KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
K-13
PAGI
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) ALOKASI WAKTU : 90 MENIT
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI JUMLAH SOAL : 40 SOAL PG + 5 SOAL URAIAN
KELAS : VII (TUJUH) PAGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA & URAIAN

LEVEL NOMOR BENTUK

NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOGNITIF URUT SOAL SOAL

Disajikan deskripsi tentang keyakinan kepada para

Meneladani Ketaatan 3.4 Memahami makna iman kepada Pengetahuan
1 1 malaikat Allah swt, peserta didik dapat mengidentifikasi 1 PG
Malaikat-malaikat Allah swt malaikat berdasarkan dalil naqli. dan pemahaman
pengertian iman kepada malaikat ‫ي‬engan banar

Disajikan tabel tentang nama-nama malaikat dan

Pengetahuan
2 tugasnya, peserta didik dapat menentukan pasangan 2 PG
dan pemahaman
yang benar

Disajikan ayat Al-Quran tentang salah satu tugas malaikat,

Penalaran 3 peserta didik dapat menentukan nama malaikat yang 3 PG
tugasnya sesuai ayat di atas dengan benar

Disajikan pernyataan tentang sifat-sifat malaikat, peserta

Penalaran 4 didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat malaikat dengan 4 PG
benar.

Disajikan deskripsi tentang perilaku yang mencerminkan

Penerapan 5 pengamalan iman kepada malaikat, peserta didik dapat 5 dan 6 PG
mengidentifikasi perilaku tersebut dengan benar

Disajikan deskripsi tentang fungsi iman kepada malaikat,

Penerapan 6 peserta didik dapat menyebutkan fungsi iman kepada 42 Uraian
malaikat dalam kehidupan sehari-hari dengan benar

LEVEL NOMOR BENTUK

NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOGNITIF URUT SOAL SOAL
 3.6 Memahami makna hormat dan patuh Ditampilkan ayat Al-Quran tentang salah satu perilaku
Berempati itu Mudah,
2 kepada kedua orang tua dan guru, dan Penalaran 1 terpuji, peserta didik dapat menjelaskan maknanya 7 PG
Menghormati itu Indah
empati terhadap sesama. dengan benar

Disajikan deskripsi tentang perilaku empati, peserta didik

Penerapan 2 dapat mengidentifikasi perilaku empati bagi seorang 8 PG
pelajar dengan benar

Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik

Penerapan 3 dapat mengidentifikasi perilaku berbuat baik kepada orang 9 PG
tua ketika masih hidup dengan benar

Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik

Penerapan 4 dapat mengidentifikasi perilaku berbuat baik kepada orang 10 PG
tua ketika sudah meninggal dengan benar

Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji, peserta didik

Penerapan 5 dapat mengidentifikasi perilaku hormat kepada guru 11 PG
dengan benar
Disajikan deskripsi tentang salat Jumat, peserta didik
Memupuk Rasa Persatuan
3 3.9 Memahami ketentuan salat Jumat Penalaran 1 dapat mengidentifikasi hal-hal yang tidak benar tentang 12 PG
pada Hari yang Kita Tunggu
ketentuan salat Jumat
Ditampilkan ayat Al-Quran tentang salat Jumat, peserta
Penalaran 2 13 PG
didik dapat menjelaskan maknanya dengan benar
Pengetahuan Disajikan deskripsi tentang salat Jumat, peserta didik
3 14 PG
dan pemahaman dapat mengidentifikasi syarat wajib Jumat dngan benar

Disajikan beberapa pernyataan tentang hal-hal yang

terkait sebelum salat Jumat, peserta didik dapat
Penalaran 4 15 PG
mengidentifikasi hal-hal yang yang disunnahkan sebelum
salat Jumat dengan benar.

Disajikan beberapa pernyataan tentang salat Jumat,

Pengetahuan
5 peserta didik dapat menentukan empat golongan yang 16 PG
dan pemahaman
boleh meninggalkan Jumat dengan benar
Disajikan beberapa pernyataan tentang tata cara
Penerapan 6 pelaksanaan salat Jumat, peserta didik dapat 17 PG
mengurutkan tata cara salat Jumat dengan benar
Disajikan deskripsi tentang khutbah dalam salat Jumat,
Pengetahuan
7 peserta didik dapat menyebutkan rukun-rukun khutbah 43 Uraian
dan pemahaman
Jumat secara berurutan dengan benar

LEVEL NOMOR BENTUK

NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOGNITIF URUT SOAL SOAL
 Islam Memberikan Disajikan deskripsi tentang salat jamak dan qasar, peserta
3.10 Memahami ketentuan Salat jamak
4 Kemudahan melalui Salat Penalaran 1 didik dapat menentukan ketentuan salat jamak 18 PG
dan qasar
Jamak dan Qasar takdim/takhir dengan benar
Disajikan deskripsi tentang salat jamak dan qasar,
Pengetahuan
2 peserta didik dapat mengidentifikasi salat-salat yang boleh 19 PG
dan pemahaman
dijamak/diqasar dengan benar
Disajikan deskripsi tentang salat jamak dan qasar,
Pengetahuan
4 peserta didik dapat menentukan sebab dibolehkannya 20 PG
dan pemahaman
menjamak/mengqasar salat dengan benar

Disajikan deskripsi tentang salat jamak, peserta didik

Pengetahuan
5 dapat menentukan syarat-syarat salat jamak takdim/takhir 21 PG
dan pemahaman
dengan benar
Disajikan deskripsi tentang salat jamak dan qasar,
Penerapan 6 peserta didik dapat menentukan urutan tata cara salat 22 PG
jama-qasar dengan jamak takdim dengan benar
Disajikan contoh kehidupan sehari-hari tentang salat
Penalaran 3 jamak dan qasar, peserta didik dapat mengidentifikasi 23 PG
pelaksanaan salat jamak-qasar dengan benar
Disajikan deskripsi tentang salat jamak, peserta didik
Pengetahuan
8 dapat menjelaskan macam-macam salat jamak dan 44 Uraian
dan pemahaman
menyebutkan contohnya masing-masing dengan benar

Disajikan deskripsi tentang sejarah hijrah Nabi

Hijrah ke Madinah sebuah 3.12 Memahami sejarah perjuangan Nabi Pengetahuan Muhammad saw ke madinah, peserta didik dapat
5 1 24-26 PG
Kisah yang Membanggakan Muhammad saw. Periode Madinah dan pemahaman mengidentifikasi peristiwa yang terjadi sebelum sampai ke
madinah dengan benar

Ditampilkan deskripsi tentang sejarah hijrah Nabi

Muhammad saw ke madinah, peserta didik dapat
Penalaran 4 27 PG
mengidentifikasi sebab-sebab hijrah ke Madinah dengan
benar

LEVEL NOMOR BENTUK

NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOGNITIF URUT SOAL SOAL

Disajikan deskripsi tentang sejarah hijrah Nabi Muhamad

saw ke madinah, peserta didik dapat mengidentifikasi hal-
Penalaran 5 28 PG
hal yang dilakukan Nabi saw ketika berada di Madinah
dengan benar
 Disajikan deskripsi tentang sejarah hijrah Nabi
Pengetahuan
6 Muhammad saw ke madinah, peserta didik dapat 45 Uraian
dan pemahaman
menyebutkan isi dari Piagam Madinah dengan benar

Al-Khulafa'u Ar-Rasyidun Disajikan deskripsi tentang al-Khulafa'u ar-Rasyidun,

3.13 Memahami sejarah perjuangan dan Pengetahuan
6 Penerus Perjuangan Nabi 1 peserta didik dapat menjelaskan pengertian al-Khulafa'u 29 PG
kepribadian al-Khulafa'u al- Rasyidun dan pemahaman
Muhammad saw ar-Rasyidun dengan benar

Disajikan deskripsi tentang sejarah al-Khulafa'u ar-

Pengetahuan Rasyidun, peserta didik dapat menentukan program kerja
2 30 PG
dan pemahaman yang dilakukan Khalifah Abu Bakar as-Siddiq dengan
benar

Disajikan deskripsi tentang al-Khulafa'u ar-Rasyidun,

peserta didik dapat menentukan salah satu dari al-
Penalaran 3 31 PG
Khulafa'u ar-Rasyidun dan gelar yang diberikan
kepadanya dengan benar

Ditampilkan deskripsi tentang sifat-sifat yang dimiliki oleh

para al-Khulafa'u ar-Rasyidun, peserta didik dapat
Penalaran 4 32 PG
menentukan sifat-sifat yang menonjol yang dimiliki oleh
salah satu khalifah dengan benar

Disajikan deskripsi tentang sifat-sifat yang dimiliki oleh

Pengetahuan salah satu al-khulafaur rasyidun, peserta didik dapat
5 33 PG
dan pemahaman menentukan julukan yang diberikan nabi saw kepada
salah satu khalifah tersebut dengan benar

3.13 Memahami makna QS. An-Nisa/4:
Hidup Jadi Lebih Damai
146, QS. Al-Baqarah/2: 153, dan QS. Ali
7 dengan Ikhlas, Sabar, dan
'Imran/3: 134, serta hadis yang terkait
Pemaaf
tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf.
Ditampilkan potongan ayat Al-Quran yang mengandung
hukum bacaan nun mati/tanwin, peserta didik dapat
Penalaran 1 34 PG
mengidentifikasi contoh hukum bacaan tersebut dengan
benar

Ditampilkan ayat Al-Quran yang mengandung hukum

Penerapan 2 bacaan nun mati/tanwin, peserta didik dapat 35 PG
mengidentifikasi cara membacanya dengan benar

LEVEL NOMOR BENTUK

NO MATERI POKOK KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOGNITIF URUT SOAL SOAL

Ditampilkan ayat Al-Quran yang mengandung hukum

Penalaran 3 bacaan mim mati, peserta didik dapat menentukan hukum 36 PG
bacaan mim mati dengan benar
 Ditampilkan beberapa potongan ayat yang mengandung
hukum bacaan nun mati/tanwin, peserta didik dapat
Penalaran 4 37 PG
mengidentifikasi contoh hukum bacaan ikhfa haqiqi
dengan benar

Disajikan pernyataan tentang perilaku sabar, peserta didik

Penerapan 5 dapat menentukan contoh perilaku sabar dalam 38 PG
menjalankan perintah Allah dengan benar

Ditampilkan beberapa pernyataan tentang perilaku terpuji,

Penerapan 6 peserta didik dapat menentukan contoh perilaku ikhlas 39 PG
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar

Ditampilkan potongan ayat Al-Quran yang mengandung

Penalaran 7 salah satu sifat terpuji, peserta didik dapat menjelaskan 40 PG
maknannya dengan benar
Ditampilkan potongan ayat Al-Quran yang mengandung
hukum bacaan mim mati, peserta didik dapat
Penalaran 8 41 Uraian
mengidentifikasi contoh-contoh hukum bacaan mim mati
dengan benar

Tangerang, Maret 2022

Pembuat Kisi-kisi

TIM MGMP PAI SMP

KOTA TANGERANG