LKPD 1

Hadits, Sunnah,
Khabar dan Atsar

Kompetensi Inti
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya.
KI-2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsive dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, procedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar dan Indikator

3.6. Memahami pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, dan Atsar
3.6.1. Menjelaskan pengertian hadits, sunnah, khabar dan atsar
3.6.2. Menjelaskan persamaan hadits, sunnah, khabar dan atsar
3.6.3. Menjelaskan perbedaan hadits, sunnah, khabar dan atsar
3.6.4. Menjelaskan perbedaan Al-Qur’an dan Hadits
3.6.5. Menguraikan perilaku orang yang berpegang teguh kepada hadits, sunnah,
khabar dan atsar
4.6 Mendeskripsikan subtansi perbedaan dan persamaan pengertian Hadits, Sunnah,
Khabar, dan Atsar
4.6.1. Mempresentasikan persamaan dan perbedaan pengertian hadits, sunnah, khabar
dan atsar
4.6.2. Mempresentasikan perbedaan pengertian Al-Qur’an dan Hadits

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan materi pengertian hadits, sunnah, khabar dan
atsar, diharapkan siswa mampu :
• Mendefinisikan pengertian hadits, sunnah , khabar dan atsar secara bahasa dan
istilah
• Menjelaskan penertian hadits, sunnah, khabar dan atsar
• Mengidentifikasi hadits, sunnah, khabar dan atsar dari beberapa kitab hadits
• Menyebutkan contoh hadits, sunnah, khabar dan atsar
• Menghafalkan salah satu contoh hadits,sunnah, khabar dan atsar minimal 1 contoh

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

BACAAN

Perilaku Orang yang Berpegang Teguh kepada Hadis,

Sunnah, Khabar dan Atsar

1. Mempelajari hadis dan hal-hal yang terkait dengannya bagi seorang

Muslim
merupakan suatu keniscayaan. Bagi umat Islam hadis merupakan sumber
ajaran kedua setelah al-Qur’an. Oleh karena itu, rasa ingin tahu tentang
hadis harus ditumbuhkembangkan untuk dapat menjadi seorang muslim
yang sesungguhnya
2. Mempelajari hadis mendatangkan banyak manfaat. oleh karena itu, sudah
selayaknya kita sebagai seorang Muslim mengetahui banyak hal tentang
hadis dan ilmunya dengan meningkatkan kegiatan gemar membaca baik
pada saat di madrasah maupun di luar madrasah.
3. Para ulama ahli hadis dengan segala keterbatasan sarana dan prasarana
pada
saat itu mampu menghasilkan berbagai karya monumental yang hingga saat
ini masih dapat kita pelajari. Kitab-kitab karya mereka masih ada meskipun
mereka sudah meninggalkan dunia ini berabad-abad yang lalu. Hal ini
tentunya dapat membangkitkan siswa untuk menghargai karya-karya
mereka dan selanjutnya terdorong untuk menghasilkan sesuatu yang
berguna bagi orang lain
A. Amatilah perilaku-perilaku yang mencerminkan orang yang menunjukkan berpegang
teguh dengan hadis, sunnah, khabar dan asກar di lingkungan madrasah dan di tempat
tinggalmu!

Perilaku yang diamati Tanggapanmu?

Nilai Para Orang Tua Para Guru