KISI-KISI PENULISAN SOAL PTS TAHUN 2022-2023

Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar

Kurikulum yang diacu : K-13/Standar Isi
Kelas : 6
Semester : 2
Tema/Mapel : 7 KEPEMIMPINAN

LEVEL BENTUK No
MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KD INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL Soal
3.1 Menganalisis penerapan nilai- Disajikan sebuah gambar menjalankan ibadah, siswa
3.1.1 Mengidentifikasi nilai-nilai
PPKn nilai Pancasila dalam kehidupan mampu menentukan pengamalan nilai dari Pancasila 1 PG 1
ketuhanan dalam kehidupan.
sehari-hari. dengan benar.
3.1.2 Menjelaskan nilai-nilai
Disajikan lambang sila ke 2 dari Pancasila, siswa mampu
yang terkandung dalam sila 1 PG 2
menentukan nilai yang terkandung dalam sila tersebut.
kedua Pancasila
3.1.3 Mengidentifikasi nilai-nilai Disajikan ilustrasi kepemimpinan seorang pemimpin ,
kepemimpinan dan contoh siswa mampu mengidentifikasi nilai – nilai 2 PG 3
kegiatan kepemimpinan yang ada.
Disajikan 4 pernyataan tentang nilai – nilai Pancasila,
3.1.4 Menjelaskan nilai-nilai
siswa mampu menentukan niai sila ketiga Pancasila 2 PGK 4
persatuan
benar
3.1.5 Mengidentifikasi nilai-nilai Disajikan ilustrasi kegiatan warga bemusyawarah, siswa
persatuan dan kerakyatan dalam mampu mengidentifikasi nilai sila ke 4 pada kejadian 3 Isian 5
kehidupan tersebut.
3.1.6 Dapat menjelaskan nilai Disajikan sebuah pernyataan tentang nilai Pancasila,
yang terkandung dalam sila siswa mampu menentukan nilai yang terkandung dalam 1 Isian 6
kelima Pancasila sila kelima Pancasila.
3.1.7 Menyebutkan nilai yang Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu
terkandung dalam salah satu sila menyebutkan 2 nilai yang terkandung dalam salah satu 1 Uraian 7
Pancasila sila Pancasila
Disajikan sebuah paragraf, siswa mampu menemukan 2
3.1.8 Menemukan nilai Pancasila
nilai Pancasila yang terkandung dalam paragraf yang 2 Uraian 8
yang terkandung dalam paragraf
disajikan dengan benar
Bahasa 3.3 Menggali isi teks pidato yang 3.3.1 Menyebutkan isi teks Disajikan penggalan teks pidato, siswa mampu
1 PG 1
Indonesia didengar dan dibaca. pidato menyebutkan isi utama teks pidato tersebut
3.3.2 Dapat mengidentifikasi Disajikan teks pidato, siswa mampu menunjukkan 2 PG 2

unsur-unsur teks pidato
3.3.3 Menjelaskan tempat dan
suasana pidato.
3.3.4 Mampu mengidentifikasi
unsur-unsur pokok dalam pidato
3.3.5 Mengidentifikasi hal-hal
pokok dalam teks pidato.
3.3.6 Dapat menyusun konsep
urutan isi pidato.
3.3.7 Menyusun konsep isi pidato
3.3.8 Mengidentifikasi kalimat
pembuka dalam teks pidato
3.2 Menghubungkan ciri pubertas
IPA pada laki-laki dan perempuan
3.2.1 Menyebutkan perbedaan
dengan kesehatan reproduksi
ciri laki laki dan perempuan
setelah masa pubertas.
3.2.2 Menjelaskan perbedaan
ciri fisik laki-laki dan perempuan
setelah masa pubertas
3.2.3 Menjelaskan upaya
menjaga kesehatan reproduksi
pada masa pubertas dengan baik
3.2.4 Menjelaskan hubungan
yang dialami pada masa
pubertas dengan kesehatan
reproduksi
3.2.5 Menyebutkan pembagian
tahapan perkembangan dan
pertumbuhan pada manusia
bagian penutup dari teks pidato dengan tepat.
Disajikan teks pidato, siswa mampu menentukan teks
pidato yang merupakan unsur harapan pidato dengan 2 PG 3
benar
Disajikan teks pidato, siswa mampu menjelaskan
1 PG 4
tempat/ suasana pidato dengan benar
Disajikan teks pidato, siswa mampu menyebutkan unsur
1 PG 5
pokok tertentu dari pidato dengan benar.
Disajikan penggalan teks pidato, siswa mampu
menentukan sesuai unsur yang ada dalam pidato dengan 1 PGK 6
tepat
Disajikan penggalan teks pidato, siswa mampu
1 Isian 7
menyebutkan poin penting teks pidato dengan tepat
Disajikan konsep dalam membuat pidato, siswa mampu
3 Isian 8
mengidentifikasi urutan konsep pidato dengan benar.
Disajikan teks pidato, siswa mampu menjelaskan 2 hal
3 Uraian 9
yang harus ada di dalam sebuah teks pidato .
Disajikan unsur-unsur pidato, siswa mampu membuat
3 Uraian 10
kalimat penutup dalam teks pidato
Disajikan pernyataan, siswa mampu menunjukkan
PG
contoh ciri-ciri pubertas pada laki-laki yang sangat 1 1
menonjol dengan benar
Disajikan ilustrasi pubertas perempuan, siswa mampu
PG
menunjukkan contoh ciri-ciri pubertas pada perempuan 1 2
yang sangat menonjol dengan benar
Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri fisik masa
PG
pubertas pada laki-laki yang sangat menonjol, siswa 2 3
mampu memilih dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan hubungan yang dialami
pada masa pubertas dengan kesehatan reproduksi, siswa PGK
3 4
mampu menentukan hubungan antara kesehatan dan
reproduksi yang benar.
Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan contoh Isian
2 5
menjaga kebersihan organ reproduksi dengan benar
Disajikan 5 gambar pertumbuhan dan perkembangan
Isian
manusia, siswa mampu menuliskan gambar yang telah 1 6
mengalamai masa pubertas

3.3 Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerjasama di
IPS bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi,
danpendidikandalamlingkup ASEAN.
SBdP 3.2 Memahami interval nada
3.3 Memahami penampilan tari
kreasi daerah
3.2.6 Menuliskan cara-cara
untuk menyikapi pubertas yang
benar.
3.2.7 Menentukan pengertian
dari masa remaja
3.3.1 Menjelaskan tujuan
didirikan organisasi ASEAN
dengan benar
3.3.2 Mampu mengidentifikasi
peran Indonesia dalam bidang
sosial di ASEAN
3.3.3 Mampu mengidentifikasi
peran Indonesia di ASEAN dalam
bidang ekonomi
3.3.4 Mengidentifikasi peran
Indonesia dalam bidang sosial
budaya di ASEAN.
3.3.5 Menentukan bagian utama
komunitas dalam ASEAN
3.3.6 Menentukan contoh
kerjasama ASEAN dalam bidang
pendidikan
3.3.7 Menentukan peran
kerjasama didalam ekonomi
dalam lingkup ASEAN
3.3.8 Menentukan contoh
kerjasama ASEAN dalam bidang
politik dan keamanan
3.2.1 Mampu menyebutkan
tempo yang digunakan dalam
sebuah lagu
3.2.2 Menjelaskan pengertian
tangga nada diatonis mayor
3.3.1 Menyebutkan berbagai
bentuk tari kreasi daerah
Disajikan gambar pubertas, siswa mampu menentukan 2 Uraian
1 7
cara untuk menyikapi pubertas dengan benar
Disajikan fase-fase perkembangan dan pertumbuhan
manusia, siswa mampu menjelaskan salah satu fase 1 Uraian 8
perkembangan dan pertumbuhan manusia.
Disajikan penggalan bacaan tentang ASEAN , siswa
mampumenentukan tujuan utama didirikan ASEAN 1 PG 1
dengan benar.
Disajikan beberapa pernyataan peran Indonesia dalam
ASEAN, siswa mampu menyebutkan salah satu peran 1 PG 2
Indonesia dalam ASEAN di bidang sosial dengan benar.
Disajikan pernyataan tentang peran negara anggota
ASEAN, siswa mampu menunjukan contoh bidang peran 3 PG 3
Indonesia dalam organisasi ASEAN dengan benar.
Disajikan pernyataan tujuan didirikan ASEAN, siswa
mampu menuliskan bentuk kerja sama dalam bidang 2 PGK 4
sosial budaya negara-negara ASEAN.
Disajikan 3 pilar kerjasama dalam ASEAN, siswa
2 Isian 5
mampu menunjukkan pilar sosial budaya
Disajikan ilustrasi mengenai Pendidikan, siswa mampu
menentukan contoh kerjasama ASEAN dalam bidang 2 Isian 6
pendidikan
Disajikan penggalan tentang ASEAN, siswa mampu
menentukan 2 peran kerjasama didalam bidang 2 Uraian 7
ekonomi/sosial dalam lingkup ASEAN
Disajikan pernyataan tentang politik bebas aktif, siswa
mampu menentukan 2 contoh kerjasama ASEAN dalam 2 Uraian 8
bidang politik dan keamanan
Disajikan sebuah teks lagu “ Ibu Kita Kartini”, siswa
mampu menyebutkan tempo yang digunakan dalam lagu 1 PG 1
tersebut dengan benar.
Disajikan gambar tangga nada diatonis mayor, siswa
mampu menentukan ciri-ciri tangga nada diatonis mayor 2 PGK 2
dengan benar
Disajikan gambar tari kreasi daerah berpasangan , siswa 1 Isian 3
mampu menyebukan asal daerahnya dengan benar.
berpasangan
3.3.2 Menjelaskan unsur-unsur Disajikan ilustrasi budaya, siswa mampu menyebutkan 3
3 Uraian 4
tari kreasi daerah unsur – unsur tari dengan benar

Malang, 6 Februari 2023

Penyusun,

Ali Mashudi, S.Pd.