PAIBP=1.10/2.10/3.10/4.

10/2/10

TOLERANSI SEBAGAI ALAT PEMERSATU BANGSA

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

b. Semester : Genap
c. JP : 9X45’
d. Kompetensi Dasar : 3.10-4.10

1.10 meyakini bahwa agama mengajarkan toleransi

2.10 bersikap toleran, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan
sebagai implementasi pemahaman Q.S. Yunus /10 : 40-41
3.10 menganalisis makna Q.S. Yunus/10 : 40-41
4.2.10 membaca Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32 sesuai
dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf;
4.2.10 mendemonstrasikan hafalan Q.S. Yunus/10 : 40-41
4.2.10 menyajikan keterkaitan antara kerukunan dan toleransi sesuai pesan
Q.S. Yunus/10: 40-41

e. Materi Pokok : Toleransi

f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran problem based learning, peserta didik dapat memahami,

menganalisis, dan mengimplementasikan konsep toleransi. Selain itu, peserta didik bisa
menyajikan dalil dan Menganalisisi dan Mengaitkan toleransi, kerukunan, dan
menghindari tindakan kekerasan.

g. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP):pendidikan agama islam
dan budi pekerti kementrian pendidikan dan kebudayaan, 2016 hal
181-193

1
PAIBP=1.10/2.10/3.10/4.10/2/10

2. Peta Konsep

TOLERANSI

KERUKUNAN SALING JAUHI TANPA

HORMAT KEKERASAN DISKRIMINASI

 SEMUA SAMA

Hasilnya
HIDUP DAMAI TANPA
ADA KEKERASSAN

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Setelah membaca materi toleransi yang terdapat di buku paket PAI kemendikbud
2015. Coba tanggapi pertanyaan berikut!
Pertanyaan:
-Bagaiman argumentasi kalian, tengtang mengucapkan selamat natal kepada tetangga, saudara
dan rekan kita yang beragama lain?
-bagaimana argumentasi tentang valentine terhadap agama kita ?
-analisi keagamaan yang ada di Indonesia

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
o Baca dan pahamipada Buku Teks Pelajaran (BTP): pendidikan agama
islam dan budi pekerti kementrian pendidikan dan kebudayaan, 2016
hal 181-193
a) Setelah memahami isi materidalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk

2
PAIBP=1.10/2.10/3.10/4.10/2/10

mengikuti tes formatifagar kalian dapat belajar ke UKBM

berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !

Islam adalah agama yang sangat menjunjung tinggi peradaban manusia. Sedangkan
untuk mencapai peradaban yang maju, maka umat islam diwajibkan untuk menjaga
kerukunan dan persaudaraan antar agama maupun suku bangsa.

Definisi toleransi, macam-macamnya dan hikmahnya:

Coba baca dari berbagi referensi dan sumber guna menambah pengetahuan dan
pemahaman tentang materi memahami makna toleransi, macam-macamnya dan
hikmahnya.
‘’ayo’’ silahkan diskusi dengan teman sebangkumu !
1. Apa pengertian toleransi!secara bahasa maupun umum/istilah !
2. Apa pentingnya toleransi ?
3. Apa hikmah toleransi ?
4. Apa dasar kewajiban tolerasni !
5. Bagaimanakah sikap dan perilaku toleransi sesuai Q.S Yunus 40-41
Langkah-langkah:
1. Cari informasi dn referensi dari berbagai sumber, kamu manfaatkan internet
untuk mendapatlkan informasi tersebut.
2. Tulislah jawabanmu di buku latihan dengan rapi.

Perhatikan !!!
 Perintah toleransi dalam Al-Qur’an dan Al-Hadits
1. Q.S yunus 40-41
2. Al-Hadits riwayat Bukhori
Mari sekarang membuka Al-Qur’an dan terjemahannhya,
Cari dan baca Q.S Yunus 40-41, kemudian salinlah di buku catatan mari sekarang
membuka Al-Qur’an dan terjemahannya.
1. Cari dan baca Q.S Yunus 40-41 kemudian salinlah di buku catatan kalian lengkap
dengan terjemahannya !
2. Cari dan tulis ayat-ayat yang lain kewajiban toleransi. Demikian juga, hadits nabi
selain riwayat bukhori cari hadits lain yang menerangkan hikmah toleransi
3. Ayo...diskusikan dengan teman sebangku, utuk membuat rangkuman dari isi
kandungan ayat dan hadits yang kalian tulis.

3
PAIBP=1.10/2.10/3.10/4.10/2/10

Kegiatan Belajar 2

Perintah toleransi dalam Al-Qur’an dan Al-Hadits

1. QS.Yunus 40-41
2. QS. Al Maidah 32
3. Al-Hadits

Jenis kegiatan :1. praktek

2. study pustaka
Judul kegiatan :
1. Mempraktekkan ayat-ayat Al-Qur’an dan hadits secara bersama-sama (1 jam
pelajaran)
2. Mengunjungi perpustakaan (2 jam pelajaran)

Langkah-langkahkegiatan :
1. Praktikkan bacaan Q.S Yunus 40-41.
2. Persiapkan untuk berkunjung ke perpustakaan.
3. Tanyakanlah kepada petugas tentang buku-buku yang membahas tentang
toleransi!
4. Setelah itu, lakukanlah analisis terhadap buku-buku tersebut !
5. Kemudian, tulislah tajwid yang ada dalam surat tersebut di table berikut!
6. Tulislah dengan rapi dan presentasikan di depan kelas pada pertemuan yang
akan datang.

No kalimat Hukum bacaan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Kegiatan Belajar 3

Tes formatif:
Jawablah prtanyaan-pertanyaan berikut dengan baik:
4
PAIBP=1.10/2.10/3.10/4.10/2/10

6. Bagaimana pendapatmu hubungan toleransi dengan kerukunan ?

7. Bagaimanakah cara mempersatukan perpecahan, jelaskan dengan langkah-langkah
komplit !
8. Tulislah dalil yang menunjukkan bahwa kita diperintah untuk toleransi ?
9. Sebutkan macam-macam toleransi ?
10. Apa manfaat dan tujuan toleransi ?
c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB
ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami dalil tentang
toleransi ?
2. Dapatkah kalian menjelaskan macam-macam
toleransi?
3. Dapatkah kalian memberikan solusi untuk
mendamaikan pertengkaran?
4. Dapatkah kalian menyebutkan salah satu bentuk
toleransi dalam beragama?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2, atau 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan
apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi toleransi dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

5
PAIBP=1.10/2.10/3.10/4.10/2/10

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi toleransi, lanjutkan

kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Toleransi!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi toleransi, maka
kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.
1. Sebutkanlah manfaat toleransi!
2. Apakah yang dimaksud kerukunan?
3. Bagaimanakah contoh toleransi di sekolah?
4. Bagaimanakah bentuk-bentuk toleransi?
5. Tulislah hadist yang menerangkan kewajiaban toleransi beserta
terjemahannya!

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi materi menuntut ilmu, mintalah tes
formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Sukses untuk kalian!!!