KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER GENAP

SMA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Agama Islam Alokasi Waktu : 90 Menit

Kelas/Semester : XI/II Jumlah soal : PG 40 Essay 5

No & Bentuk Soal

No Kompetensi Dasar Indikator Soal Level Kognitif Ket
PG Essay
Disajikan informasi faktual siswa dapat menelaah sistem Level 4
Menelaah prinsip- 1 - (Penalaran/ -
prinsip dan praktik ekonomi sosialis komunis
HOTS)
ekonomi dalam Islam. Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat menganalisis
3.8 2 (Penalaran/
Mempresentasikan tahun munculnya perekonomian Islam - -
praktik-praktik HOTS)
ekonomi Islam Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat menganalisis
3 (Penalaran/
dalil mengenai prinsip-prinsip ekonomi Islam - -
HOTS)
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat mengkaji dalil
4 (Penalaran/
yang berkaitan dengan larangan riba - -
HOTS)
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat menelaah kasus
5 (Penalaran/
yang berkiatan dengan riba nasi’ah - -
HOTS)
Level 4
Disajikan infromasi faktual siswa dapat menganalisis
- (Penalaran/
bentuk kerjasama yang dilakukan oleh IbnuAbbas 1 -
HOTS)
Memahami Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis isi Level 3
3.9 pelaksanaan tatacara 6 - -
kandungan QS. Al-Imran : 185 (Aplikasi,
penyelenggaraan
 jenazah. LOTS)

Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis Level 3

hadis mengenai ketentuan pengurusan jenazah yang 7 (Aplikasi,
- -
meninggal dalam keadaan perang (syahid) LOTS)
Disajikan informasi faktual siswa dapat Level 3
Mengidentifikasikan hukum dalam Islam mengenai tata 8 (Aplikasi,
- -
cara pengurusan jenazah LOTS)
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis
9 (Penalaran/
ketentuan dalam meletakkan jenazah ke liang lahat - -
HOTS)
Disajikan informasi faktual siswa dapat Mengenalisis Level 4
ketentuan jumlah jama’ah dalam melaksanakan shalat 10 - (Penalaran/
-
jenazah HOTS)
Level 3
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis -
11 (Aplikasi,
hadis tentang memperbanyak mengingat kematian -
LOTS)
Level 3
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menentukan -
12 (Aplikasi,
posisi imam ketika menyalati jenazah perempuan -
LOTS)
Memperagakan
Level 3
tatacara Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis -
4.11 13 (Aplikasi,
penyelenggaraan bacaan ketika seseorang sedang sakaratul maut -
jenazah LOTS)
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis Level 3
14 - (Aplikasi, -
rukun dalam melaksanakan sholat jenazah
LOTS)
Disajikan informasi faktual siswa dapat Membedakan Level 3
3.10 Memahami khutbah, tabligh dan dakwah berdasarkan rukun dan 15 -
- (Aplikasi,
pelaksanaan syaratnya
 khutbah, tabligh dan LOTS)
dakwah.

Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis isi (Penalaran/
16 -
kandungan surah al-Jumu’ah : 9 - HOTS

Level 3
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis - (Aplikasi,
17 -
pengertian dakwah secara etimologi
LOTS)
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis Level 3
dalil yang menjelaskan mengenai salah satu rukun dalam 18 (Aplikasi, -
-
berkhutbah LOTS)
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis
19 (Penalaran/ -
tata cara pelaksanaan khutbah -
HOTS
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis -
20 (Penalaran/ -
hal-hal sunah yang dilakukan dalam khutbah jum’at
HOTS
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis
21 2 (Penalaran/ -
perbedaan antara tabligh dan dakwah
HOTS
Mempraktikkan Disajikan informasi faktual siswa dapat Level 3
khutbah, tabligh, dan Mengidentifkasikan salah satu metode dakwah 23 (Aplikasi, -
4.12 -
dakwah Rasulullah LOTS)
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat menganalisis (Penalaran/
24 -
bentuk penerapan dakwah terhadap diri senidri - HOTS
 Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis Level 4
dalil yang berkaitan mengenai anjuran untuk 25 (Penalaran/ -
-
menyampaikan tabligh HOTS
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat menganalisis -
26 (Penalaran/ -
perbedaan khutbah dan dakwah
HOTS
Disajikan informasi faktual siswa dapat Level 4
mengklasifikasikan persiapan-persiapan khotib sebekum 27 - (Penalaran/ -
melaksanakan khutbah HOTS)
Disajikan informasi faktual siswa dapat menganalisis Level 4
hadis yang berkaitan dengan perintah umat Islam untuk 28 - (Penalaran/
menyampaikan walau satu ayat HOTS
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis
hadis yang menjelaskan mengenai anjuran 29 (Penalaran/ -
- HOTS)
memanjangkan shalat dan memendekkan khutbah
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Memahami isi - (Penalaran/ -
30
kandungan QS. Luqman/31 :27 HOTS) -

Disajikan informasi faktual siswa dapat Level 3

Mengidentifikasikan masa bermulanya sejarah islam 31 - (Aplikasi, -
masa modern LOTS)
Menelaah Level 3
Disajikan informasi faktual siswa dapat
perkembangan (Aplikasi,
3.11 Mengidentifikasikan pengertian pembaruan dari segi 32 -
peradaban Islam -
bahasa LOTS)
pada masa kejayaan
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis Level 4
kebijakan muawiyah ketika menjadi khalifah dan 33 (Penalaran/ -
-
memindahkan ibukota negara HOTS)
 Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Memahami
- (Penalaran/
peraturan-peraturan perundangan pada masa 34 -
pemerintahan Dinasti Bani Umayyah HOTS)

Disajikan informasi faktual siswa dapat Memahami Level 4

Mendiskripsikan faktor penyebab perkembangan peradaban Islam pada 35 (Penalaran/ -
-
perkembangan masa kejayaan HOTS)
4.13
peradaban Islam Level 4
pada masa kejayaan Disajikan informasi faktual siswa dapat menelaah
pelopor pembaruan ajaran islam yang berpengaruh di 36 (Penalaran/ -
-
Arab HOTS)
Disajikan informasi faktual siswa dapat menelaah proses Level 4
awal masuknya Islam di Indonesia dengan adanya 37 (Penalaran/ -
-
gerakan paderi HOTS)
Disajikan informasi faktual siswa dapat mneganalisis Level 4
wacana tersebut dengan kondisi faktual yang sebenarnya - 3 (Penalaran/ -
dikalangan umat Islam HOTS)
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis
Menelaah 38 4 (Penalaran/ -
tokoh pelopor pembaruan dalam ajaran Islam
perkembangan Islam HOTS)
3.12
pada masa modern Level 4
(1800- sekarang). Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalsis
39 - (Penalaran/ -
sejarah perpaduan kebudayaan Turki Usmani
HOTS)
Level 4
Disajikan informasi faktual siswa dapat Menganalisis
Mendiskripsikan 40 - (Penalaran/ -
bukti sejarah perkembangan Islam modern
perkembangan Islam HOTS)
4.14
pada masa modern Disajikan informasi faktual siswa dapat menganalisis Level 4
(1800-sekarang) masa kejayaan Islam masa khulafaur Rasyidin, Umayyah - 5 (Penalaran/ -
dan Abasiyyah HOTS)