KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2021/2022

SATUAN PENDIDIDIKAN : MTs WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJARAN : PPKn BENTUK SOAL : Pilihan Ganda, Isian Singkat dan Uraian
KELAS/SEMESTER : VIII/Ganjil JUMLAH SOAL : 20 PG, 15 Isian Singkat dan 5 Uraian
KURIKULUM : 2013

Kls/ Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Sem Kognitif Soal Soal
1 3.1 Menelaah Pancasila sebagai dasar VIII / 1 3.1.1Arti kedudukan dan fungsi Pemaham 1. Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan sejarah
negara dan pandangan hidup bangsa Pancasila bagi bangsa dan negara an C2 Pancasila pada zaman Manjapahit. Siswa dapat PG 1
Indonesia menunjukan sila Pancasila

Pengetahu 2.Disajikan data pernyataan siswa dapat menyebutkan

an C1 berbatu sendi yang lima PG 2

Pemaham 3. Disajikan pernyataan siswa dapat menjelaskan fungsi

an C2 Pancasila PG 3

3.1.2 Mendeskripsikan makna Pemaham 1.Disajikan pernyataan siswa dapat menghafal makna dasar
Pancasila sebagai dasar negara dan an C2 negara PG 4
pandangan hidup
Analisa 2.Disajikan data siswa dapa nilai-nilai dasar yang
C4 terkandung dalam Pancasila Essay 1

Penerapan 3.Disajikan data / gambar siswa dapat menetapkan

C3 menyebutkan kedudukan Pancasila PG 5

Analisa 4.Disajikan perilaku positif siswa dapat menyebutkan PG, Isian

C4 pengamalan Sila Pancasila 6, 1
Singkat
Penerapan 5.Disajikan pertanyaan siswa dapat menunjukkan alasan
C3 pentingnya Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan Essay 2
hidup bangsa
Analisa 6. Disajikan contoh perilaku siswa dapat menyebutkan
PG, Isian
C4 lingkungan pengamalan sila Pancasila 7, 2
Singkat
 3.1.3 Menguraikan pentingnya Penerapan 1.Disajikan contoh perilaku siswa dapat menyebutkan
Kedudukan dan Fungsi Pancasila C3 lingkungan pengamalan sila Pancasila PG, Isian
dalam kehidupan bernegara 8, 3
Singkat

Penerapan 2.Disajikan pernyataan siswa dapat menunjukkan fungsi

PG 9
C3 Pancasila
Analisa 3.Disajikan pernyataan siswa dapat menunjukkan fungsi
C4 Pancasila PG 10

Analisa 4.Disajikan data siswa dapat menunjukan butir sila

C4 Ketuhanan Yang Maha Esa PG 11

3.1.4Membiasakan perilaku sesuai Analisa 5.Disajikan cerita / kasus siswa dapat bertindak sesuai
nilai Pancasila dalam berbagai C4 dengan pengamalan Pancasila PG 12
kehidupan
Analisa 6. Disajikan cerita / kasus siswa dapat bertindak sesuai
C4 dengan pengamalan Pancasila PG 13

2 3.2Menelaah makna, kedudukan dan
fungsi Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, serta
peratuan perundangan-undangan
lainnya dalam sistem hukum nasional
3.2.1 Menjelaskan Kedudukan dan Pemaham 1.Disajikan teks Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 siswa
Makna Pembukaan UUD Negara an C2 dapat memberi alasan kenapa Pembukaan tidak boleh
Republik Indonesia Tahun 1945. diubah PG 14
Penerapan 2.Disajikan tabel siswa dapat menentukan makna alenia PG, Isian
C3 Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 15, 4
Singkat
Penerapan 3.Disajikan tabel siswa dapat membedakan sistematika
C3 UUD NRI Tahun 1945 sebelum dan sesudah perubahan PG 16
(amandeman )
3.2.2 Menelaah makna hubungan Analisa 1.Disajikan pernyataan siswa mampu menyebutkan alasan
Pembukaan Undang-Undang Dasar C4 Pembukaan UUD NRI tahun 1945 tidak boleh diubah
Negara Republik Indonesia tahun Essay 3
1945 dan Proklamasi Kemerdekaan.

3.2.4 Makna peraturan perundangan Analisa 1.Disajikan tata tertib MTs Negeri Borobudur siswa dapat
dalam system hukum nasional C4 menerapkan isi aturan tata tertib Essay 4
3 3.3 Memahami tata urutan peraturan 3.3.1 Menguraikan Tata Urutan Pengetahu 2. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan Pasal
perundang-undangan dalam sistem Peraturan Perundang-undangan di an C1 dasar hukum negara Indonesia adalah negara hukum Isian
9
hukum nasional nasional di Indonesia Indonesia. Singkat

Pengetahu 4. Disajikan data jenis dan herarki peraturan perundang

an C1 undangan pasal 7 UU Nomor 12 tahun 2011 tentang
pembentukan peraturan perundang undangan, siswa dapat PG,Isian
17, 12
menyebutkan tata urutan peraturan perundang undangan di Singkat
negara Indonesia

3.3.2 Menjelaskan Proses Pengetahu 1. Disajikan pernyataan cerita sejarah siswa dapat
Pembuatan Peraturan Perundang- an C1 menyebutkan badan penyusun UUD 1945 dan panitia yang
PG 18
undangan Indonesia berdasarkan bertugas menetapkan UUD 1945
Undang Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945. Analisa 3. Disajikan pernyataan proses pembuatan peraturan
C4 perundang-undangan siswa dapat menyebutkan proses
PG 19
pembuatan UU yang diusulkan oleh DPR

Pemaham 4. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan

an C2 Peraturan perundangan-undangan yang ditetapkan oleh Isian
14
Presiden daalam keadaan terpaksa Singkat

Pemaham 5. Disajikan pernyataan Penyusunan produk hukum yang

an C2 berupa Peraturan Daerah tingkat II sesuai UU NO 12 Isian
Tahun 2011 dilakukan oleh DPRD siswa dapat 10
Singkat
menyembutkan pembentuknya
Pemaham 6. Disajikan pernyataan Ketetapan MPR , siswa dapat
an C2 menyebutkan kekuatan hukum mengikat kedalam Isian
13
Singkat

3.3.3 Memberikan contoh sikap Pengetahu 1. Disajikan pernyataan tentang kesadaran hukum warga
sesuai dengan Peraturan Perundang- an C1 negara siswa dapat menyebutkan perilaku Isian
5
undangan Singkat
 Pemaham 2. Disajikan pernyataan tentang kesadaran hukum warga
an C2 negara siswa dapat menyebutkan lingkungan sikap perilaku Isian
6
Singkat

Analisa 3. Disajikan pernyataan siswa menyebutkan contoh

Isian
C4 perwujudan menaati peraturan perundang-undangan di
Singkat, 7, 5
lingkungan Bangsa dan Negara
Essay

Analisa 4. Disajikan pernyataan warga negara yang baik

C4 mempunyai kewajiban mematuhi aturan perundang
undangan siswa dapat memberikan contoh sikap sesuai PG 20
dengan peraturan perundang - undangan di lingkungan
sekolah,masyarakat, bangsa dan negara
Analisa 5. Disajikan pernyataan positif siswa dapat menentukan
C4 kepatuhtaatan terhadap peraturan perundang-undangan Isian
11
Singkat

Analisa 4. Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku yang sesuai

C4 dengan peraturan hukum
Essay 4

4.3.1 Berperan sebagai penyusun Pemaham Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan produk
tata urutan peraturan perundang- an C2 peraturan perundang-undangan yang dibuat oleh DPR Isian
15
undangan. Singkat

4.3.2 Meneladani peran lembaga Pemaham Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan pembuat
negara sebagai penyusun tata urutan an C2 Produk legislasi UU Isian
8
peraturan perundang-undangan. Singkat