TUGAS

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

KURIKULUM 2013

KD. 3.3 DAN 4.3 BERIMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

DALAM JABATAN GURU PAI

DISUSUN
OLEH

ALAMSYAH. M.Pd

DOSEN PENGAMPU

DR. SURYANI. M.Ag

PENYELENGGARA
LPTK FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) BENG
 Kegiatan Menyimak dan Mendiskusikan

LKPD ( LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK) KURIKULUM 2013

Nama Siswa : 10 Orang Peserta Didik

Kelas : XI MIPA
Tema : Iman Kepada Kitab-kitab Allah
Tujuan Pembelajaran :
 Meyakini adanya kitab-kitab suci Allah Swt.
 Menerapkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah dalam kehidupan sehari-hari..
 Menganalisis makna iman kepada kitab-kitab Allah Swt
Prosedur:
1. Siswa pertama membaca dengan keras bacaan yang tersedia

2. Siswa pertama membacakan pertanyaan satu persatu dan kelas mencoba menjawab
pertanyaan.
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Bacalah teks berikut!

Iman kepada kitab-kitab allah Swt, artinya meyakini dengan sepenuh hati bahwa
allah Swt, telah menurunkan kitab kepada nabi dan rasul yang berisi wahyu untuk
disampaikan kepada seluruh manusia, didalam al-qur’an disebutkan bahwa ada 4
kitab-kitab Allah yang diturunkan kepapada nabi dan rasulnnya, 4 kitab tersebut
adalah Taurat diturunkan kepada nabi Musa As, Zabur diturunkan kepada nabi
Daud As, Injil diturunkan kepada nabi Isa. As sementara Al-qur’an diturunkan
kepada nabi Muhammad, Saw.
Kitab-kitab yang dimaksud kitab yang berisi tentang peraturan , ketentuan ,
larangan dan perintah yang dijadikan pedoman hidup bagi manusia , kitab-kitab
tersebut diturunkan pada masa yang berlainan , semua kitab tersebut berisi ajaran
pokok yang sama yaitu ajaran mengesakan Allah (tauhid) yang membedakan adalah
dalam hal syariat yang disesuaikan dengan zaman dan keadaan umat diwaktu
itu.bagi orang yang beriman ia akan melakukan perilku mulia sebagai berikut:
1. Meyakini kitab-kitab sebelum al-qur’an datangnya dari allah
2. Menjadikan al-qur’an sebagai petunjuk dan pedoman hidup
3. Berusaha menerapkan dan mengamalkan isi al-qur’an dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Tugas mandiri menjawab soal-soal dengan baik dan benar?
1) Analisis makna iman kepada kitab-kitab Allah swt?
2) Bagaimana Menerapkan prilaku beriman kepada Allah dalam kehidupan
sehari-hari?
3) Bagaimana meyakini adanya kitab-kitab allah?
3. Diskusikan dengan kelompokmu pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

KUNCI JAWABAN LKPD

1. Menganalisis makna beriman kepada kitab-kitab Alllah swt?

Jawaban : Iman kepada kita-kitab Allaha adalah meyakini dengan sepenuh hati
bahwa allah telah menurunkan kitab kepada nabi dan rasul yang berisi wahyu
untuk disampaikan kepada seluiruh manusia.
2. Bagaimana cara menerapkan perilaku beriman kepada Allah dalam kehidupan
sehari-hari?
Jawaban : Menjadikan al-quran sebagai pedoman dalam kehidupan.
3. Bagaimana meyakini adanya kitab-kitab allah?
Jawaban Dengan membaca, mengamalkan isi kandungan al-quran berarti sudah
meyakini kitab sebelumnya kareana al-quran sebagai penyempurna kitab
sebelumnya
 LEMBAR PENILAIAN
1. Penilaian Pengetahuan
Latihan soal Beriman kepada Kitab-kitab Allah
Jumlah soal ada 3
Setiap soal yang benar bernilai 33,3,Skor maksimal 100
𝐽𝑢𝑛𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = x 100
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

2. Penilaian Spiritual
Berdo’a Memberi pada Saat Mengucap Syukur
Sebelum dan Awal Pembelajaran ketika Berhasil Total Predikat
No Nama Siswa Sesudah dan Akhir Mengerjakan Skor
Belajar Pembelajaran Tugas
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Marjoko √ √ √ 4 Sangat
baik

2 Subagio √ √ √ 4 Sangat
baik

3 Arafik √ √ √ 4 Sangat
baik

4 Husen √ √ √ 4 Sangat
baik

5 Hamdanah √ √ √ 4 Sangat
baik

6 Nana √ √ √ 4 Sangat
baik

7 Umi khalsum √ √ √ 4 Sangat

baik

8 Efri √ √ √ 4 Sangat
baik

9 Rohani √ √ √ 4 Sangat
baik

10 Kolid √ √ √ 4 Sangat
baik

Keterangan:
4 : selalu, apabila selalu melakukan pernyataan
3 : sering, apabila sering melakukan pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering melakukan
 1 : tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Kriteria dan penskoran
Aspek
(4) = Sangat baik
(3) = Baik
(2)= Cukup
(1) = Perlu pendampingan
3. Penilaian Sosial
Perubahan Tingkah Laku
No Nama Siswa Disiplin Kerjasama Sportivitas
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Marjoko √ √ √
2 Subagio √ √ √
3 Arafik √ √ √
4 Husen √ √ √
5 Hamdanah √ √ √
6 Nana √ √ √
7 Umi khalsum √ √ √
8 Efri √ √ √
9 Rohani √ √ √
10 Kolid √ √ √

Keterangan:
1. BT : Belum Terlihat
2. MT : Mulai Terlihat
3. MB : Mulai Berkembang
4. SM : Sudah Membudaya
4. Penilaian Keterampilan
Menerapkan prilaku beriman kepada kitab- kitab Allah
KD 3.8 KD 4.8 Disiplin
No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Marjoko √ √ √
2 Subagio √ √ √
3 Arafik √ √ √
4 Husen √ √ √
5 Hamdanah √ √ √
6 Nana √ √ √
7 Umi khalsum √ √ √
8 Efri √ √ √
9 Rohani √ √ √
10 Kolid √ √ √

Kriteria penilaian keterampilan :

Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan
(1)

KD 3.3 Mampu Menjelaskan Menjelaskan Belum mampu

Menganalisis
menjelaskan makna beriman makna menjelaskan
makna iman
makna kepada kitab- beriman makna beriman
kepada kitab-
kitab Allah Swt. berimana kitab allah kepada kitab- kepada kitab-kitab
kepada kitab- dengan cukup kitab Allah Allah
kitab allah kurang tepat
dengan baik

KD 4.3 Mampu Menerapkan Menerapkan Belum mampu

Menyajikan
menerapkan cara beriman cara beriman menerapkan cara
keterkaitan
cara beriman kepada kitab- dalam kepada beriman kepada
antara beriman
kepada kitab- kepada kitab- kitab Allah kitab-kitab kitab-kitab Allah
kitab suci Allah kitab Allah dalam Allah dalam dalam kehidupan
Swt., dengan dalam kehidupan kehidupan
perilaku sehari-
kehidupan dengan cukup belum cukup
hari
dengan benar.
Disiplin Menunjukkan Menunjukkan Perlu Belum dapat
sikap disiplin sikap disiplin motivasi menunjukkan
setelah setelah untuk dapat sikap disiplin
mempelajari mempelajri disiplin setelah
beriman kepada beriman kepada setelah mempelajri
kitab-kitab kitab-kitab mempelajari beriman kepada
Allah Allah tapi beriman kitab- kitab Allah
belum kepada kitab- meski telah
konsisten. kitab Allah dimotivasi.
dan
perlu
bimbingan