KISI-KISI SOAL SEMESTER PAI SEMESTER 1 KELAS XII TAHUN 2020/2021
Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran
Bentuk Soal
No Kompetensi
1 2
3.1 Menganalisis dan
mengevaluasi makna Q.S. Ali
Imran/3: 190-191, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159, serta hadis
tentang berpikir kritis dan
1 bersikap demokratis.
2 3.3 Menganalisis dan mengevaluasi 3.3.1 Menjelaskan pengertian iman kepada hari Pengertian iman kepada hari
makna iman kepada hari akhir.
Jumlah Soal : 50 butir pilihan ganda
: Pendidikan Agama Islam Waktu : 90 menit
: Objektif Penulis : Tuti Alawiyah, SE., MA.
Indikator Materi Indikator Soal No.Soal
3 4 5 6
Ditampilkan potongan ayat Q.S. Ali Imran/3: 190-
191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, siswa dapat
3.1.1 Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Mengartikan Q.S. Ali Imran/3: mengidentikasi hukum tajwidnya
Imran/3: 159, serta hadis tentang berpikir kritis 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 1
dan bersikap demokratis.(Hukum tajwid Q.S. Ali 159, serta hadis tentang berpikir
Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159) kritis dan bersikap demokratis.
3.1.2 Mengartikan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Mengartikan Q.S. Ali Imran/3: Ditampilkan potongan ayat dari QS. Ali Imran/3: 190-
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta hadis tentang 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 siswa mampu
berpikir kritis dan bersikap demokratis. 159, serta hadis tentang berpikir mengartikan potongan ayat tersebut 2,3,4,5
kritis dan bersikap demokratis.
Ditampilkan potongan ayat yang tidak lengkap dari
Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 6.7
siswa mampu melengkapi potongan ayat tersebut
3.1.3 Merumuskan pesan-pesan yang Pesan-pesan yang terkandung Ditampilkan narasi, Siswa dapat mengidentifikasi
terkandung dalam Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan dalam Q.S. Ali Imran/3: 190- kandungan kandungan surat Q.S. Ali Imran/3: 190-
Q.S. Ali Imran/3: 159, serta hadis tentang 191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159, 191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 8
berpikir kritis dan bersikap demokratis. serta hadis tentang berpikir
kritis dan bersikap demokratis.
Disajikan narasi Siswa dapat menentukan perilaku
yang berkaitan dengan kandungan Q.S. Ali Imran/3:
190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 9
Ditampilkan pernyataan, siswa mampu menganalisa
perilaku yang mencerminkan sikap demokratis 10
Ditampilkan pernyataan, siswa mampu menunjukkan
akhir akhir pengertian iman kepada hari akhir 11
3.3.2 Mengemukakan dalil tentang hari akhir/ Dalil tentang hari akhir/ kiamat Ditampilkan pernyataan, siawa mampu menunjukkan
kiamat dalil tentang hari kiamat 12
Ditampilkan pernyataan, siswa mampu
membedakan teori tentang terjadinya kiamat
3.3.3 Menjelaskan Macam-macam kiamat Macam-macam kiamat menurut ilmiah 13
 makna iman kepada hari akhir.

No Kompetensi Indikator Materi Indikator Soal No.Soal

1 2 3 4 5 6
3.3. 5 Menjelaskan fase-fase hari akhir Fase-fase hari akhir ditampilkan narasi, siswa mampu membedakan fase-
fase hari akhir 14,15,16
3.3. 6 Menjelaskan hikmah beriman kepada hari Fungsi beriman kepada hari Ditampilkan pernyataan, siswa mampu menganalisa
akhir akhir perilaku yang mencermikan beriman kepada hari 17,18, 19,20
akhir

3 3.5 Menganalisis dan 3.5.2 Menjelaskan bentuk-bentuk kerja keras bentuk-bentuk kerja keras dan Ditampilkan narasi, siswa mampu membedakan
mengevaluasiperilaku bekerja dan tanggung jawab tanggung jawab bentuk-bentuk kerja keras dan tanggung jawab
keras dan tanggung jawab dalam 21, 22,23, 24
kehidupan sehari-hariyang
berkembang di masyarakat
3.5.3 Menjelaskan hikmah keras dan tanggung Hikmah keras dan tanggung Ditampilkan pernyataan siswa mampu
jawab jawab mengidentifikasi hikmah bekerja keras dan tanggung 25
jawab

4 3.6 Menganalisis dan mengevaluasi 3.6.2 Menjelaskan hukum-hukum pernikahan Hukum-hukum pernikahan Ditampilkan pernyataan siswa mampu menentukan
26.27
ketentuan pernikahan dalam Islam hukum pernikahannya
3.6.3 Menjelaskan rukun pernikahan Rukun pernikahan Ditampilkan pernyataan siswa mampu
mengidentifikasi yang termasuk rukun nikah 28

Ditampilkan pernyataan, siswa mampu

mengidentifikasi wali nikah 29.3

3.6.4 Menjelaskan dalil dan tujuan pernikahan Dalil dan tujuan pernikahan ditampilkan narasi, siswa mampu menunjukkan dalil
dan tujuan pernikahan 31.32
3.6.5 Menjelaskan hak dan kewajiban suami dan Hak dan kewajiban suami dan Ditampilkan pernyataan siswa mampu menganalisis
istri istri kewajiban suami dan istri 33
3.6.6 Menjelaskan Talaq dan Rujuk Talaq dan Rujuk Ditampilkan pernyataan siswa mampu menganalisis
macam-macam Talaq 34,35,36,37,38

Ditampilkan pernyataan siswa mampu menganalisis

macam-macam Iddah 39.40
3.6.7 Menjelaskan macam-macam pernikahan Macam-macam pernikahan Ditampilkan pernyataan siswa mampu menganalisis
terlarang terlarang pernikahan yang terlarang 41

5 3.8 Menganalisis dan mengevaluasi 3.8.1 Menjelaskan alur masuknya Islam ke Alur masuknya Islam ke Ditampilkan pernyataan siswa mampu
strategi dakwah dan Indonesia Indonesia mengidentifikasi teori masuknya Islam ke Indonesia
perkembangan Islam di Indonesia. 42,43,44

3.8.2 Menjelaskan strategi dakwah Islam di Srategi dakwah Islam di Ditampilkan pernyataan siswa mampu menganalisis
Indonesia Indonesia strategi dakwah Islam di Indonesia 45.46

3.8.3 Menjelaskan perkembangan Islam di Perkembangan Islam di Ditampilkan narasi siswa mampu menganalisis
Indonesia Indonesia perkembangan Islam di Sumatera 47
No Kompetensi Indikator Materi Indikator Soal No.Soal
1 2 3 4 5 6
6 3.9 Menganalisis dan mengevaluasi 3.9.1 Menjelaskan peranan organisasi Islam di Peranan organisasi Islam di Ditampilkan narasi siswa mampu menghubungkan
sejarah perkembangan Islam di Indonesia. Indonesia. peranan dan organisasinya 48-49
Indonesia.
3.9.2 Menjelaskan hikmah mempelajari strategi Hikmah mempelajari strategi Ditampilkan narasi siswa mampu menganalisis
dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia. dakwah dan perkembangan hikmah mempelajari strategi dakwah dan
Islam di Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia. 50