RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Gajah Mada

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : X / Ganjil
Alokasiwaktu : 2 x pertemuan (6 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

B. KompetensiDasar (KD)
KD.1.4 Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah SWT
KD.2.4 Menunjukkan sikap disiplin, jujur dan bertanggung jawab, sebagai implementasi beriman kepada
malaikat-malaikat Allah Swt
KD.3.4 Menganalisis makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt
KD.4.4 Menyajikan hubungan antara beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt. dengan perilaku teliti,
disiplin, dan tanggung jawab

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1.4.1 Menghayati keberadaan malaikat-malaikat Allah SWT
2.4.1 Memahami sikap disiplin, jujur dan bertanggung jawab, sebagai implementasi beriman kepada
malaikat-malaikat Allah Swt
3.4.1 Menyebutkan makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
3.4.2 Menjelaskan makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt
4.4.1 Mendemonstrasikan contoh hubungan antara beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt. dengan
perilaku teliti, disiplin, dan tanggung jawab
4.4.2 Mempraktekan sikap perilaku teliti, disiplin, dan tanggung jawab sebagai cerminan iman pada
maalaikat-malaikat Allah

D. Tujuan Pembelajaran
1.4.1.1 Setelah menghayati keberadaan malaikat-malaikaat Allah SWT peserta didik dapat
mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari
2.4.1.1 Setelah memahami sikap disiplin, jujur dan bertanggung jawab, sebagai implementasi beriman
kepada malaikat-malaikat Allah Swt peserta didik dapat menularkannya kepada teman lainnya
dengan baik
2.4.1.1 Setelah memiliki sikap disiplin, jujur dan bertanggung jawab, sebagai implementasi beriman
kepada malaikat-malaikat Allah Swt peserta didik dapat memberi contoh kepada masyarakat
dengan benar
3.4.1.1 Setelah membaca materi makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt. peserta didik
dapat menyebutkan makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt. dengan baik
3.4.2.1 Setelah berdiskusi peserta didik dapat menjelaskan makna beriman kepada malaikat-malaikat
Allah Swt dengan jelas dan tepat
4.4.1.1 Setelah menyusun data peserta didik dapat mendemonstrasikan contoh-contoh hubungan
antara beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt. dengan perilaku teliti, disiplin, dan
tanggung jawab didepan kelas dengan percaya diri
 4.4.2.1 Setelah pembelajaran peserta didik dapat mempraktekkan contoh-contoh hubungan antara
beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt. dengan perilaku teliti, disiplin, dan tanggung
jawab dalam kehidupan sehari-hari sesuai syariat

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode : ceramahinteraktif, diskusi, tanya jawab, penugasan

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Model Mengumpulkan Mengomuni-
Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
1. Pemberi 1. Guru meminta
an tolong peserta
stimulus didik untuk
terhada melihat
p berbagai
peserta macam video
didik. kejadian alam
dan kejadian
yang terjadi
pada manusia
dalam
kehidupan
yang ada
hubungannya
dengan iman
kepada
malaikat
2. Guru
menugaskan
peserta didik
mencari dan
membaca
buku untuk
mengidentifika
si berbagai
macam
kejadian alam  Guru
dan kejadian menugaskan
yang terjadi siswa untuk
pada manusia mengidentifikasi
2. Identifik dalam penyebab utama
asi kehidupan terjadinya
Masalah yang ada kejadian alam
hubungannya dan kejadian
dengan iman yang terjadi pada
kepada manusia dan
malaikat malaikat yang
3. Peserta didik berperan dalam
melihat video berbagai macam
yang telah kejadian alam
ditayangkan dan kejadian
oleh guru yang terjadi pada
manusia dalam
kehidupan
 Siswa berdiskusi  Siswa
tentang mengidentifikasi
berbagai penyebab-
kejadian alam penyebab utama
dan kejadian melalui membaca
yang terjadi beberapa
pada manusia literatur (bisa
dalam buku diluar buku
kehidupan yang agama)
 ada  Berdasarkan
hubungannya hasil membaca
dengan iman buku dan diskusi
kepada malaikat siswa
 Siswa merumuskan
mengidentifikasi penyebab utama
dan terjadinya  Siswa
menentukan kejadian alam mendiskusikan
malaikat yang dan kejadian untuk
berperan dalam yang terjadi pada menentukan
berbagai manusia dan penyebab utama
3. Mengu macam kejadian malaikat yang terjadinya
mpulka alam dan berperan dalam kejadian alam
n Data kejadian yang berbagai macam dan kejadian
terjadi pada kejadian alam yang terjadi
manusia dalam dan kejadian pada manusia
kehidupan yang terjadi pada dan malaikat
manusia dalam yang berperan
kehidupan dalam berbagai
macam kejadian
alam dan
kejadian yang
terjadi pada
manusia dalam
kehidupan
 Siswa
menyampaikan
pada teman lain
dan
menanggapinya
berkaitan
dengan
penyebab utama
terjadinya  Guru
kejadian alam menugaskan
dan kejadian siswa untuk
yang terjadi menilai hasil
pada manusia temannya
dan malaikat dengan
4. Verifikas yang berperan menggunakan
i Data dalam berbagai format
macam kejadian penilaian.
alam dan  Siswa menilai
kejadian yang hasil yang
terjadi pada disampaikan  Guru
manusia dalam temannya menugaska
kehidupan dengan format n siswa
yang telah untuk
disediakan memberikan
kesimpulan
tentang
5. Menyim penyebab
pulkan utama
Data terjadinya
kejadian
alam dan
kejadian
yang terjadi
pada
manusia
dan
malaikat
yang
berperan
dalam
berbagai
 macam
kejadian
alam dan
kejadian
yang terjadi
pada
manusia
dalam
kehidupan
 Siswa
membuat
bahan
presentasi
tentang
penyebab
utama
terjadinya
kejadian
alam dan
kejadian
yang terjadi
pada
manusia
dan
malaikat
yang
berperan
dalam
berbagai
macam
kejadian
alam dan
kejadian
yang terjadi
pada
manusia
dalam
kehidupan
 Siswa lain
memberikan
tanggapan
terhadap
presentasi.
 Siswa
menerima
tanggapan
dari siswa
lain dan
guru.
 Siswa
memperbaik
i hasil
presentasi
dan
membuat
simpulan.
F. Materi Pembelajaran
1. Dalil yang berkenaandenganimankepadaMalaikat
a. Ayat yang menerangkan tentang perintah iman kepada Malaikat Allah
b. Ayat yang menerangkan tentang tugas Malaikat Allah
2. Tanda-tanda beriman kepada Malaikat
a. Pengertian iman kepada Malaikat Allah
b. Nama-nama Malaikat Allah
c. Tugas-tugas Malaikat Allah
d. Sifat-sifat Malaikat Allah
e. Perbedaan antara Malaikat, Jin dan Manusia
3. FungsiberimankepadaMalaikat
a. Aspek-aspek atau komponen iman kepada Malaikat Allah
b. Kedudukan manusia dalam beriman kepada Malaikat
4. Contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat
a. Contoh-contoh perilaku teliti, disiplin dan tanggung jawab di lingkungan keluarga sebagai cerminan
iman kepada malaikat-malaikat Allah
b. Contoh-contoh perilaku teliti, disiplin dan tanggung jawab di lingkungan sekolah sebagai cerminan
iman kepada malaikat-malaikat Allah
c. Contoh-contoh perilaku teliti, disiplin dan tanggung jawab di lingkungan masyarakat sebagai
cerminan iman kepada malaikat-malaikat Allah

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama (3 x 45 menit)
1. KegiatanPendahuluan
a. Guru memberikan salam pembuka dilanjutkan dengan membaca basmalah secara bersama-sama
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran padamateriyang akan dipelajaribersama
c. Guru melakukan apersepsi atau simulasi tentang materi yang akan diajarkan dengan cara memberi
pertanyaan untuk ditanggapi peserta didik
d. Guru meminta peserta didik untuk membuka Al Quran yang sudah dibawa dan menyiapkan bukunya
untuk memulai pelajaran

2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik maju kedepan untuk menjelaskan sedikit tentang iman kepada Malaikat (kalau belum
ada yang berani maju kedepan guru berusaha memanggil salah satu untuk maju kedepan)
b. Setelah selesai, peserta didik mengajukan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan materi
kepada peserta didik yang maju kedepan
c. Guru memberi penjelasan sedikit tentang materi iman kepada Malaikat sebagai pembuka ingatan
para peserta didik (sambil salah satu peserta didik menulis salah satu ayat dipapan tulis)

3. KegiatanPenutup
a. Guru menyimpulkan tentang materi iman kepada Malaikat yang sudah didiskusikan dan
dipresentasikan oleh para pesertadidik
b. Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui absensi kelas
c. Guru memberi pesan kepada para pesertadidik untuk mengulangilagi pelajarannya di rumah dan
mempelajari materi yang akandiajarkan pekan depan
d. Guru menutup pelajaran dengan salam dan membaca Hamdallah bersama-sama

H. Penilaian
1. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
Penilaian Diri
No Indikator Penilaian Penilaian
SS S KS TS
1 Saya meyakini bahwa malaikat itu pasti adanya dan
merupakan makhluk Allah
2 Saya meyakini bahwa Islam mewajibkan umatnya untuk
percaya terhadap malaikat Allah
3 Saya senang shalat tepat waktu karena percaya bahwa ada
malaikat yang mencatat amal baik seseorang
4 Saya tidak suka berbuat maksiat karena percaya bahwa ada
malaikat yang senantiasa mencatat amal buruk seseorang
5 Saya berusaha menjaga perilaku teliti, disiplin dan tanggung
jawab sebagai wujud keyakinanku bahwa malaikat Allah itu
ada
 6 Saya berusaha menjaga ketelitian dalam menyelesaikan
tugas-tugas sekolah
7 Saya berusaha menjaga kedisiplinan dalam menjalankan
ibadah baik yang diwajibkan ataupun yang sunah
8 Saya senantiasa bertanggung jawab terhadap tugas yang
diberikan baik di sekolah, di keluarga ataupun saat berada di
masyarakat
9 Saya percaya bahwa amal baik yang saya lakukan akan
mendapat imbalan di akhirat karena malaikat Allah selalu
menjalankan tugasnya dengan baik
10 Saya percaya ada malaikat maut yang selalu mengawasi
sehingga saya berusaha menjaga amalanku
Keterangan:
SS : Sangat Setuju
S : Setuju
KS : Kurang Setuju
TS : Tidak Setuju

2. PenilaianPengetahuan
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
1. Kisi-kisi
No Kompetensi Materi Indikator Soal No. Bentuk Soal
Dasar Soal
1 3.4 Menganali 1. Ayat yang 1.1 Menyebutkan surah 1 Uraian
sismaknab berkenaan tentang iman pada
erimankep dengan iman malaikat
adamalaik kepada 1.2 Menyebutkan arti dari 2 Essay
at- malaikat Allah potongan ayat
malaikat 2. Pengertian 1.3 Mencari hukum tajwid 1,3 Essay
Allah Swt iman pada dalam potongan ayat
malaikat- 2.1 Pengertian iman secara 4, 7 Essay
malaikat Allah bahasa
3. Nama-nama 2.2 Pengertian iman kepada 8 Essay
malaikat Allah malaikat Allah
4. Tugas-tugas 2.3 Hukum beriman kepada 5 Essay
malaikat Allah malaikat Allah
3.1 Menyebutkan nama 6, 2 Essay dan
malaikat Allah uraian
4.1 Menyebutkan tugas 9, 2 Essay dan
malaikat Allah uraian

2. Soal
a. Soal essay
1. Apabila ada nun mati bertemu dengan huruf hijaiyah ja maka disebut hukum bacaan . . . . . . . .
2. Potongan ayat
3. Hukum tajwid potongan ayat
4. Salah satu rukun iman adalah iman kepada malaikat Allah. Arti iman menurut bahasa adalah . . .
.....
5. Hukum beriman kepada malaikat Allah adalah . . . . . . . . .
6. Malaikat yang bertugas menanyai manusia didalam kubur adalah . . . . . . . .
7. Iman kepada malaikat Allah merupakan rukun iman ke . . . . . . .
8. Malaikat diciptakan Allah berasal dari . . . . . . .
9. Tugas malaikat ridwan adalah . . . . . . . .
10. Tiga aspek keimanan pada manusia mencakup . . . . . .
 b. Soal uraian
1. Tuliskan salah satu surah yang menerangkan tentang perintah iman kepada malaikat Allah . . . . .
..............
2. Lengkapilah tabel dibawah ini !
No Nama malaikat Tugas malaikat
1 ................. Menyampaikan wahyu kepada nabi
2 Mikail .................
3 Israfil .................
4 ................. Mencabut nyawa
5 ................. Menanyai didalam kubur
6 ................. Menanyai didalam kubur
7 Rakib .................
8 Atid .................
9 Malik .................
10 ................. Menjaga pintu surga

3. Penilaian Keterampilan
Kisi-kisi
Kompetensi Teknik
No Materi Indikator Soal
Dasar Penilaian
1 2.4 Menyajikan 1. Contoh-contoh perilaku 1.1 contoh perilaku
hubungan teliti, disiplin dan teliti, disiplin dan
antara tanggung jawab di tanggung jawab
beriman lingkungan keluarga di lingkungan
kepada sebagai cerminan iman keluarga
malaikat- kepada malaikat-malaikat 2.1 contoh perilaku
malaikat Allah Allah teliti, disiplin dan
Swt. dengan 2. Contoh-contoh perilaku tanggung jawab
perilaku teliti, teliti, disiplin dan di lingkungan
disiplin, dan tanggung jawab di sekolah
tanggung lingkungan sekolah 3.1 contoh perilaku
jawab sebagai cerminan iman teliti, disiplin dan
kepada malaikat-malaikat tanggung jawab
Allah di lingkungan
3. Contoh-contoh perilaku masyarakat
teliti, disiplin dan
tanggung jawab di
lingkungan masyarakat
sebagai cerminan iman
kepada malaikat-malaikat
Allah

4 Soal (Unjuk Kerja (praktik)/Proyek/Portofolio/ Produk

a. Membuat artikel tentang contoh-contoh perilaku teliti, disiplin dan tanggung jawab yang pernah
dilakukan di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat
b. Peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok berdasarkan hitung acak
c. Peserta didik yang mendapat hitung satu membuat contoh perilaku teliti, disiplin dan tanggung jawab
yang pernah dilakukan di lingkungan keluarga
d. Peserta didik yang mendapat hitung dua membuat contoh perilaku teliti, disiplin dan tanggung jawab
yang pernah dilakukan di lingkungan sekolah
e. Peserta didik yang mendapat hitung tiga membuat contoh perilaku teliti, disiplin dan tanggung jawab
yang pernah dilakukan di lingkungan masyarakat

5 Rubrik Penskoran (Unjuk Kerja(praktik)/Proyek/Portofolio/ Produk

No Indikator Skor
1 2 3 4
 1 Penampilan / Kerapian dalam menyusun tugas artikel
2 Keseriusan peserta didik dalam membuat tugas artikel (orisinil / meniru
teman)
3 Ketepatan waktu dalam mengumpulkan tugas artikel
4 Bahasa yang dipakai peserta didik dalam meleksanakan tugas artikel

6 Norma Penilaian
Nilai akhir :

I. Media, Alat, danSumberBelajar

Media : buku
Alat : Whiteboard
SumberBelajar :
1. Abu Bakar Jabir al Jazairi. 2009. Ensiklopedi Muslim. Bekasi: Darul Falah
2. MGMP Pendidikan Agama Islam. Gemilang: Pendidikan Agama Islam SMA/SMK X. Palur: PT. Cipta
Pustaka
3. Depag. 2010. Al Quran danTerjemah. Bandung: Al Huda

Kepala Sekolah Sukoharjo,………

Drs. H. Muis Kasbullah Agus Na’im, S.Ag

NIP,…………… NIP,…………..