RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMKN 3 Tanjungpinang

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Malaikat selalu bersamaku
Alokasi Waktu : 3 x 3 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti (KI)

(K1) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
(K3) :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
(K4) :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar
1.1.Menghayati nilai-nilai keimanan
kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
3.6 Memahami makna beriman kepada
malaikat-malaikat Allah SWT.
4.4 Berperilaku yang mencerminkan
kesadaran beriman kepada Malaikat-
malaikat Allah SWT
Indikator
1.1.1 Menyebutkan pengertian iman
kepada malaikat Allah Swt
1.1.2 Menyebutkan dalil naqli dan aqli
tentang iman kepada malaikat
3.6.1 Menjelaskan kedudukan dan tugas-
tugas malaikat
4.4.1 Menunjukkan contoh perilaku
beriman kepada malaikat

C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
1. Menyebutkan pengertian iman kepada malaikat Allah Swt
2. Menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang iman kepada malaikat
3. Menjelaskan kedudukan dan tugas-tugas malaikat
4. Menunjukkan contoh perilaku beriman kepada malaikat
5. Melaksanakan perintah Allah swt atas dasar iman pada malaikat
6. Peserta didik mampu menjelaskan tentang tanda-tanda beriman kepada malaikat
7. Menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan beriman kepada malaikat
D. Materi Pembelajaran
1. Pengertian imah kepada malaikat
Iman secara bahasa artinya percaya atau yakin. Iman dari segi istilah adalah meyakini setulus
hati yang mengakar kuat, mengucapkan dengan lisan, dan mengamalkan dengan seluruh
 anggota badan. Iman kepada malaikat adalah meyakini dengan sepunuh hati bahwa allah swt
menciptakan malaikat sebagai makhluk gaib yang diutus untuk melaksanakan segala
perintahnya.
2. Hukum beriman kepada malaikat
Beriman kepada malaikat hukumnya fardhu ain.
3. Dalam sebuah hadist Rasulullah saw bersabda, yang artinya,Dari aisyah berkata: Rasulullah
saw bersabda, malaikat diciptakan dari cahaya, jin diciptakan dari api yang menyala-nyala
dan adam diciptakan dari sesuatu yang telah disebutkan (ciri-cirinya) untuk kalian. HR.
Muslim
4. Nama-nama malaikat dan tugasnya
a. Malaikat Jibril menyampaikan wahyu
b. Malaikat Mikail dalah malaikat yang diberi tugas untuk mengatur urusan makhluk Allah
swt. Sekaligus mengatur rezeki terutama kepada manusia.
c. Malaikat Izrail diberi tugas mencabut nyawa semua makhluk termasuk dirinya sendiri.
d. Malaikat israfil diberi tugas meniup sangkakala
e. Malaikat Munkar dan Nakir adalah dua malaikat yang bertugas mananyakan dan menguji
iman orang yang sudah mati di alam kubur.
f. Malaikat raqib bertugas mencatat segala amal kebaikan manusia.
g. Malaikat Atid adalah bertugas mencatat segala amal keburukan manusia.
h. Malaikat Malik adalah pemimpin malaikat yang bertugas di neraka.
i. Malaikat Ridwan diberi tugas menjaga dan mengawasi surga serta menyambut semua
hamba Allah swt yang akan masuk kedalamnya.

E. Metode Pembelajaran
1. Reading guide dengan The Power of Two
2. Cooperative learning / Coure Review Horay

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran:

1. Media : Teks bacaan dalam Software quranflash_tajweed dan Quran-in-
word-1.3. File Video
2. Alat : Laptop, LCD projektor
3. Sumber Belajar : Buku PAI, Tafsir al-Quran, dan sumber lain yang menunjang (internet
dan buku).
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
a. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Dalam Kegiatan Pendahuluan, Guru :
1. membuka proses pembelajaran dengan memberi salam dan berdoa,
2. mengelola kelas (mengecek kesiapan, absensi, tempat duduk, dan perlengkapan lainnya),
3. mengajak peserta didik untuk tadarus antara 5-10 menit (membaca/hafalan al-Quran atau
surah pendek pilihan),
4. menyampaikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai,
5. memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan pembelajaran yang meliputi mengamati,
menanya, eksperimen/eksplorasi, menyimpulkan, serta mengomunikasikan.
6. melakukan appersepsi (sejauh mana peserta didik memahami hubungan pelajaran yang
lalu dan atau konsep yang dimiliki dengan materi yang akan diajarkan),
7. melaksanakan tes awal (pretest) untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap
materi yang akan diajarkan.
8. memberi motivasi peserta didik
b. Kegiatan Inti (105 menit)
1. Mengamati
 a. Mencermati bacaan teks tentang makna dan contoh perilaku beriman kepada
malaikat-malaikat Allah SWT
b. Meyimak penjelasan materi di atas melalui tayangan vidio atau media lainnya.
2. Menanya (memberi stimulus agar peserta didik bertanya)
a. Mengapa kita harus beriman kepada malaikat?
b. Apa yang harus dilakukan oleh orang yang beriman kepada malaikat?
3. Mengumpulkan data/eksplorasi
a. Peserta didik mendiskusikan makna dan contoh perilaku beriman kepada Malaikat.
b. Guru mengamati perilaku beriman kepada Malaikat melalui lembar pengamatan di
sekolah.
c. Guru berkolaborasi dengan orang tua untuk mengamati perilaku beriman kepada
Malaikat di rumah.
4. Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT.
5. Mengkomunikasikan
Mempresentasikan /menyampaikan hasil diskusi tentang beriman kepada malaikat-
malaikat Allah SWT.
c. Penutup
1. Melaksanakan refleksi dan kesimpulan sebagaimana yang terdapat dalam buku teks
peserta didik pada kolom rangkuman, serta mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta
didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan
langkah selanjutnya, dalam menerapkan perilaku perjuangan dakwah Rasulullah saw di
mekah, baik di rumah, di sekolah dan maupun di masyarakat
2. Guru dan peserta didik menyimpulkan intisari dari pelajaran tersebut.
3. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik secara individu
maupun kelompok, bagi peserta didik yang belum menguasai pembelajaran dakwah
Rasulullah saw di mekah, melakukan remedial, atau pengembangan materi bagi peserta
didik yang lebih berkembang secara kreatif, inovatif dan produktif
4. Menyampaikan tema dan rencana pembelajaran pada peremuan berikutnya

H. Penilaian
Rubrik penilaian:
1. Kejelasan dan kedalaman informasi
Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman
informasi dengan sangat baik, skor 100.
Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman
informasi dengan baik, skor 75.
Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman
informasi dengan cukup baik, skor 50.
Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman
informasi dengan kurang baik, skor 25.
2. Kemampuan bertanya, menjawab dan menanggapi dalam diskusi
Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 100.
Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 75.
Jika kelompok tersebut cukup aktif dalam diskusi, skor 50.
Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 25.
D. Tugas Kelompok
Dalam kegiatan tugas/kerja kelompok hal-hal yang dilakukan guru adalah:
a. Membuat kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di dalam kelasnya
maksimal 5 orang dalam satu kelompok.
b. Masing-masing kelompok mengerjakan tugas sesuai dengan perintah yang ada
di dalam buku peserta didik, guru melakukan mentoring.
c. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya dan kelompok
lainnya memberikan tanggapan, guru melakukan pengamatan dan penilaian
(sangat baik, baik, cukup baik, atau kurang baik).
d. Guru memberikan komentar atau penguatan terhadap materi yang
didiskusikan oleh peserta didik.

Diketahui oleh : Tanjungpinang, 25 Juli 2015

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

JUMADI, S.Pd RUBAINI, S.Pd.I

NIP. 19691225 199512 1 003 NIP. -