KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS )

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ( PPKn )

Kelas /Semester : VIII / Gasal

Tahun Pelajaran : 2019/2020

 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) MADRASAH TSANAWIYAH

Tahun Pelajaran : 2019/2020

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VIII/Gasal

Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 45 item (PG 40,Essay 5)
Kurikulum Acuan : Kurtilas berdasarkan Permendikbud 24/2016 revisi 2017

NO. Level Bentuk No.

Urt Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal

3. 3.2 Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar nega ra dan 1. Peserta didik dapat Level 1 PG 1
UUD negara RI tahun 1945 serta peraturan pandangan hidup bang sa mengidentifikasi istilah Pancasila C1
perun dang-undangan lainnya dalam A. Pancasila sebagai dasar negara dan dalam buku sutasoma karangan
sistem hukum nasional pandangan hidup bangsa mpu tantular
4.2 Menyaji hasil telaah makna kedudukan, dan 1. Pancasila sebagai dasar negara 2. Peserta didik dapat menunjukkan
fungsi UUD negara RI tahun 1945 dalam a. Sejarah Pancasila gambar tokoh yang pertama kali Level 1 PG 2
penerapan kehidupan sehari-hari memperkenalkan istilah C2
Pancasila sebagai dasar negara

4.
3. Peserta didik dapat menyebutkan
b. Sejarah perumusan rumusan Pancasila sebagai dasar
Pancasila negara tercantum dalam
Pembukaan UUD negara RI tahun Level 1 PG 3
1945 alinea ke empat C1
4. Peserta didik dapat menganalisi
arti penting Pancasila sebagai
dasar negara
5. Peserta didik dapat
mengidentifikasi kedudukan
Pancasila sebagai dasar negara Level 2 PG 4
C2

6. Peserta didik dapat

c. Arti penting Panca sila mengidentifikasi arti Pancasila Level PG 5
sebagai dasar negara sebagai panda ngan hidup C1
bangsa
d. Kedudukan Panca sila
 sebagai dasar negara
7. Peserta didik dapat menentukan
2. Pancasila sebagai panda ngan kedudukan Pancasila sebagai Level 1
hidup bangsa pandangan hidup bangsa C2 Uraian 41
a. Pengertian Pancasi la 8. Peserta didik dapat
sebagai panda ngan hidup mengidentifikasi arti pen ting
bangsa Pancasila sebagai pandangan
hidup bangsa
Level 2
C3 PG 6
9. Peserta didik dapat menyebutkan
b. Kedudukan dan fungsi ciri-ciri nilai
Pancasila sebagai
pandangan hidup bangsa Level 1
10. Peserta didik dapat menganalisis C1 PG 7
c. Arti penting Panca sila 5 ( lima) nilai Pancasila dalam bu
sebagai panda ngan hidup ku negara Kertagama
bangsa 11. Peserta didik dapat
mengananlisis nilai instrumental
yang terkandung dalam Pancasila
sebagai ideologi terbuka Level
12. Peserta didik dapat C1 PG 8
3. Nilai-nilai Pancasila sebagai mengidentifikasi nilai luhur
dasar negara dan pandangan Pancasila menurut sila pertama
hidup bangsa Level 2
4. Nilai-nilai Pancasila dalam buku C3 Uraian 42
negara Kertagama
13. Peserta didik dapat menerapkan
5. Nilai –nilai yang terkan dung di contoh perwujudan sikap positif Level 1
dalam Pancasila sebagai terhadap Pancasila dalam C1 PG 9
ideologi terbuka lingkungan keluarga

6. Nilai-nilai luhur Panca sila

B. Perwujudan sikap positif terhadap
Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
1. Di lingkungan keluarga
Level 1 PG 10
14. Peserta didik dapat C1
mengidentifikasi arti hukum
dasar tidak tertulis
15. Peserta didik dapat menjelaskan
istilah konstitusi menurut bahasa
 Level 1 PG 11
C2
16. Peserta didik dapat menentukan
kedudukan UUD negara RI tahun
1945
Makna kedudukan dan fungsi UUD 17. Peserta didik dapat
negara RI tahun 1945 dalam sistem mennunjukkan kedudu kan UUD Level 1 PG 12
hukum nasional negara RI tahun 1945 dalam C1
A. Makna UUD negara RI tahun 1945 sistem hukum nasional
1. Pengertian hukum dasar
Level 1
18. Peserta didik dapat menyebutkan C1 PG 13
2. Pengertian UUD negara RI tahun sifat UUD negara RI tahun 1945
3.2 Menelaah makna, kedudukan dan fungsi 1945
UUD negara RI tahun 1945 serta peraturan
perun dang-undangan lainnya dalam 19. Peserta didik dapat menyebutkan
sistem hukum nasional B. Kedudukan, fungsi UUD negara RI isi pokok pikiran pertama dalam
4.2 Menyaji hasil telaah makna kedudukan, dan tahun 1945 dalam sistem hukum Pembukaan UUD negara RI tahun
fungsi UUD negara RI tahun 1945 dalam nasional 1945 Level 2 PG 14
penerapan kehidupan sehari-hari 1. Kedudukan UUD negara RI 20. Peserta didik dapat menyebutkan C3
tahun 1945 tujuan negara RI yang tercan tum
dalam Pembukaan UUD negara
RI tahun 1945 Level 1 PG 15
21. Peserta didik dapat membedakan C2
sistematika UUD 1945 sebelum
dan sesudah amandemen
22. Peserta didik dapat
mengidentifikasi tanggal
amandemen UUD negara RI
tahun 1945 tahap pertam Level 1 PG 16
C1
23. Peserta didik dapat
mengidentifikasi landasan
hukum amandemen UUD negara
RI tahun 1945
24. Peserta didik dapat menyebutkan Level 1 PG 17
2. Hakikat Pembukaan UUD isi amandemen UUD 1945 pasal C1
negara RI tahun 1945 5 ayat (2)
 25. Peserta didik dapat menerapkan
contoh wujud berdemokrasi Level 1 PG 18
menurut pasal 1 ayat (2) UUD C1
NRI tahun 1945
Level 1 uraian 43
C2
26. Peserta didik dapat menjelaskan
fungsi UUD negara RI tahun 1945 Level 1 PG 19
3. Pasal-pasal dalam batang C1
tubuh UUD negara RI 27. Peserta didik dapat menjelaskan
tahun 1945 pengertian peraturan

4. Proses amandemen UUD

negara RI tahun 1945 Level 1 PG 20
28. Peserta didik dapat menjelaskan C1
pengertian hukum menurut
Immanuel Kant Level 1 PG 22
29. Peserta didik dapat menyebutkan C1
asas peraturan perundang-
undangan nasional

30. Peserta didik dapat menyebutkan Level 2 PG 23

sumber hukum formal yaitu UUD C3
negara RI tahun 1945
Level 1 PG 24

5. Wujud kesadaran C2
berkonstitusi bagi
warganegara 31.Peserta didik dapat
mengidentifikasi arti perundang- 25
undangan nasional
6. Fungsi UUD negara RI Level 1 PG
tahun 1945 32.Peserta didik dapat menyebutkan
penting nya perundang-undngan C2
C. Kedudukan peraturan perundang- nasional bagi warga negara 44
undangan lain nya dalam sistem 33.Peserta didik dapat menyebutkan
hukum nasional landasan hukum pembentukan Uraian
1. Pengertian peraturan peraturan perundang-undangan Level 1
nasional 26
 2. Pengertian hukum
3. Asas peraturan per undang-
undangan nasional
34.Peserta didik dapat mengurutkan C1 PG
tata urutan peraturan perundang
undangan Nasional Level 1
35. Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian ketetapan MPR C1

36. Peserta didik dapat menyebutkan

asas dalam pembentukan 27
peraturan perundang-undangan
nasional PG
4. Sumber hukum nasional 37.Peserta didik dapat menyebutkan
kedudu kan perundang-undang
an nasional Level 1

Tata urutan peraturan perun dang- C1

undangan dalam sistem hukum nasional 28
di Indonesia 38.Peserta didik dapat menyebutkan
A. Makna tata urutan peraturan perun dang-undangan produk PG
perundang-undangan dalam sistem pemerintah pusat
hukum nasional 29
1. Pengertian peraturan 39.Peserta didik dapat menyebutkan
Level 1
perundang-undangan nasional perun dang-undangan produk PG
pemerintah daerah
C1
2. Pentingnya peraturaan 40.Peserta didik dapat menyebutkan
perundang-undangan nasional masa ber akhirnya undang- 30
bagi warga negara undang
Level 1 PG
3. Landasan hukum pembentukan
peratu ran perundang-undang C1
an nasional 45
3.3 Memahami tata urutan peraturan 41.Peserta didik dapat menyebutkan Level 1
perundang-undangan dalam sistem hukum kepatu han warga negara ter Uraian
nasional di Indonesia hadap perundang-unda ngan C1
4.3 Mendemonstra sikan pola pengembangan 4. Tata urutan peraturan nasional
tata urutan peraturan perundang- perundang-undangan nasional 42.Peserta didik dapat menyebutkan 31
undangan dalam sistem hukum nasional di ketaatan warga negara terhadap
Indonesia peraturan perundang-undangan Level 2 PG
di lingkungan keluarga
5. Asas dalam pembentu kan 43. Peserta didik dapat 32
 peraturan perun dang- menyebutkan sikap mentaati C3
undangan nasional peraturan perundang- PG
undangan di lingkungan
6. Kedudukan peraturan masyarakat
perundang-undangan nasional Level 1 33
44. Peserta didik dapat menyebutkan
B. Kedudukan peraturan perundang- usaha warganegara dalam C2 PG
undangan nasional mengembangkan sikap patuh
1. Perundang-undangan produk terhadap peratu ran perundang- Level 1
pemerintah pusat undang an nasional
C1
2. Perundang-undangan produk 34
pemerintah daerah
PG
3. Masa berlakunya undang- Level 1
undang nasional
C. Perwujudan mentaati pera turan 35
C1
perundang-undangan dalam sistem
hukum nasio nal PG
1. Kewajiban warga negara
terhadap hukum dan
perundang-undang an 36

2. Mentaati peraturan perundang- Level 1

undangan di lingkungan PG
a. Keluarga C1

Level 1
b. Sekolah
c. Masyarakat C1 37
PG

Level 1
3. Mengembangkan sikap 38
mentaati peraturan perundang- C1
undangan PG
 39

Level 1 PG

C1

40

Level 1 PG

C1

Level 1

C1

Level 1

C1

Buku sumber :

1. Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan, untuk SMP/Mts, kelas VIII, Kurtilas , Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, Jakarta, tahun 2017
2. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMP , kelas VII, VIII, IX A.T. Sugeng Priyanto dkk, Pusat pembukuan Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta, tahun 2008
3. Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMP/Mts, kelas VII, VIII, IX Hadi Wiyono, Ganeca Ecxat, Jakarta , 2007
4. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, untuk SMP/Mts, kelas VII,VIII,IX, Sri Tutik Cahyaningsih, Esis, Jakarta, 2015
5. Pendidikan kewarganegaraan untuk SMP/MTs, kelas VII, VIII, IX , Wijiono, Aryaduta, Jakarta, 2007
6. Buku yang relevan dengan materi pelajaran