 34. Siswa dapat menjelaskan potongan arti PG

29. 2

35 35. Siswa dapat menjelaskan arti dari istigfar

PG 30. 2

36 36. Siswa dapat menjelaskan arti Al Qur’an

4.1.2 menunjukkan hafalan Q.S. az-Zumar/39: 53,
Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159 Surat Az Zumar/39:53 : PG 31. 2
serta Hadis terkait dengan lancar.

37 37. Siswa dapat menjelaskan Tawakkal

PG 32. 2

38 38. Siswa dapat menjelaskan sikap orang yang

tawakkal ketika mendapatkan hasil PG 33. 2
usahanya gagal
39 39. Siswa dapat menunjukkan contoh dari
perilaku optimis PG 34. 2
No Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Indikator No. soal Skor
soal
40 40. Siiswa dapat menjelaskan contoh perilaku
tawakal PG 35. 2