KISI - KISI US PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Tahun Pelajaran 2019/2020

SATUAN PENDIDIKAN : SMK CIPTA KARYA

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam KURIKULUM : 2013

KELAS/ SEMESTER : XII WAKTU : 90 menit

Bentuk soal

NO Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi pokok Indikator Soal Pilihan

1 Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
Ganda Essay
(PG)
3.1 Menganalisis Q.S. Ali Imran (3): 190- Siswa dapat Menjelaskan arti perkata
191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159, serta Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. 2, 3, 7, 21
hadits tentang berpikir kritis dan bersikap Ali Imran (3): 159
demokratis,
Siswa dapat mengidentifikasi ilmu
Tajwid pada Q.S. Ali Imran (3): 190- 1, 19, 22
Q.S. Ali Imran 191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159
(3): 190-191,
Siswa dapat Menjelaskan kandungan
dan Q.S. Ali
Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. 4, 6 41
Imran (3): 159
Ali Imran (3): 159
Siswa dapat memahami isi kandungan
Q.S. Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S.
5, 9, 20
Ali Imran (3): 159, serta hadits tentang
berpikir kritis dan bersikap demokratis

3.3 Memahami makna iman kepada hari Menjelaskan makna iman kepada hari
14
akhir. akhir

Membiasakan perilaku mencerminkan

10, 11, 23
beriman kepada hari akhir

Memahami hadis tentang

Iman Kepada mencerminkan beriman kepada hari 12.17
hari akhir akhir
Menyebutkan alur kehidupan manusia
13, 24 45
menuju alam akhirat

2 Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
Iman Kepada
hari akhir
siswa dapat Memahami keutamaan
mencerminkan beriman kepada hari 18, 25
akhir
3.5 Menganalisis dan mengevaluasi perilaku Bekerja Keras Menjelaskan konsep bekerja keras dan
bekerja keras dan bertanggung jawab bertanggung jawab dalam kehidupan 15 42
dalam kehidupan sehari-hari yang sehari-hari
berkembang di masyarakat
Menguraikan konsep perilaku bekerja
keras dan bertanggung jawab dalam 16 43
kehidupan sehari-hari
3.6 Menganalisis dan mengevaluasi Pernikahan
Menjelaskan makna pernikahan 26, 29, 31
ketentuan pernikahan dalam Islam
Meyebutkan syarat, rukun pernikahan 27, 28, 30
3.9 Menganalisis dan mengevaluasi sejarah perkembangan siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh
perkembangan Islam di Indonesia Islam di islam pada perkembangan Islam di 34, 35
Indonesia Indonesia
Siswa dapat memahami perkembangan
38 44
islam di Indonesia
4.1 Membaca Q.S. Ali Imran (3): 190-191, Q.S. Ali Imran
dan Q.S. Ali Imran (3): 159 sesuai Membaca QS. Ali-Imran: 159,190-191
(3): 190-191,
dengan kaidah tajwid dan makhrajul sesuai dengan kaidah tajwid dan 21
dan Q.S. Ali
huruf. makharijul huruf dengan benar
Imran (3): 159
4.3 Menyajikan kaitan antara beriman Menyajikan kaitan antara beriman
Iman Kepada
kepada hari akhir dengan perilaku jujur, kepada hari akhir dengan perilaku 23
hari akhir
bertanggung jawab, dan adil jujur, bertanggung jawab, dan adil
4.5 Mengaitkan perilaku bekerja keras dan
bertanggung jawab kehidupan sehari-hari Menyajikan perilaku bekerja keras dan
yang berkembang di masyarakat dengan Bekerja Keras bertanggung jawab kehidupan sehari- 10
keimanan hari
4.6 Menyajikan prinsip-prinsip pernikahan Menyajikan prinsip-prinsip pernikahan
dalam Islam Pernikahan 32, 33
dalam Islam
4.9 Menyajikan nilai-nilai keteladanan tokoh- perkembangan Menyajikan nilai-nilai keteladanan
tokoh dalam sejarah perkembangan Islam di tokoh-tokoh dalam sejarah 36, 37, 39, 40
Islam di Indonesia Indonesia perkembangan Islam di Indonesia
Guru Matapelajaran
Juangsih, S.Pd.I