KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Kelas / Fase : XI / F Mata pelajaran : PAIBP Nama Penyusun : Moch. Rizki Ardianto, S.Pd
No. Tujuan Pembelajaran Semester Kriteria Ketuntasan Kriteria Ketuntasan (Interval Nilai)
(Deskripsi) Belum Layak Layak (60-74) Cakap (75-90) Mahir (91-100)
(<59)

1. Menganalisis Q.S. Ali 1 Siswa dapat Belum mampu Mampu Mampu Mampu menganalisis
‘Imran/3: 190-191 dan Q.S. Menganalisis Q.S. Ali menganalisis ayat menganalisis menganalisis seluruh ayat Q.S. Ali
al-Rahman/55: 33, serta ‘Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali ‘Imran/3: sebagian kecil ayat sebagian besar ayat ‘Imran/3: 190-191
hadis tentang berpikir kritis Q.S. al-Rahman/55: 33, 190-191 dan Q.S. Q.S. Ali ‘Imran/3: Q.S. Ali ‘Imran/3: dan Q.S.
dan ilmu pengetahuan dan serta hadis tentang al-Rahman/55: 33, 190-191 dan Q.S. 190-191 dan Q.S. al- al-Rahman/55: 33,
teknologi berpikir kritis dan ilmu serta hadis terkait al-Rahman/55: 33, Rahman/55: 33, serta hadis terkait
pengetahuan dan serta hadis terkait serta hadis terkait
teknologi
2. Menganalisis cabang iman: 1 Siswa dapat Belum mampu Mampu Mampu Mampu menganalisis
memenuhi janji, menyukuri menganalisis cabang menganalisis menganalisis menganalisis seluruh cabang iman:
nikmat, memelihara lisan, iman: memenuhi janji, cabang iman: sebagian kecil sebagian besar memenuhi janji,
dan menutup aib orang lain menyukuri nikmat, memenuhi janji, cabang iman: cabang iman: menyukuri nikmat,
memelihara lisan, dan menyukuri nikmat, memenuhi janji, memenuhi janji, memelihara lisan, dan
menutup aib orang lain memelihara lisan, menyukuri nikmat, menyukuri nikmat, menutup aib orang
dan menutup aib memelihara lisan, memelihara lisan, lain
orang lain dan menutup aib dan menutup aib
orang lain orang lain
3. Memecahkan masalah 1 Siswa dapat Belum mampu Mampu Mampu Mampu menganalisis
perkelahian antarpelajar, memecahkan masalah memecahkan memecahkan menganalisis seluruh cara
minuman keras (miras), perkelahian masalah sebagian kecil sebagian besar cara memecahkan
dan narkoba dalam Islam antarpelajar, minuman perkelahian masalah memecahkan masalah perkelahian
keras (miras), dan antarpelajar, perkelahian masalah antarpelajar,
narkoba dalam Islam minuman keras antarpelajar, perkelahian minuman keras
(miras), dan minuman keras antarpelajar, (miras), dan narkoba
narkoba dalam (miras), dan minuman keras dalam Islam)
Islam narkoba dalam (miras), dan
Islam narkoba dalam
Islam
4. Menganalisis ketentuan 1 Siswa dapat Belum mampu Mampu Mampu Mampu menganalisis
pelaksanaan khutbah, menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis seluruh ketentuan
tablig dan dakwah ketentuan pelaksanaan ketentuan sebagian kecil sebagian besar pelaksanaan khutbah,
khutbah, tablig dan pelaksanaan ketentuan ketentuan tablig dan dakwah
dakwah khutbah, tablig pelaksanaan pelaksanaan
dan dakwah khutbah, tablig dan khutbah, tablig dan
dakwah dakwah
5. Menganalisis peran dan 1 Siswa dapat Belum mampu Mampu Mampu Mampu menganalisis
keteladanan tokoh ulama menganalisis peran menganalisis menganalisis menganalisis seluruh peran dan
Islam di Indonesia: Hamzah dan keteladanan tokoh peran dan sebagian kecil sebagian besar keteladanan tokoh
al-Fansuri, Nuruddin bin Ali ulama Islam di keteladanan tokoh peran dan peran dan ulama Islam di
al-Raniri, Syekh Abdurrauf Indonesia: Hamzah al- ulama Islam di keteladanan tokoh keteladanan tokoh Indonesia: Hamzah al-
bin Ali al-Fansuri al-Singkili, Fansuri, Nuruddin bin Indonesia: ulama Islam di ulama Islam di Fansuri, Nuruddin bin
Syaikh Yusuf Abul Mahasin Ali al-Raniri, Syekh Hamzah al- Indonesia: Hamzah Indonesia: Hamzah Ali al-Raniri, dll.
Tajul Khalwati Al-Makasari, Abdurrauf bin Ali al- Fansuri, Nuruddin al-Fansuri, al-Fansuri,
Abdus Samad bin Abdullah Fansuri al-Singkili, dll. bin Ali al-Raniri, Nuruddin bin Ali al- Nuruddin bin Ali al-
al-Jawi al-Palimbani, Abu dll. Raniri, dll. Raniri, dll.
Abdul Mu’thi Muhammad
Nawawi bin Umar al-Tanari
al-Bantani al-Jawi, dan
Muhammad Sholeh bin
Umar al-Samarani
6. Menganalisis Q.S. 2 Siswa dapat Belum mampu Mampu Mampu Mampu menganalisis
Yunus/10: 40-41 dan Q.S. menganalisis Q.S. menganalisis Q.S. menganalisis menganalisis seluruh hukum tajwid
al-Maidah/5: 32, serta Yunus/10: 40-41 dan Yunus/10: 40-41 sebagian kecil ayat sebagian besar ayat dari ayat Q.S.
hadis tentang toleransi dan Q.S. al-Maidah/5: 32, dan Q.S. al- Q.S. Yunus/10: 40- Q.S. Yunus/10: 40- Yunus/10: 40-41 dan
memelihara kehidupan serta hadis tentang Maidah/5: 32, 41 dan Q.S. al- 41 dan Q.S. al- Q.S. al-Maidah/5: 32,
manusia toleransi dan serta hadis Maidah/5: 32, Maidah/5: 32, serta serta hadis tentang
memelihara kehidupan tentang toleransi serta hadis tentang hadis tentang toleransi dan
manusia dan memelihara toleransi dan toleransi dan memelihara
kehidupan memelihara memelihara kehidupan manusia
manusia kehidupan kehidupan manusia
manusia
7. Menganalisis cabang iman: 2 Siswa dapat Belum mampu Mampu Mampu memahami Mampu memahami
menjaga kehormatan, menganalisis cabang menganalisis memahami sebagian besar seluruh cabang iman:
ikhlas, malu, dan zuhud iman: menjaga cabang iman: sebagian kecil cabang iman: menjaga kehormatan,
 kehormatan, ikhlas, menjaga cabang iman: menjaga ikhlas, malu, dan
malu, dan zuhud kehormatan, menjaga kehormatan, ikhlas, zuhud
ikhlas, malu, dan kehormatan, malu, dan zuhud
zuhud ikhlas, malu, dan
zuhud
8. Menganalisis adab 2 Siswa dapat Belum mampu Mampu Mampu Mampu menganalisis
menggunakan media sosial menganalisis adab menganalisis adab menganalisis menganalisis seluruh adab
dalam Islam menggunakan media menggunakan sebagian kecil adab sebagian besar menggunakan media
sosial dalam Islam media sosial menggunakan adab menggunakan sosial dalam Islam
dalam Islam media sosial dalam media sosial dalam
Islam Islam
9. Menganalisis ketentuan 2 Siswa dapat Belum mampu Mampu Mampu Mampu menganalisis
pernikahan dalam Islam menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis seluruh ketentuan
ketentuan pernikahan ketentuan sebagian kecil sebagian besar pernikahan dalam
dalam Islam pernikahan dalam ketentuan ketentuan Islam
Islam pernikahan dalam pernikahan dalam
Islam Islam
10. Menelaah perkembangan 2 Siswa dapat menelaah Belum mampu Mampu Mampu Mampu menganalisis
peradaban Islam pada perkembangan menelaah menganalisis menganalisis seluruh
masa modern peradaban Islam pada perkembangan sebagian kecil sebagian besar perkembangan
masa modern peradaban Islam perkembangan perkembangan peradaban Islam pada
pada masa peradaban Islam peradaban Islam masa modern
modern pada masa modern pada masa modern

Mengetahui, Banyuwangi, Juli 2023

Kepala SMAN 1 Banyuwangi Guru Mata Pelajaran

Dra. NI WAYAN SEDARIASIH, M.Pd MOCH. RIZKI ARDIANTO, S.Pd

NIP. 19650209 199903 2 001 NIP. 19950516 202012 1 022