KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2021/2022

SATUAN PENDIDID : MTs WAKTU : 90 Menit

MATA PELAJARAN : PPKn BENTUK SOAL : Pilihan Ganda, Isian Singkat dan Uraian
KELAS/SEMESTER : VIII/Ganjil JUMLAH SOAL : 20 PG, 15 Isian Singkat dan 5 Uraian
KURIKULUM : 2013

Kls/ Level Bentuk No.

No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal
Sem Kognitif Soal Soal
1 3.1 Menelaah Pancasila sebagai dasar VIII / 1 3.1.1Arti kedudukan dan fungsi Pemaham 1. Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan sejarah
negara dan pandangan hidup bangsa Pancasila bagi bangsa dan negara an C2 Pancasila pada zaman Manjapahit. Siswa dapat
Indonesia menunjukan sila Pancasila PG 1

Pengetahu 2.Disajikan data pernyataan siswa dapat menyebutkan

an C1 berbatu sendi yang lima PG 2

Pemaham 3. Disajikan pernyataan siswa dapat menjelaskan fungsi

an C2 Pancasila PG 3

3.1.2 Mendeskripsikan makna Pemaham 1.Disajikan pernyataan siswa dapat menghafal makna dasar
Pancasila sebagai dasar negara dan an C2 negara PG 4
pandangan hidup

Analisa 2.Disajikan data siswa dapa nilai-nilai dasar yang

C4 terkandung dalam Pancasila Essay 1

Penerapan 3.Disajikan data / gambar siswa dapat menetapkan

C3 menyebutkan kedudukan Pancasila PG 5

Analisa 4.Disajikan perilaku positif siswa dapat menyebutkan PG, Isian

C4 pengamalan Sila Pancasila 6, 1
Singkat
Penerapan 5.Disajikan pertanyaan siswa dapat menunjukkan alasan
C3 pentingnya Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan Essay 2
hidup bangsa
 Analisa 6. Disajikan contoh perilaku siswa dapat menyebutkan
C4 lingkungan pengamalan sila Pancasila PG, Isian
7, 2
Singkat

3.1.3 Menguraikan pentingnya Penerapan 1.Disajikan contoh perilaku siswa dapat menyebutkan
Kedudukan dan Fungsi Pancasila C3 lingkungan pengamalan sila Pancasila PG, Isian
dalam kehidupan bernegara 8, 3
Singkat

Penerapan 2.Disajikan pernyataan siswa dapat menunjukkan fungsi

C3 Pancasila PG 9

Analisa 3.Disajikan pernyataan siswa dapat menunjukkan fungsi

C4 Pancasila PG 10

Analisa 4.Disajikan data siswa dapat menunjukan butir sila

C4 Ketuhanan Yang Maha Esa PG 11

3.1.4Membiasakan perilaku sesuai Analisa 5.Disajikan cerita / kasus siswa dapat bertindak sesuai
nilai Pancasila dalam berbagai C4 dengan pengamalan Pancasila PG 12
kehidupan

Analisa 6. Disajikan cerita / kasus siswa dapat bertindak sesuai

C4 dengan pengamalan Pancasila PG 13

2 3.2Menelaah makna, kedudukan dan 3.2.1 Menjelaskan Kedudukan dan Pemaham 1.Disajikan teks Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 siswa
fungsi Undang-Undang Dasar Negara Makna Pembukaan UUD Negara an C2 dapat memberi alasan kenapa Pembukaan tidak boleh
Republik Indonesia Tahun 1945, serta Republik Indonesia Tahun 1945. diubah
peratuan perundangan-undangan PG 14
lainnya dalam sistem hukum nasional

Penerapan 2.Disajikan tabel siswa dapat menentukan makna alenia PG, Isian
C3 Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 15, 4
Singkat
Penerapan 3.Disajikan tabel siswa dapat membedakan sistematika
C3 UUD NRI Tahun 1945 sebelum dan sesudah perubahan PG 16
(amandeman )

3 3.3 Memahami tata urutan peraturan
perundang-undangan dalam sistem
hukum nasional nasional di Indonesia
3.2.2 Menelaah makna hubungan Analisa 1.Disajikan pernyataan siswa mampu menyebutkan alasan
Pembukaan Undang-Undang Dasar C4 Pembukaan UUD NRI tahun 1945 tidak boleh diubah
Negara Republik Indonesia tahun
Essay 3
1945 dan Proklamasi Kemerdekaan.
3.2.4 Makna peraturan perundangan Analisa 1.Disajikan tata tertib MTs Negeri Borobudur siswa dapat
dalam system hukum nasional C4 menerapkan isi aturan tata tertib Essay 4
3.3.1 Menguraikan Tata Urutan Pengetahu 2. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan Pasal
Peraturan Perundang-undangan di an C1 dasar hukum negara Indonesia adalah negara hukum Isian
Indonesia. 9
Singkat
Pengetahu 4. Disajikan data jenis dan herarki peraturan perundang
an C1 undangan pasal 7 UU Nomor 12 tahun 2011 tentang
pembentukan peraturan perundang undangan, siswa dapat
PG,Isian
menyebutkan tata urutan peraturan perundang undangan di 17, 12
Singkat
negara Indonesia
3.3.2 Menjelaskan Proses Pengetahu 1. Disajikan pernyataan cerita sejarah siswa dapat
Pembuatan Peraturan Perundang- an C1 menyebutkan badan penyusun UUD 1945 dan panitia yang
undangan Indonesia berdasarkan bertugas menetapkan UUD 1945 PG 18
Undang Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
Analisa 3. Disajikan pernyataan proses pembuatan peraturan
C4 perundang-undangan siswa dapat menyebutkan proses
pembuatan UU yang diusulkan oleh DPR PG 19
Pemaham 4. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan
an C2 Peraturan perundangan-undangan yang ditetapkan oleh Isian
Presiden daalam keadaan terpaksa 14
Singkat
 Pemaham 5. Disajikan pernyataan Penyusunan produk hukum yang
an C2 berupa Peraturan Daerah tingkat II sesuai UU NO 12
Tahun 2011 dilakukan oleh DPRD siswa dapat Isian
10
menyembutkan pembentuknya Singkat

Pemaham 6. Disajikan pernyataan Ketetapan MPR , siswa dapat

an C2 menyebutkan kekuatan hukum mengikat kedalam Isian
13
Singkat

3.3.3 Memberikan contoh sikap Pengetahu 1. Disajikan pernyataan tentang kesadaran hukum warga
sesuai dengan Peraturan Perundang- an C1 negara siswa dapat menyebutkan perilaku Isian
undangan 5
Singkat

Pemaham 2. Disajikan pernyataan tentang kesadaran hukum warga

an C2 negara siswa dapat menyebutkan lingkungan sikap perilaku Isian
6
Singkat

Analisa 3. Disajikan pernyataan siswa menyebutkan contoh

C4 perwujudan menaati peraturan perundang-undangan di Isian
lingkungan Bangsa dan Negara Singkat, 7, 5
Essay

Analisa 4. Disajikan pernyataan warga negara yang baik

C4 mempunyai kewajiban mematuhi aturan perundang
undangan siswa dapat memberikan contoh sikap sesuai
dengan peraturan perundang - undangan di lingkungan PG 20
sekolah,masyarakat, bangsa dan negara

Analisa 5. Disajikan pernyataan positif siswa dapat menentukan

C4 kepatuhtaatan terhadap peraturan perundang-undangan
Isian
11
Singkat
 Analisa 4. Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku yang sesuai
C4 dengan peraturan hukum
Essay 4

4.3.1 Berperan sebagai penyusun Pemaham Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan produk
tata urutan peraturan perundang- an C2 peraturan perundang-undangan yang dibuat oleh DPR Isian
undangan. 15
Singkat

4.3.2 Meneladani peran lembaga Pemaham Disajikan pernyataan siswa dapat menyebutkan pembuat
negara sebagai penyusun tata urutan an C2 Produk legislasi UU Isian
peraturan perundang-undangan. 8
Singkat
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SATUAN PENDIDID : MTs

MATA PELAJARAN : PPKn
KELAS/SEMESTER : VIII/Genap
KURIKULUM : 2013

Kls/ Level
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi
Sem Kognitif
1 3.4 Menganalisa makna dan arti VIII / 2 Pemaham
Kebangkitan nasional 1908 dalam an C2
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonsia
Pengetahu
an C1

Pemaham
an C2

Pemaham
an C2

Analisa
C4

Penerapan
C3

Analisa
C4

Penerapan
C3

Analisa
C4

Penerapan
C3

Penerapan
C3
Analisa
C4
Analisa
C4
 Analisa
C4
Penerapan
C3

2 3.5 Memproyeksikan nilai dan Pemaham

semangat Sumpah Pemuda tahun an C2
1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

Penerapan
C3
Penerapan
C3

Analisa
C4

Pemaham
an C2

Penerapan
C3

Analisa
C4

Pengetahu
an C1

Pemaham
an C2

Pemaham
an C2
Analisa
C4

Pemaham
an C2
 Pengetahu
an C1

Pemaham
an C2

3 3.6 Menginterpretasikan semangat Pemaham

dan komitmen kebangsaan kolektif an C2
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam kontek
kehidupan siswa
Pengetahu
an C1

Penerapan
C3

Pengetahu
an C1

Pengetahu
an C1

Pengetahu
an C1

Analisa
C4

Pemaham
an C2

Pemaham
an C2
Pemaham
an C2

Pengetahu
an C1

Analisa
C4

Pemaham
an C2

Pemaham
an C2
AIAN AKHIR SEMESTER

WAKTU : 90 Menit
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda, Menjodohkan, Isey singkat dan Uraian
JUMLAH SOAL : 20 PG, 15 Menjodohkan, 10 Isey singkat dan 5 Uraian

Bentuk No.
Indikator Soal Soal Soal

PG 1

PG 2

PG 3

PG 4

Essay 1

PG 5

PG 6

Essay 2

PG 7

PG 8

Isian
10
singkat

PG 9
IS,PG,Jod
1,10,1
oh

PG 11

IS,PG,Jod
2,12,3
oh

PG 13

Essay 3

PG 13

Jodoh 3.8

Jodoh 4.5

Essay 4

Jodoh 6
 Jodoh 22

IS 3

IS 4

IS 5

PG 14

PG,IS 15.8

PG 16

PG 17

Jodoh,IS 8.9

menjodohk
9
an

menjodohk
10
an
 isian
singkat dan 5.6
essay

isian
7
singkat