LATIHAN KE – 4

LATIHAN UJI KOMPETENSI CALON ASESOR 2020

SOAL UJI KOMPETENSI ASESOR

1. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP), Komponen Mutu lulusan

memiliki Sub Komponen sebanyak .... * 2 poin
A. 6
B. 4
C. 5
D. 3

2. Dalam pelaksanaan visitasi menyampaikan temuan dan rekomendasi dilaksanakan

pada tahap..... * 2 poin
A. Obeservasi
B. Wawancara
C. Temu awal
D. Temu akhir

3. Salah satu landasan penyusunan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP)

adalah sekolah/madrasah merupakan instrumen mewujudkan nilai-nilai sosial.
Pernyataan tersebut merupakan landasan sosiologi terkait .... * 2 poin
A. Sistem Sosial
B. Integrasi Sosial
C. Misi sekolah
D. Instrumen Sosial

4. Berapa nilai minimal agar Satuan Pendidikan dapat memperoleh peringkat A

(Unggul) ? * 7 poin

5. Disebut apakah kegiatan klarifikasi isian instrumen akreditasi, data dan informasi
pendukung, serta observasi terhadap kondisi objektif sekolah untuk menentukan
status, peringkat, dan predikat akreditasi.? * 7 poin

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Sistem Penjaminan Mutu

Pendidikan Dasar dan Menengah, yaitu.... * 7 poin
A. Nomor 18 Tahun 2014
B. Nomor 18 Tahun 2016
C. Nomor 28 Tahun 2014
D. Nomor 28 Tahun 2016
7. Apabila terjadi perbedaan penilaian antara asesor 1 dan asesor 2 pada satu atau
beberapa nomor instrumen, tindakan yang seharusnya diambil adalah.... * 2 poin
A. Memilih nilai yang terendah
B. Memilih nilai yang diberikan asesor 1
C. Memilih nilai yang tertinggi
D. Melakukan verifikasi ulang secara bersama

8. Dalam pelaksanaan tugas, asesor harus memperlakukan sekolah/madrasah dengan

tidak memandang apakah status sekolah/madrasah negeri atau swasta, besar atau
kecil, terakreditasi maupun belum, di perkotaan, pedesaan maupun daerah 3T.
Sekolah/madrasah harus dilayani secara adil dan tidak diskriminatif. Hal tersebut
merupakan salah satu norma dalam akreditasi yakni..... 7 poin

9. Berapa Jumlah pertanyaan dalam Isilah instrumen akreditas jenjang SMP/MTs pada
Kepmendikbud Nomor 241 / P / 2019 Tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi? *
7 poin

10. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP), yang bukan termasuk dalam
data primer (Performance Based) adalah... * 2 poin
A. Dapodik/Emis
B. Observasi
C. Focus Group Discussion
D. Telaah Dokumen

11. Dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk Instrumen Akreditasi Satuan
Pendidikan (IASP), Capaian Kinerja memiliki .... * 2 poin
A. 5 Level
B. 2 Level
C. 4 Level
D. 3 Level

12. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP), Komponen Mutu lulusan
memiliki berapa Sub Komponen ? * 6 poin

13. Berrapa meter ketentuan luas minimum lantai untuk sekolah/madrasah jenjang
SMA/MA dengan jumlah Rombel 6 dengan kontruksi bangunan 1 lantai? * 7 poin

14. Ada berapa komponen pada pelaksanaan Akreditasi tahun 2019, untuk SMP jumlah
pertanyaan untuk mengkur komponen standar penilaian > * 7 poin
15. Yang bukan merupakan asumsi utama diterapkannya Instrumen Akreditasi Satuan
Pendidikan (IASP) adalah .... * 2 poin
A. Pergeseran dari compliance ke performance dan dari rule ke principles dengan
tetap mempertimbangan Standar Nasional Pendidikan
B. Kualitas sekolah diukur dari mutu lulusan, proses pembelajaran, kelengkapan guru
dan sarana pembelajaran berdasarkan dokumen yang ada.
C. Mutu lulusan merupakan hasil dari proses pembelajaran, mutu guru yang didukung
oleh manajemen sekolah
D. Penekanan diberikan kepada mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan
manajemen sekolah

16. Penetapan Dokumen KTSP Sekolah,menurut Permendikbud no.61 tahun 2014

dilakukan oleh.... * 2 poin
A. Komite Sekolah
B. Pengawas sekolah
C. Kepala sekolah
D. Kepala Dinas Pendidikan

17. Kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh siswa
yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi dinamakan.... *
2 poin
A. Penugasan tidak terstruktur
B. Kegiatan ekstrakurikuler
C. Penugasan terstruktur
D. Kegiatan mandiri

18. Landasan Kebijakan penyusunan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP)

salah satunya adalah terkait dengan tugas BAN untuk menetapkan kebijakan dan
pengembangan sistem akreditasi sesuai dengan prinsip perbaikan mutu berkelanjutan
secara nasional. Hal tersebut terdapat dalam .... * 2 poin
A. Permendikbud Nomor 13 Tahun 2018
B. Permendikbud Nomor 12 Tahun 2018
C. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2018
D. Permendikbud Nomor 14 Tahun 2018

19. Moto BAN-S/M adalah profesional, tepercaya, dan terbuka. Adapun yang dimaksud
terbuka adalah.... * 2 poin
A. Proses akreditasi dilakukan secara transparan dan hasilnya dapat diakses oleh
semua pihak
B. Hasil akreditasi dapat langsung diketahui oleh sekolah setelah berakhirnya visitasi
yang dilakukan asesor
C. Akreditasi dilakukan oleh orang-orang yang memiliki kompetensi dan integritas
yang tinggi
D. Akreditasi dilakukan dengan menggunakan instrumen yang teruji, melalui proses
yang adil dan objektif sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan
20. Yang merupakan komponen utama dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk
Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) .... * 2 poin
A. Mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan manajemen sekolah
B. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru dan manajemen sekolah
C. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru dan kompetensi kepala
sekolah
D. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru, kompetensi kepala sekolah,
dan sarana prasana sekolah

21. Salah satu Permendikbud yang mengatur tentang Standar proses adalah .... * 2 poin
A. Permendikbud nomor 20 tahun 2016
B. Permendikbud nomor 23 tahun 2016
C. Permendikbud nomor 22 tahun 2016
D. Permendikbud nomor 21 tahun 2016

22. Berapa jumlah Kode Etik Asesor ? * 2 poin

23. Perhatikan persyaratan berikut: 1. memiliki surat keputusan pendirian/operasional

sekolah/madrasah; 2. Memiliki kepala satuan Pendidikan 3. memiliki peserta didik pada
semua tingkatan kelas ;4. memiliki sarana dan prasarana pendidikan; 5. Telah
melaksanakan Pendidikan dalam 3 tahun berturut-turut ;6. memiliki pendidik dan
tenaga kependidikan; 7. melaksanakan kurikulum yang berlaku; 8. telah menamatkan
peserta didik. 9. Kepemilikan dan penggunaan fasilitas dan sumber daya
bersamaSekolah/madrasah jenjang SD/MI SMP/MTS SMA/SMKyang akan
mengusulkan untuk diakreditasi harus memenuhi persyaratan. * 2 poin
A. 1,2,3,4,5, dan 6
B. 2,3,4,7,8, dan 9
C. 1,3,4,6,7, dan 8
D. 2,3,4,6,7, dan 8

24. Mengacu pada Kepmendikbud Nomor 241 / P / 2019 Tentang Kriteria dan Perangkat
Akreditasi, Berapa jumlah pertanyaan dalam Isilah instrumen akreditasi jenjang
SD/MI ? * 7 poin

25. Dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk Instrumen Akreditasi Satuan
Pendidikan (IASP), Capaian Kinerja memiliki ....level * 6 poin

26. Peraturan Pemerintah yang mengatur tentang Standar Nasional Pendidikan .... *2 poin
A. PP Nomor 18 tahun 2015
B. PP Nomor 18 tahun 2005
C. PP Nomor 19 tahun 2015
D. PP Nomor 19 tahun 2005
 LATIHAN KE – 5

LATIHAN UJI KOMPETENSI CALON ASESOR 2020

SOAL UJI KOMPETENSI ASESOR

1. Dalam pelaksanaan visitasi menyampaikan temuan dan rekomendasi dilaksanakan

pada tahap..... * 2 poin
A. Temu awal
B. Wawancara
C. Temu akhir
D. Obeservasi

2. Landasan Kebijakan penyusunan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP)

salah satunya adalah terkait dengan tugas BAN untuk menetapkan kebijakan dan
pengembangan sistem akreditasi sesuai dengan prinsip perbaikan mutu berkelanjutan
secara nasional. Hal tersebut terdapat dalam .... * 2 poin
A. Permendikbud Nomor 14 Tahun 2018
B. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2018
C. Permendikbud Nomor 13 Tahun 2018
D. Permendikbud Nomor 12 Tahun 2018

3. Mengacu pada Kepmendikbud Nomor 241 / P / 2019 Tentang Kriteria dan Perangkat
Akreditasi, Berapa jumlah pertanyaan dalam Isilah instrumen akreditasi jenjang
SD/MI ? * 4 poin

4. Lama visitasi di satuan pendidikan adalah….. * 2 poin

A. 1 hari kerja, minimal 10 jam
B. 2 hari kerja, minimal 5 jam/hari
C. 3 hari kerja, minimal 2,5 jam/hari
D. 2 hari kerja, minimal 4 jam/hari

5. Dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk Instrumen Akreditasi Satuan

Pendidikan (IASP), Capaian Kinerja memiliki .... * 2 poin
A. 5 Level
B. 2 Level
C. 4 Level
D. 3 Level

6. Perhatikan alur mekanisme akreditasi di bawah ini! 1. Sosialisasi akreditasi 2 .

Penentuan Alokasi 3. Penetapan Kelayakan Sekolah dan Penugasan Asesor 4.
Pendaftaran Akreditasi 5. Pengisian dan Pengiriman Instrumen Akreditasi 6. Visitasi Ke
Sekolah 7. Verifikasi Hasil Validasi dan Penyusunan Rekomendasi 8. Validasi Proses
dan Hasil Visitasi 9. Penetapan Hasil dan Rekomendasi Akreditasi 10. Sosialisasi Hasil
 Akreditasi 11. Penerbitan Sertifikat AkreditasiAlur mekanisme akreditasi yang benar
adalah * 2 poin
A. 2,1,4,5,3,6,8,7,9,11,10
B. 2,1,3,4,8,6,7,9,5,11,10
C. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,10
D. 2,1,4,3,8,6,7,9,5,11,10

7. Berapa nilai minimal agar Satuan Pendidikan dapat memperoleh peringkat A

(Unggul) ? * 4 poin

8. Perhatikan Kriteria Status Akreditasi di bawah ini! 1. MemperolehNilai Akhir Hasil

Akreditasi sekurang-kurangnya 70 .2. MemperolehNilai Akhir Hasil Akreditasi
sekurang-kurangnya 71. 3. Memperoleh Nilai Komponen Standar Sarana dan
Prasarana tidak kurang dari 60. 4. Memperoleh Nilai Komponen Standar Sarana dan
Prasarana tidak kurang dari 61 .5. Tidak ada nilai komponen standar di bawah 50.
Sekolah/madrasah dinyatakan terakreditasi apabila memenuhi persyaratan nomor .... *
2 poin
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 3,4,5
D. 2,4,5

9. Salah satu landasan penyusunan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP)

adalah sekolah/madrasah merupakan instrumen mewujudkan nilai-nilai sosial.
Pernyataan tersebut merupakan landasan sosiologi terkait .... * 2 poin
A. Integrasi Sosial
B. Instrumen Sosial
C. Sistem Sosial
D. Misi sekolah

10. Salah satu Permendikbud yang mengatur tentang Standar proses adalah .... * 2 poin
A. Permendikbud nomor 22 tahun 2016
B. Permendikbud nomor 21 tahun 2016
C. Permendikbud nomor 20 tahun 2016
D. Permendikbud nomor 23 tahun 2016

11. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP), yang bukan termasuk dalam
data primer (Performance Based) adalah... * 2 poin
A. Telaah Dokumen
B. Focus Group Discussion
C. Dapodik/Emis
D. Observasi
12. Kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh siswa
yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi dinamakan.... *
2 poin
A. Kegiatan ekstrakurikuler
B. Penugasan tidak terstruktur
C. Kegiatan mandiri
D. Penugasan terstruktur

13. Dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk Instrumen Akreditasi Satuan
Pendidikan (IASP), Capaian Kinerja memiliki ....level * 4 poin

14. Berrapa meter ketentuan luas minimum lantai untuk sekolah/madrasah jenjang
SMA/MA dengan jumlah Rombel 6 dengan kontruksi bangunan 1 lantai? * 4 poin

15. Yang bukan merupakan asumsi utama diterapkannya Instrumen Akreditasi Satuan
Pendidikan (IASP) adalah .... * 2 poin
A. Kualitas sekolah diukur dari mutu lulusan, proses pembelajaran, kelengkapan guru
dan sarana pembelajaran berdasarkan dokumen yang ada.
B. Penekanan diberikan kepada mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan
manajemen sekolah
C. Pergeseran dari compliance ke performance dan dari rule ke principles dengan
tetap mempertimbangan Standar Nasional Pendidikan
D. Mutu lulusan merupakan hasil dari proses pembelajaran, mutu guru yang didukung
oleh manajemen sekolah

16. SMP Andalan memperoleh nilai akhir 69, nilai Komponen akreditasi pada standar
Sarana dan Prasarana tidak kurang dari 61, dan Tidak ada nilai komponen standar di
bawah 50. Sesuai ketentuan, SMP A tersebut memperoleh peringkat ..... * 2 poin
A. Terakreditasi dan berperingkat C
B. Terakreditasi dan berperingkat A
C. Terakreditasi dan berperingkat B
D. Tidak Terakreditasi dan berperingkat D

17. Yang merupakan komponen utama dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk
Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) .... * 2 poin
A. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru dan manajemen sekolah
B. Mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan manajemen sekolah
C. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru dan kompetensi kepala
sekolah
D. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru, kompetensi kepala sekolah,
dan sarana prasana sekolah
18. Ada berpa komponen pada pelaksanaan Akreditasi tahun 2019, untuk SMP jumlah
pertanyaan untuk mengkur komponen standar penilaian > * 4 poin

19. Disebut apakah kegiatan klarifikasi isian instrumen akreditasi, data dan informasi
pendukung, serta observasi terhadap kondisi objektif sekolah untuk menentukan
status, peringkat, dan predikat akreditasi.? * 4 poin

20. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP), Komponen Mutu lulusan
memiliki Sub Komponen sebanyak .... * 2 poin
A. 6
B. 4
C. 5
D. 3

21. Berapa jumlah Kode Etik Asesor ? * 4 poin

22. Sesuai dengan surat tugas dari BAP-S/M, asesor akan melakukan visitasi ke
sekolah/madrasah yang akan diakreditasi. Asesor akan datang ke lokasi menemui
kepala sekolah/madrasah dan warga sekolah/madrasah dan menyampaikan tujuan
dari visitasi, melakukan verifikasi dan validasi atau cek-ulang terhadap data dan
informasi kuantitatif maupun kualitatif yang terjaring melalui instrumen akreditasi.
Dalam tahapan pelaksanaan visitasi, hal tersebut merupakan tahap..... * 2 poin
A. Persiapan visitasi
B. Penyusunan laporan
C. Klarifikasi temuan
D. Verifikasi serta validasi data dan informasi

23. Moto BAN-S/M adalah profesional, tepercaya, dan terbuka. Adapun yang dimaksud
terbuka adalah.... * 2 poin
A. Hasil akreditasi dapat langsung diketahui oleh sekolah setelah berakhirnya visitasi
yang dilakukan asesor
B. Akreditasi dilakukan dengan menggunakan instrumen yang teruji, melalui proses
yang adil dan objektif sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan
C. Proses akreditasi dilakukan secara transparan dan hasilnya dapat diakses oleh
semua pihak
D. Akreditasi dilakukan oleh orang-orang yang memiliki kompetensi dan integritas
yang tinggi

24. Asesor harus menghindari kesepakatan atau bargaining dalam arti negatif, dengan
tidak menerima pemberian uang, barang, dan jasa di luar haknya sebagai asesor. Hal
ini merupakan salah satu .... * 2 poin
A. kode etik asesor
 B. norma asesor
C. larangan asesor
D. tata tertib asesor

25. Yang bukan pelaksana penjaminan mutu eksternal (SPME) adalah … * 2 poin
A. BAN SM
B. Sekolah
C. LPMP
D. Pengawas Sekolah

26. Perhatikan persyaratan berikut: 1. memiliki surat keputusan pendirian/operasional

sekolah/madrasah; 2. Memiliki kepala satuan Pendidikan 3. memiliki peserta didik pada
semua tingkatan kelas ;4. memiliki sarana dan prasarana pendidikan; 5. Telah
melaksanakan Pendidikan dalam 3 tahun berturut-turut ;6. memiliki pendidik dan
tenaga kependidikan; 7. melaksanakan kurikulum yang berlaku; 8. telah menamatkan
peserta didik. 9. Kepemilikan dan penggunaan fasilitas dan sumber daya
bersamaSekolah/madrasah jenjang SD/MI SMP/MTS SMA/SMKyang akan
mengusulkan untuk diakreditasi harus memenuhi persyaratan. * 2 poin
A. 1,3,4,6,7, dan 8
B. 2,3,4,7,8, dan 9
C. 2,3,4,6,7, dan 8
D. 1,2,3,4,5, dan 6

27. Perhatikan pernyataan berikut ini! 1. Datang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang
telah ditetapkan .2. Menunjukkan surat tugas meskipun tidak diminta. 3. Menerima
sesuatu dalam bentuk apa pun kepada dari satuan pendidikan akan berdampak pada
objektivitas hasil akreditasi. 4. Menyampaikan secara jelas mengenai tujuan,
mekanisme, dan jadwal visitasi. 5. Berpakaian rapi dan sopan. Pernyataan yang
merupakan Tata Tertib Pelaksanaan Visitasi adalah ..... * 2 poin
A. 1,3,4,5
B. 1,2,4,5
C. 1,2,3,4
D. 2,3,4,5

28. Keputusan tim asesor harus bebas dari pertentangan kepentingan, baik dari pihak
sekolah/madrasah maupun tim asesor itu sendiri. Hal ini merupakan prinsip... *2 poin
A. Independensi
B. Profesionalisme
C. Bertanggung jawab
D. Bebas intimidasi

29. Asesor harus memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan tugasnya secara sungguh-
sungguh dengan berpedoman kepada norma-norma pelaksanaan visitasi, hal ini
dimaksud ...….. * 2 poin
A. Untuk menjaga kerahasiaan hasil visitasi dan melaporkannya secara objektif
kepada BAP-S/M
 B. Pelaksanaan visitasi diharapkan dapat mendorong sekolah/madrasah untuk
melakukan perbaikan secara berkelanjutan
C. Hasil akreditasi sekolah/madrasah benar-benar mencerminkan tingkat kelayakan
sekolah/madrasah yang sesungguhnya
D. Pelaksanaan visitasi hendaknya mampu menjaring informasi yang akurat dan valid

30. Pelaksanaan visitasi dibatasi pada hal-hal yang pokok saja, namun cukup memberikan
gambaran yang utuh dan terfokus pada substansi yang telah ditetapkan. Pengertian
tersebut berkaitan dengan prinsip akreditasi ....... * 2 poin
A. Mandiri
B. Objektif
C. Efisien
D. Efektif

31. Pertanyaan terkait Sekolah/madrasah telah mengembangkan RPP dari silabus secara
lengkap dan sistematis, baik pada jenjang SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA/MAK digunakan
untuk mengukur standar…. * 2 poin
A. penilaian
B. isi
C. pengelolaan
D. proses

32. Berapa Jumlah pertanyaan dalam Isilah instrumen akreditas jenjang SMP/MTs pada
Kepmendikbud Nomor 241 / P / 2019 Tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi? *
4 poin

33. Dalam pelaksanaan tugas, asesor harus memperlakukan sekolah/madrasah dengan

tidak memandang apakah status sekolah/madrasah negeri atau swasta, besar atau
kecil, terakreditasi maupun belum, di perkotaan, pedesaan maupun daerah 3T.
Sekolah/madrasah harus dilayani secara adil dan tidak diskriminatif. Hal tersebut
merupakan salah satu norma dalam akreditasi yakni..... * 4 poin

34. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP), Komponen Mutu lulusan
memiliki berapa Sub Komponen ? * 4 poin

35. Berdasarkan aturan Penyerahan laporan tim asesor ke BAN SM dilakukan sesegera
mungkin paling lambat .... * 2 poin
A. dua minggu setelah visitasi dilaksanakan
B. 4 hari setelah dilaksanakan
C. satu minggu setelah visitasi dilaksanakan
D. hari setelah visitiasi dilaksanakan
36. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Sistem Penjaminan Mutu
Pendidikan Dasar dan Menengah, yaitu.... * 0 poin
A. Nomor 28 Tahun 2016
B. Nomor 18 Tahun 2014
C. Nomor 18 Tahun 2016
D. Nomor 28 Tahun 2014

37. Penetapan Dokumen KTSP Sekolah, menurut Permendikbud no.61 tahun 2014
dilakukan oleh.... * 2 poin
A. Pengawas sekolah
B. Kepala Dinas Pendidikan
C. Komite Sekolah
D. Kepala sekolah

38. Apabila terjadi perbedaan penilaian antara asesor 1 dan asesor 2 pada satu atau
beberapa nomor instrumen, tindakan yang seharusnya diambil adalah.... * 2 poin
A. Memilih nilai yang terendah
B. Melakukan verifikasi ulang secara bersama
C. Memilih nilai yang tertinggi
D. Memilih nilai yang diberikan asesor 1

39. Landasan Kebijakan penyusunan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP)

salah satunya adalah terkait dengan tugas BAN untuk menetapkan kebijakan dan
pengembangan sistem akreditasi sesuai dengan prinsip perbaikan mutu berkelanjutan
secara nasional. Hal tersebut terdapat dalam .... * 2 poin
A. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2018
B. Permendikbud Nomor 14 Tahun 2018
C. Permendikbud Nomor 13 Tahun 2018
D. Permendikbud Nomor 12 Tahun 2018

40. Tindakan pengamatan mendalam terhadap sekolah/madrasah (satuan pendidikan)

yang telah diputuskan status dan peringkat akreditasinya dan terhadap BAP-S/M
sebagai pelaksana akreditasi di daerah, dinamakan ..... * 2 poin
A. Visitasi ulang
B. Surveilans
C. Verifikasi ulang
D. Validasi

41. Peraturan Pemerintah yang mengatur tentang Standar Nasional Pendidikan .... *
2 poin
A. PP Nomor 19 tahun 2015
B. PP Nomor 19 tahun 2005
C. PP Nomor 18 tahun 2005
D. PP Nomor 18 tahun 2015
 LATIHAN KE - 1

LATIHAN UJI KOMPETENSI CALON ASESOR 2020

SOAL LATIHAN

1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Sistem Penjaminan Mutu

Pendidikan Dasar dan Menengah, yaitu.. * 20 poin
A. Nomor 18 Tahun 2016
B. Nomor 28 Tahun 2014
C. Nomor 28 Tahun 2016
D. Nomor 18 Tahun 2014

2. Moto BAN-S/M adalah profesional, tepercaya, dan terbuka. Adapun yang dimaksud
terbuka adalah.... * 20 poin
A. Hasil akreditasi dapat langsung diketahui oleh sekolah setelah berakhirnya visitasi
yang dilakukan asesor
B. Akreditasi dilakukan dengan menggunakan instrumen yang teruji, melalui proses
yang adil dan objektif sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan
C. Proses akreditasi dilakukan secara transparan dan hasilnya dapat diakses oleh
semua pihak
D. Akreditasi dilakukan oleh orang-orang yang memiliki kompetensi dan integritas
yang tinggi

3. Kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh siswa

yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi dinamakan.... *
20 poin
A. Kegiatan mandiri
B. Penugasan tidak terstruktur
C. Kegiatan ekstrakurikuler
D. Penugasan terstruktur

4. Menurut Permendikbud no.61 tahun 2014 , penetapan Dokumen KTSP Sekolah

dilakukan oleh.... * 20 poin
A. Kepala Dinas Pendidikan
B. Kepala sekolah
C. Komite Sekolah
D. Pengawas sekolah

5. Dalam pelaksanaan visitasi menyampaikan temuan dan rekomendasi dilaksanakan

pada tahap..... * 20 poin
A. Temu awal
B. Temu akhir
C. Obeservasi
D. Wawancara
 LATIHAN KE -2

LATIHAN UJI KOMPETENSI CALON ASESOR 2020

SOAL LATIHAN

1. Peraturan Pemerintah yang mengatur tentang Standar Nasional Pendidikan ... *

10 poin
A. PP Nomor 18 tahun 2005
B. PP Nomor 19 tahun 2005
C. PP Nomor 18 tahun 2015
D. PP Nomor 19 tahun 2015

2. Salah satu Permendikbud yang mengatur tentang Standar proses adalah ... * 10 poin
A. Permendikbud nomor 20 tahun 2016
B. Permendikbud nomor 21 tahun 2016
C. Permendikbud nomor 22 tahun 2016
D. Permendikbud nomor 23 tahun 2016

3. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP), Komponen Mutu lulusan

memiliki Sub Komponen sebanyak .... * 10 poin
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

4. Landasan Kebijakan penyusunan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP)

salah satunya adalah terkait dengan tugas BAN untuk menetapkan kebijakan dan
pengembangan sistem akreditasi sesuai dengan prinsip perbaikan mutu berkelanjutan
secara nasional. Hal tersebut terdapat dalam .... * 10 poin
A. Permendikbud Nomor 11 Tahun 2018
B. Permendikbud Nomor 12 Tahun 2018
C. Permendikbud Nomor 13 Tahun 2018
D. Permendikbud Nomor 14 Tahun 2018

5. Yang bukan merupakan asumsi utama diterapkannya Instrumen Akreditasi Satuan

Pendidikan (IASP) adalah .... * 10 poin
A. Kualitas sekolah diukur dari mutu lulusan, proses pembelajaran, kelengkapan guru
dan sarana pembelajaran berdasarkan dokumen yang ada.
B. Penekanan diberikan kepada mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan
manajemen sekolah
C. Pergeseran dari compliance ke performance dan dari rule ke principles dengan
tetap mempertimbangan Standar Nasional Pendidikan
D. Mutu lulusan merupakan hasil dari proses pembelajaran, mutu guru yang didukung
oleh manajemen sekolah
6. Apabila terjadi perbedaan penilaian antara asesor 1 dan asesor 2 pada satu atau
beberapa nomor instrumen, tindakan yang seharusnya diambil adalah.... * 10 poin
A. Memilih nilai yang tertinggi
B. Melakukan verifikasi ulang secara bersama
C. Memilih nilai yang terendah
D. Memilih nilai yang diberikan asesor 1

7. Yang merupakan komponen utama dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk
Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) .... * 10 poin
A. Mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru dan manajemen sekolah
B. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru dan manajemen sekolah
C. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru dan kompetensi kepala
sekolah
D. Mutu lulusan, proses pembelajaran, kompetensi guru, kompetensi kepala sekolah,
dan sarana prasana sekolah

8. Dalam Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP), yang bukan termasuk dalam
data primer (Performance Based) adalah... * 10 poin
A. Telaah Dokumen
B. Observasi
C. Focus Group Discussion
D. Dapodik/Emis

9. Salah satu landasan penyusunan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP)

adalah sekolah/madrasah merupakan instrumen mewujudkan nilai-nilai sosial.
Pernyataan tersebut merupakan landasan sosiologi terkait .... * 10 poin
A. Misi sekolah
B. Integrasi Sosial
C. Sistem Sosial
D. Instrumen Sosial

10. Dalam Instrumen Akreditasi Baru yang berbentuk Instrumen Akreditasi Satuan
Pendidikan (IASP), Capaian Kinerja memiliki .... * 10 poin
A. 2 Level
B. 3 Level
C. 4 Level
D. 5 Level
 LATIHAN KE – 3

LATIHAN UJI KOMPETENSI CALON ASESOR 2020

SOAL UJI KOMPETENSI ASESOR

1. Kegiatan klarifikasi isian instrumen akreditasi, data dan informasi pendukung, serta
observasi terhadap kondisi objektif sekolah untuk menentukan status, peringkat, dan
predikat akreditasi..... * 4 poin
A. visitasi
B. klarifikasi
C. verifikasi
D. validasi

2. Nilai minimal agar Satuan Pendidikan dapat memperoleh peringkat A (Unggul)

adalah .... * 4 poin
A. 91
B. 90
C. 89
D. 86

3. Perhatikan pernyataan berikut ini!1. Datang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang
telah ditetapkan.2. Menunjukkan surat tugas meskipun tidak diminta.3. Menerima
sesuatu dalam bentuk apa pun kepada dari satuan pendidikan akan berdampak pada
objektivitas hasil akreditasi.4. Menyampaikan secara jelas mengenai tujuan,
mekanisme, dan jadwal visitasi.5. Berpakaian rapi dan sopan. Pernyataan yang
merupakan Tata Tertib Pelaksanaan Visitasi adalah ..... * 4 poin
A. A. 1,2,3,4
B. B. 1,2,4,5
C. C. 1,3,4,5
D. D. 2,3,4,5

4. Sedangkan Jumlah pertanyaan dalam Isilah instrumen akreditas jenjang SMP/MTs

adalah ........…. * 4 poin
A. 123
B. 124
C. 125
D. 126

5. Yang bukan pelaksana penjaminan mutu eksternal (SPME) adalah … * 4 poin

A. BAN SM
B. LPMP
C. Pengawas Sekolah
D. Sekolah
6. Berdasarkan aturan Penyerahan laporan tim asesor ke BAN SM dilakukan sesegera
mungkin paling lambat .... * 4 poin
A. 2 hari setelah visitiasi dilaksanakan
B. 4 hari setelah dilaksanakan
C. satu minggu setelah visitasi dilaksanakan
D. dua minggu setelah visitasi dilaksanakan

7. Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN S/M). BAN-S/M adalah badan

evaluasi mandiri yang menetapkan kelayakan program dan satuan pendidikan jenjang
pendidikan dasar dan menengah jalur formal dengan mengacu pada ..… * 4 poin
A. Standar Proses
B. Standar Pengelolaan
C. Standar Pendidikan Nasional
D. Standar Nasional Pendidikan

8. Perhatikan persyaratan berikut:1. memiliki surat keputusan pendirian/operasional

sekolah/madrasah;2. Memiliki kepala satuan Pendidikan3. memiliki peserta didik pada
semua tingkatan kelas;4. memiliki sarana dan prasarana pendidikan;5. Telah
melaksanakan Pendidikan dalam 3 tahun berturut-turut;6. memiliki pendidik dan tenaga
kependidikan;7. melaksanakan kurikulum yang berlaku; 8. telah menamatkan peserta
didik.9. Kepemilikan dan penggunaan fasilitas dan sumber daya
bersamaSekolah/madrasah jenjang SD/MI SMP/MTS SMA/SMKyang akan
mengusulkan untuk diakreditasi harus memenuhi persyaratan. * 4 poin
A. 1,2,3,4,5, dan 6
B. 2,3,4,6,7, dan 8
C. 1,3,4,6,7, dan 8
D. 2,3,4,7,8, dan 9

9. Pertanyaan terkait Sekolah/madrasah telah mengembangkan RPP dari silabus secara

lengkap dan sistematis, baik pada jenjang SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA/MAK digunakan
untuk mengukur standar…. * 4 poin
A. isi
B. proses
C. pengelolaan
D. penilaian

10. Perhatikan alur mekanisme akreditasi di bawah ini!1. Sosialisasi akreditasi2 .

Penentuan Alokasi3. Penetapan Kelayakan Sekolah dan Penugasan Asesor4.
Pendaftaran Akreditasi5. Pengisian dan Pengiriman Instrumen Akreditasi6. Visitasi Ke
Sekolah7. Verifikasi Hasil Validasi dan Penyusunan Rekomendasi8. Validasi Proses
dan Hasil Visitasi9. Penetapan Hasil dan Rekomendasi Akreditasi10. Sosialisasi Hasil
Akreditasi11. Penerbitan Sertifikat AkreditasiAlur mekanisme akreditasi yang benar
adalah * 4 poin
A. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,10
B. 2,1,4,3,8,6,7,9,5,11,10
C. 2,1,3,4,8,6,7,9,5,11,10
D. 2,1,4,5,3,6,8,7,9,11,10
11. Jumlah Kode Etik Asesor adalah .......…. * 4 poin
A. 12
B. 11
C. 10
D. 9

12. Tindakan pengamatan mendalam terhadap sekolah/madrasah (satuan pendidikan)

yang telah diputuskan status dan peringkat akreditasinya dan terhadap BAP-S/M
sebagai pelaksana akreditasi di daerah, dinamakan ..... * 4 poin
A. Verifikasi ulang
B. Surveilans
C. Validasi
D. Visitasi ulang

13. Perhatikan Kriteria Status Akreditasi di bawah ini!1. MemperolehNilai Akhir Hasil
Akreditasi sekurang-kurangnya 70.2. MemperolehNilai Akhir Hasil Akreditasi sekurang-
kurangnya 71.3. Memperoleh Nilai Komponen Standar Sarana dan Prasarana tidak
kurang dari 61.4. Memperoleh Nilai Komponen Standar Sarana dan Prasarana tidak
kurang dari 61.5. Tidak ada nilai komponen standar di bawah 50.Sekolah/madrasah
dinyatakan terakreditasi apabila memenuhi persyaratan nomor .... * 4 poin
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 2,4,5
D. 3,4,5

14. Ketentuan luas minimum lantai untuk sekolah/madrasah jenjang SMA/MA dengan
jumlah Rombel 6 dengan kontruksi bangunan 1 lantai, adalah ..... * 4 poin
A. 4377 m
B. 5299 m
C. 6259 m
D. 7152 m

15. SMP A memperoleh nilai akhir 69, nilai Komponen akreditasi pada standar Sarana dan
Prasarana tidak kurang dari 61, dan Tidak ada nilai komponen standar di bawah 50.
Sesuai ketentuan, SMP A tersebut memperoleh peringkat ..... * 4 poin
A. Tidak Terakreditasi dan berperingkat D
B. Terakreditasi dan berperingkat C
C. Terakreditasi dan berperingkat B
D. Terakreditasi dan berperingkat A

16. Pada pelaksanaan Akreditasi tahun 2019, untuk SMP jumlah pertanyaan untuk
mengkur komponen standar penilaian adalah.... * 4 poin
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13
17. Sesuai dengan surat tugas dari BAP-S/M, asesor akan melakukan visitasi ke
sekolah/madrasah yang akan diakreditasi. Asesor akan datang ke lokasi menemui
kepala sekolah/madrasah dan warga sekolah/madrasah dan menyampaikan tujuan
dari visitasi, melakukan verifikasi dan validasi atau cek-ulang terhadap data dan
informasi kuantitatif maupun kualitatif yang terjaring melalui instrumen akreditasi.
Dalam tahapan pelaksanaan visitasi, hal tersebut merupakan tahap..... * 4 poin
A. Persiapan visitasi
B. Verifikasi serta validasi data dan informasi
C. Klarifikasi temuan
D. Penyusunan laporan

18. Keputusan tim asesor harus bebas dari pertentangan kepentingan, baik dari pihak
sekolah/madrasah maupun tim asesor itu sendiri. Hal ini merupakan prinsip..…. *
4 poin
A. Profesionalisme
B. Bertanggung jawab
C. Bebas intimidasi
D. Independensi

19. Asesor harus memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan tugasnya secara sungguh-
sungguh dengan berpedoman kepada norma-norma pelaksanaan visitasi, hal ini
dimaksud ...….. * 4 poin
A. Untuk menjaga kerahasiaan hasil visitasi dan melaporkannya secara objektif
kepada BAP-S/M
B. Hasil akreditasi sekolah/madrasah benar-benar mencerminkan tingkat kelayakan
sekolah/madrasah yang sesungguhnya
C. Pelaksanaan visitasi diharapkan dapat mendorong sekolah/madrasah untuk
melakukan perbaikan secara berkelanjutan
D. Pelaksanaan visitasi hendaknya mampu menjaring informasi yang akurat dan valid

20. Pelaksanaan visitasi dibatasi pada hal-hal yang pokok saja, namun cukup memberikan
gambaran yang utuh dan terfokus pada substansi yang telah ditetapkan. Pengertian
tersebut berkaitan dengan prinsip akreditasi ....... * 4 poin
A. Efektif
B. Efisien
C. Objektif
D. Mandiri

21. Evaluasi diri sekolah (EDS) perlu dilakukan oleh sekolah, terutama karena.... 4 poin
A. Kewajiban sekolah yang ditetapkan dalam peraturan
B. Sebagai alat utama dalam melakukan audit mutu
C. Sebagai dasar dalam membuat perencanaan perbaikan sekolah
D. Sebagai bukti dalam pelaporan pemetaan mutu pendidikan
22. Mengacu pada Kepmendikbud Nomor 241 / P / 2019 Tentang Kriteria dan Perangkat
Akreditasi, Jumlah pertanyaan dalam Isilah instrumen akreditasi jenjang SD/MI
adalah ..... * 4 poin
A. 119
B. 120
C. 121
D. 122

23. Dalam pelaksanaan tugas, asesor harus memperlakukan sekolah/madrasah dengan

tidak memandang apakah status sekolah/madrasah negeri atau swasta, besar atau
kecil, terakreditasi maupun belum, di perkotaan, pedesaan maupun daerah 3T.
Sekolah/madrasah harus dilayani secara adil dan tidak diskriminatif. Hal tersebut
merupakan salah satu norma dalam akreditasi yakni..... * 4 poin
A. Kejujuran
B. Kesejajaran
C. Profesionalisme
D. Keadilan

24. Asesor harus menghindari kesepakatan atau bargaining dalam arti negatif, dengan
tidak menerima pemberian uang, barang, dan jasa di luar haknya sebagai asesor. Hal
ini merupakan salah satu .... * 4 poin
A. norma asesor
B. tata tertib asesor
C. kode etik asesor
D. larangan asesor

25. Lama visitasi di satuan pendidikan adalah…. * 4 poin

A. 1 hari kerja, minimal 10 jam
B. 2 hari kerja, minimal 4 jam/hari
C. 2 hari kerja, minimal 5 jam/hari
D. 3 hari kerja, minimal 2,5 jam/hari