KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PAS 1 (Satu)

TAHUN AJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan ; UPTD SMP N1 Kec.Mungka Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : PPKN Jumlah Soal 1. Pilihan ganda 40
Kelas : VIII 2. Uraian 5
Kurikulum Acuan :2013

No No. Bntk Level

Kompetensi Inti ( SI ) Kompetensi Dasar (KD) Ruang Lingkup Materi Indikator
Urut Soal Soal Kognitif
1 2 3 4 5 6 8
1 3. Memahami pengetahuan 3.1. Menelaah Pancasila Memahami Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian pancasila 1 PG L1
(faktual, konseptual, dan sebagai dasar negara dan kedudukan dan
fungsi Pancasila
prosedural) berdasarkan rasa pandangan hidup bangsa
ingin tahunya tentang ilmu Peserta didik dapat menyebutkan asal mula pancasila pertama kali
pengetahuan, teknologi, seni, PG L1
ditemukan dalam buku sutasoma karangan 2
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Peserta didik Dapat menyebutkan pentingnya dasar negara bagi suatu PG L2
negara 3

Peserta didik Dapat menyebutkan makna Pancasila sebagai dasar

4 PG L2
negara

Peserta didik dapat menguraikan rumusan pancasila menurut piagam 41 UR L1

jakarta
Peserta didik dapat memahami arti penting pancasila sebagai dasar
5 PG L1
negara
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi sila-sila pancasila 6 PG L2
Peserta didik dapat menjelaskan kedudukan pancasila 7 PG L2
Peserta didik dapat memahami makna pancasila sebagai dasar negara 8 PG L3
Peserta didik dapat memahami makna pancasila sebagai pandangan 9 L3
hidup PG

Dapat menjelaskan peran dan fungsi pancasila sebagai pandangan PG L2

hidup 10
Dapat menyebutkan nilai yang terkandung dalam pancasila 42 UR L1
4.1. Menyaji hasil telaah nilai- Dapat memberikan contoh prilaku sesuai nilai pancasila dalam 11 PG L2
nilai Pancasila sebagai kehidupan
keluarga
dasar negara dan pandang Dapat memberikan contoh sikap positif terhadap pancasila di 12 PG L2
an hidup bangsa dalam lingkungan sekolah
kehidupan sehari-hari.
kehidupan sehari-hari.
No No. Bntk Level
Kompetensi Inti ( SI ) Kompetensi Dasar (KD) Ruang Lingkup Materi Indikator
Urut Soal Soal Kognitif
1 2 3 4 5 6 8
Dapat memberikan contoh sikap positif terhadap pancasila di 13 PG L2
lingkungan masyarakat
Dapat memberikan contoh sikap positif terhadap pancasila di 14 PG L2
lingkungan
bangsa dan negara 44 UR L2
2 3.2. menelaah makna, Menumbuhkan Dapat menjelaskan UUD 1945 sebagai konstitusi tertulis 15 PG L2
Kesadaran terhadap
kedudukan dan fungsi UUD terhadap UUD
1945 Republik Indo
1945 serta peraturan per nesia Tahun 1945 Dapat menyebutkan isi konstitusi 16 PG L1
undang-undangan dalam
UR L2
Dapat menyebutkan sistematika UUD 1945 setelah perubahan 43
sistem hukum nasional Dapat menyebutkan fungsi konstitusi 17 PG L1

Dapat memahami UUD 1945 sebagai hukum tertinggi 18 PG L3

Dapat menyebutkan kedudukan UUD 1945 19 PG L1
Dapat menyebutkan sistematika UUD 1945 20 PG L1
Dapat menjelaskan fungsi UUD 1945 dan peraturan lainnya 21 PG L2
Dapat menyebutkan sifat dan nilai UUD 1945 22 PG L1
Dapat menyebutkan asas-asas UUD1945 23 PG L1
4.2. Menyajikan hasil telaah Dapat memberikan contoh perwujudan UUD 1945 di lingkungan 24 PG L2
sekolah
makna kedudukan dan fungsi Dapat memberikan contoh pelaksanaan UUD 1945 dalam kehidupan 25 PG L2
UUD 1945 dalam penerapan
masyarakat
kehidupan sehari-hari Dapat memberikan contoh pelaksanaan UUD 1945 dalam kehidupan 26 PG L2
ber
negara dan berbangsa
3 3.3. Memahami tata urutan Memaknai Peraturan
Per 27 PG L3
Dapat menjelaskan arti tata urutan peraturan perundang-undangan di
peraturan perundang-undang undang-undangan indonesia

an dalam hukum nasional Dapat menyebutkan dasar hukum peraturan perundang-undangan 28 PG L1

nasional

29 PG L1
Dapat menyebutkan prinsip dan fungsi peraturan perundang-undangan
Dapat menyebutkan asas-asas peraturan perundang-undangan 30 PG L1
nasional
Dapat menyebutkan tata urutan peraturan perundang-undangan sesuai 31 PG L1
No No. Bntk Level
Kompetensi Inti ( SI ) Kompetensi Dasar (KD) Ruang Lingkup Materi Indikator
Urut Soal Soal Kognitif
1 2 3 4 5 6 8

dengan UU NO 12 tahun 2011 45 UR L1

Proses Penyusunan Dapat menjelaskan proses pembuatan UUD 1945 32 PG L2
peraturan perundang-
undang
an Dapat menjelaskan proses pembuatan TAP MPR 33 PG L2
Dapat menjelaskan proses pembuatan UU 34 PG L2
Dapat menjelaskan proses pembuatan perppu 35 PG L2
Dapat menjelaskan proses pembuatan peraturan pemerintah 36 PG L2
Dapat menjelaskan proses pembuatan peraturan presiden 37 PG L2
4.3. Mendemonstrasikan pola Menampilkan sikap Dapat memberikan contoh pelaksanaan peraturan perundang-
sesuai undangan 38 PG L2

pengembangan tata urutan dengan peraturan dalam kehidupan sekolah

perundang-undangan dalam perundang-
undangan
sistem hukum nasional di Dapat memberikan contoh pelaksanaan peraturan perundang- 39 PG L2
indonesia. undangan
dalam kehidupan masyarakat
Dapat memberikan contoh pelaksanaan peraturan perundang-
undangan 40 PG L2

dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Mengetahi, Mungka, November 2022

Plt.Kepala UPTD SMPN 1 Kec.Mungka

SUKRAINI,S.P, MIRAWATI,S Pd
NIP.197910202008012007 NIP.196711142007012004