KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

Sekolah : SMP N 2 PUNGGELAN

Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda/ Uraian
Tahun Ajaran : 2022 – 2023
 KISI-KISI SOAL
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
Sekolah : SMP 2 Punggelan
Mata Pelajaran Bahan : PPKn
Indikator Pencapaian
Kurikulum : K-13 Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi
Alokasi waktu : 90 menit Kognitif
Semester
1 3.1 Menelaah MenyebutkanJumlah Soal VIII/1
Istilah :Arti
45kedudukan dan C3 Dengan disajikan
Pancasila sebagai Pancasila Bentuk Soal
sebagai :fungsi
Pilihan Ganda/Uraian
Pancasila teks, peserta didik
dasar negara dan Tahun
falsafah bangsa Ajaran : 2022– 2023 mampu
pandangan hidup Kelas : VIII (Delapan) menyebutkan asal
bangsa istilah Pancasila
dengan benar
2 3.1. Menelaah Mengidentifikasi fungsi VIII/1 Arti kedudukan dan C3 Dengan disajikan
Pancasila sebagai Pancasila sebagai fungsi Pancasila pernyataan, peserta
dasar negara dan sumber dari segala didik dapat,
pandangan hidup sumber hukum menyebutkan fungsi
bangsa dan peran Pancasila
sebagai sumber dari
segala sumber hukum.
dengan benar.

3 3.1. Menelaah Menganalisa VIII/1 Makna Pancasila C3 Dengan disajikan

Pancasila sebagai konsekwensi sebagai dasar negara informasi, peserta
dasar negara dan Kedudukan Pancasila dan pandangan didik dapat
pandangan hidup sebagai dasar negara hidup menganalisis fungsi
bangsa Pancasila sebagai
dasar negara dengan
benar.
4 3.1 Menelaah Menganalisa kedudukan VIII/1 Makna Pancasila Dengan disajikan
Pancasila sebagai Pancasila sebagai sebagai dasar negara kasus, peserta didik
dasar negara dan pandangan hidup dan pandangan dapat menganalisa
pandangan hidup bangsa hidup konsekwensi
bangsa kedudukan
Pancasila sebagai
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
dasar negara dengan
benar

5 3.1 Menelaah Menjelaskan akibat VIII/1 Arti penting arti Dengan disajikan
Pancasila sebagai yang mungkin terjadi penting Pancasila teks, peserta didik
dasar negara dan apabila sebuah negara sebagai dasar negara dapat menjelaskan
pandangan hidup yang didirikan tidak dan pandangan arti penting dasar
bangsa memiliki dasar negara hidup bangsa negara bagi suatu
negara dengan
benar

6 3.1 Menelaah Menganalisa kedudukan VIII/1 Makna Pancasila Dengan disajikan

Pancasila sebagai Pancasila sebagai sebagai dasar negara kasus, peserta didik
dasar negara dan pandangan hidup dan pandangan dapat menganalisa
pandangan hidup bangsa hidup konsekwensi
bangsa kedudukan
Pancasila sebagai
pandangn hidup
dengan benar

7 3.1 Menelaah Menunjukkan tindakan VIII/1 Makna Pancasila Dengan disajikan

Pancasila sebagai mempertahankan sebagai dasar negara teks, peserta didik
dasar negara dan ideologi Pancasila dan pandangan dapat menunjukkan
pandangan hidup hidup tindakan
bangsa mempertahankan
ideologi dengan
benar

8 3.1 Menelaah Menjelaskan VIII/1 Menyadari Dengan disajikan

Pancasila sebagai karakteristik sila pentingnya tesk , peserta didik
dasar negara dan Persatuan Indonesia kedudukan dan dapat menjelaskan
pandangan hidup fungsi Pancasila karakteristik sila
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
bangsa dalam kehidupan Persatuan Indonesia
bernegara dengan benar
9 3.1 Menelaah Menjelaskan sila-sila VIII/1 Menyadari Dengan disajikan
Pancasila sebagai Pancasila sebagai satu pentingnya teks, peserta didik
dasar negara dan kesatuan yang bulat dan kedudukan dan dapat menjelaskan
pandangan hidup utuh fungsi Pancasila arti sila-sila
bangsa dalam kehidupan Pancasila sebagai
bernegara satu kesatuan yang
bulat dan utuh
dengan benar
10 3.1. Menelaah Mengidentifikasi wujud VIII/1 Perilaku sesuai C1 Dengan disajikan
Pancasila sebagai pengamalan nilai-nilai Nilai-nilai Pancasila kasus , peserta didik
dasar negara dan Pancasila dalam sebagai dasar negara dapat memberikan
pandangan hidup kehidupan sehari-hari dan pandangan contoh nilai-nilai
bangsa hidup bangsa Pancasila sila
keempat di
lingkungan sekolah
dengan benar.
11 3.1 Menelaah Memberikan contoh VIII/1 Nilai-nilai Pancasila Dengan disajikan
Pancasila sebagai pengamalan pancasila sebagai dasar negara teks, peserta didik
dasar negara dan sila kelima dan pandangan dapat menjelaskan
pandangan hidup hidup bangsa arti penting
bangsa menghargai nilai –
nilai Pancasila
dengan benar.
12 3.1. Menelaah Mengidentifikasi wujud VIII/1 Perilaku sesuai C1 Dengan disajikan
Pancasila sebagai pengamalan nilai-nilai Nilai-nilai Pancasila kasus , peserta didik
dasar negara dan Pancasila di lingkungan sebagai dasar negara dapat memberikan
pandangan hidup sekolah dan pandangan contoh nilai-nilai
bangsa hidup bangsa Pancasila di
lingkungan sekolah
dengan benar.
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
13 3.2 Menelaah makna, Mengidentifikasi VIII/1 Kedudukan dan C3 Dengan disajikan
kedudukan dan hukum dasar tidak makna Pembukaan teks, peserta didik
fungsi Undang tertulis UUDNRI Tahun dapat
Undang Dasar 1945 mengidentifikasi
Negara republik hukum dasar tidak
Indonesia tahun tertulis dengan
1945, serta benar
peraturan perundang
undangan lainya
dalam sistem hukum
nasional

14 3.2 Menelaah makna, Menunjukkan VIII/1 Kedudukan dan Dengan disajikan

kedudukan dan persyaratan pembukaan makna Pembukaan teks, peserta didik
fungsi Undang sebagai pokok kaidah UUD Negara dapat menunjukkan
Undang Dasar yang fundamental Republik Indonesia persyaratan
Negara republik Tahun 1945 pembukaan sebagai
Indonesia tahun pokok kaidah yang
1945, serta fundamental
peraturan perundang
undangan lainya
dalam sistem hukum
nasional

15 32. Menelaah Menyebutkan VIII/1 Kedudukan dan Dengan disajikan

makna, kedudukan sistematika UUD makna Pembukaan pernyataan , peserta
dan fungsi Undang Negara republik UUD Negara didik dapat
Undang Dasar Indonesia setelah Republik Indonesia menyebutkan
Negara republik amandemen Tahun 1945 sistematika UUD
Indonesia tahun Negara Republik
1945, serta Indonesia setelah
peraturan perundang amandemen dengan
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
undangan lainya benar
dalam sistem hukum
nasional

16 3.2 Menelaah Menjelaskan materi VIII/1 Kedudukan dan Dengan teks ,

makna, kedudukan pokok Proklamasi makna Pembukaan peserta didik dapat
dan fungsi Undang Kemerdekaan Indonesia UUD Negara menjelaskan materi
Undang Dasar Negara Republik Indonesia pokok Proklamasi
republik Indonesia Tahun 1945 Kemerdekaan
tahun 1945, serta Indonesia dengan
peraturan perundang benar
undangan lainya
dalam sistem hukum
nasional.
17 3.2 Menelaah makna, Menunjukkan hubungan VIII/1 Hubungan C3 Dengan disajikan
kedudukan dan fungsi Pembukaan UUD 1945 Pembukaan UUD fakta tentang
dengan Proklamasi 1945 dengan proklamasi dan
Undang-undang
kemerdekaan Indonesia Proklamasi penetapan UUD
Dasar Negara
1945, peserta didik
Republik Indonesia
dapat menunjukkan
tahun 1945, serta
hubungan
peratuan
pembukaan UUD
perundangan-
1945 dengan
undangan lainnya
Proklamasi
dalam sistem hukum
kemerdekaan
nasional
Indonesia dengan
benar

18 Mengidentifikasi nilai VIII/1 Pembukaan memuat C1 Dengan disajikan

3.2 Menelaah makna,
universal yang pokok kaidah teks , peserta didik
kedudukan dan fungsi
terkandung dalam negara yang dapat
Undang-undang
Pembukaan UUD NRI fundamental mengidentifikasi
Dasar Negara
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
Tahun 1945 nilai universal yang
Republik Indonesia
terkandung dalam
tahun 1945, serta
Pembukaan
peratuan
UUDNRI Tahun
perundangan-
1945
undangan lainnya
dalam sistem hukum
nasional

19 Menjelaskan makna VIII/1 Makna alinea Disajikan teks

3.2 Menelaah makna,
Pembukaan UUD Pembukaan UUD peserta didik dapat
kedudukan dan fungsi
Negara Republik NRI Tahun 1945 menjelaskan makna
Undang-undang
Indonesia 1945 alinea ketiga
Dasar Negara
Alinea ketiga Pembukaan UUD
Republik Indonesia
Negara Republik
tahun 1945, serta
Indonesia Tahun
peratuan
1945 dengan benar.
perundangan-
undangan lainnya
dalam sistem hukum
nasional

20 Menjelaskan tujuan VIII/1 Makna alinea Disajikan teks

3.2 Menelaah makna,
negara yang tercantum Pembukaan UUD peserta didik dapat
kedudukan dan fungsi
dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 menjelaskan tujuan
Undang-undang
Negara Republik negara yang
Dasar Negara
Indonesia 1945 tercantum dalam
Republik Indonesia
Alinea keempat Pembukaan UUD
tahun 1945, serta
Negara Republik
peratuan
Indonesia Tahun
perundangan-
1945 alinea
undangan lainnya
keempat dengan
dalam sistem hukum
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
benar.
nasional

21 3.2 Menelaah makna, Menjelaskan sifat UUD VIII/1 Sifat dan fungsi Disajikan teks
kedudukan dan fungsi Negara Republik UUD NRI Tahun peserta didik dapat
Indonesia 1945 1945 menjelaskan sifat
Undang-undang
UUD Negara
Dasar Negara
Republik Indonesia
Republik Indonesia
Tahun 1945 dengan
tahun 1945, serta
benar.
peratuan
perundangan-
undangan lainnya
dalam sistem hukum
nasional

22 3.2 Menelaah makna, Menjelaskan sifat UUD VIII/1 Sifat dan fungsi Disajikan teks
kedudukan dan fungsi Negara Republik UUD NRI Tahun peserta didik dapat
Indonesia 1945 1945 menjelaskan sifat
Undang-undang
UUD Negara
Dasar Negara
Republik Indonesia
Republik Indonesia
Tahun 1945 dengan
tahun 1945, serta
benar.
peratuan
perundangan-
undangan lainnya
dalam sistem hukum
nasional

23 3.2 Menelaah makna, Menjelaskan fungsi VIII/1 Sifat dan fungsi Disajikan teks
UUD Negara Republik UUD NRI Tahun peserta didik dapat
kedudukan dan fungsi
Indonesia 1945 1945 menjelaskan fungsi
Undang-undang
UUD Negara
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
Republik Indonesia
Dasar Negara
Tahun 1945 dengan
Republik Indonesia
benar.
tahun 1945, serta
peratuan
perundangan-
undangan lainnya
dalam sistem hukum
nasional

24 3.2 Menelaah makna, Menunjukkan dasar VIII/1 Melaksanakan dan C2 Disajikan teks,
hukum perubahan UUD mempertahankan peserta didik dapat
kedudukan dan fungsi
NRI Tahun 1945 UUD Negara menunjukkan dasar
Undang-undang
Republik Indonesia hukum perubahan
Dasar Negara
Tahun 1945 UUD Negara
Republik Indonesia
Republik Indonesia
tahun 1945, serta
Tahun 1945 dengan
peratuan
perundangan- benar
undangan lainnya
dalam sistem hukum
nasional

25 3.2 Menelaah makna, Menunjukkan alasan VIII/1 Melaksanakan dan C2 Disajikan bunyi
kedudukan dan fungsi amandemen UUD NRI mempertahankan pasal 2 ayat (1)
Tahun 1945 UUD Negara UUD Negara
Undang-undang
Republik Indonesia Republik Indonesia
Dasar Negara
Tahun 1945 Tahun 1945, ,
Republik Indonesia
peserta didik
tahun 1945, serta
menunjukkan alasan
peratuan
UUD Negara
perundangan-
Republik Indonesia
undangan lainnya
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
Tahun 1945 dengan
dalam sistem hukum
benar
nasional

26 3.2 Menelaah makna, Menjelaskan alasan tidak VIII/1 Melaksanakan dan C2 Disajikan teks,
kedudukan dan fungsi mengubah Pembukaan mempertahnkan peserta didik dapat
UUD NRI Tahun 1945 UUD Negara menjelaskan alasan
Undang-undang
Republik Indonesia tidak mengubah
Dasar Negara
Tahun 1945 Pembukaan UUD
Republik Indonesia
Negara Republik
tahun 1945, serta
Indonesia Tahun
peratuan
1945, , peserta didik
perundangan-
menunjukkan alasan
undangan lainnya
UUD Negara
dalam sistem hukum
Republik Indonesia
nasional
Tahun 1945 dengan
benar
27 3.2 Menelaah makna, Menunjukkan wujud VIII/1 Melaksanakan dan C2 Disajikan teks,
kedudukan dan fungsi pengamalan UUD NRI mempertahankan peserta didik
Tahun 1945 UUD Negara menunjukkan wujud
Undang-undang
Republik Indonesia pengamalan UUD
Dasar Negara
Tahun 1945 Negara Republik
Republik Indonesia
Indonesia Tahun
tahun 1945, serta
1945 dengan
peratuan
benar
perundangan-
undangan lainnya
dalam sistem hukum
nasional

28 Menyimpulkan fungsi VIII/I Sifat dan fungsi UU C4 Dengan disajikan

3.2 Menelaah makna,
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
kedudukan dan fungsi UU Negara Republik Negara Republik bunyi pasal yang
Indonesia Tahun 1945 Indonesia Tahun memuat hak warga
Undang-undang
1945 negara, peserta didik
Dasar Negara
dapat menyimpulkan
Republik Indonesia
fungsi UUD Negara
tahun 1945, serta
Republik Indonesia
peratuan
Tahun 1945 dengan
perundangan-
tepat
undangan lainnya
dalam sistem hukum
nasional

29 3.2 Menelaah makna, Menunjukkan wujud VIII/1 Melaksanakan dan C2 Disajikan kasus,
kedudukan dan fungsi pengamalan UUD NRI mempertahankan peserta didik
Tahun 1945 UUD Negara menunjukkan wujud
Undang-undang
Republik Indonesia pengamalan UUD
Dasar Negara
Tahun 1945 Negara Republik
Republik Indonesia
Indonesia Tahun
tahun 1945, serta
1945 dengan
peratuan
benar
perundangan-
undangan lainnya
dalam sistem hukum
nasional

30 3.2 Menelaah makna, Memberi contoh wujud VIII/1 Melaksanakan dan C2 Dengan disajikan
kedudukan dan fungsi pengamalan konstitusi mempertahnkan sebuah soal cerita, ,
Undang Undang dilingkungan masyarakat UUD Negara peserta didik dapat
Dasar Negara republik Republik Indonesia Memberikan contoh
Indonesia tahun 1945, Tahun 1945 wujud pengamalan
serta peraturan konstitusi
perundang undangan dilingkungan
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
lainya dalam sistem masyarakat dengan
hukum nasional tepat
31 3.2 Menelaah makna, Menjelaskan fungsi alat VIII/1 Sifat dan fungsi C3 Dengan disajikan
kedudukan dan fungsi kontrol UUD Negara UUD Negara deskripsi fungsi
Undang Undang Republik Indonesia Tahun Republik Indonesia UUD, peserta didik
Dasar Negara republik 1945 Tahun 1945 dapat menjelaskan
Indonesia tahun 1945, fungsi alat kontrol
serta peraturan UUD Negara
perundang undangan Republik Indonesia
lainya dalam sistem Tahun 1945dengan
hukum nasional tepat
32 3.2 Menelaah Memberi contoh sikap VIII/1 Melaksanakan dan C2 Disajikan sebuah
makna, kedudukan terbuka dalam mempertahnkan peristiwa , peserta
dan fungsi Undang pelaksanaan konstitusi UUD Negara didik dapat Memberi
Undang Dasar Negara Republik Indonesia contoh sikap terbuka
republik Indonesia Tahun 1945 dalam pelaksanaan
tahun 1945, serta konstitusi dengan
peraturan perundang benar
undangan lainya
dalam sistem hukum
nasional

33 3.3 Memahami tata Menjelaskan pengertian VIII/1 Makna tata urutan C3 Disajikan informasi ,
urutan peraturan peraturan perundang- perundang- peserta didik dapat
perundang-undangan undangan nasional undangan di Menyimpulkan
dalam sistem hukum Indonesia pengertian peraturan
nasional di Indonesia perundang-undangan
nasional dengan
benar

34 3.3 Memahami tata Mengurutkan hierarki VIII/1 Makna tata urutan C3 Dengan deskripsi
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
urutan peraturan tata urutan peraturan perundang- hierarki tata urutan
perundang-undangan perundang-undangan undangan di peraturan
dalam sistem hukum nasional Indonesia perundang-
nasional di Indonesia undangan, peserta
didik dapat
Mengurutkan
hierarki tata urutan
peraturan
perundang-undangan
nasional sesuai UU
no 12 tahun 2011
dengan benar.

35 3.3 Memahami tata Mengaitkan VIII/1 Makna tata urutan C3 Disajikan prinsip
urutan peraturan pembentukan Peraturan perundang- pembentukan
perundang-undangan pemerintah dengan undangan di perundang-
dalam sistem hukum prinsip pembentukan Indonesia undangan, siswa
nasional di Indonesia perundang-undangan dapat menunjukkan
pembentukan
Peraturan
pemerintah dengan
prinsip pembentukan
perundang-undangan
dengan benar

36 3.3 Memahami tata Menjelaskan asas yang VIII/1 Makna tata urutan C3 Disajikan deskripsi
urutan peraturan harus terkandung dalam perundang-undangan asas yang harus
perundang-undangan materi muatan Peraturan di Indonesia terkandung dalam
dalam sistem hukum pemerintah dengan materi muatan
nasional di Indonesia prinsip pembentukan peraturan
perundang-
perundang-undangan
undangan , peserta
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
didik dapat
menjelaskan asas
yang harus
terkandung dalam
materi muatan
Peraturan
pemerintah
dengan benar

37 3.3 Memahami tata mengidentifikasi asas VIII/1 Makna tata urutan C3 Disajikan deskripsi
urutan peraturan yang harus terkandung perundang- asas dalam
perundang-undangan dalam pembentukan undangan di
Indonesia pembentukan
dalam sistem hukum Peraturan pemerintah
peraturan
nasional di Indonesia dengan prinsip
pembentukan perundang-
perundang-undangan undangan nasional ,
peserta didik dapat
mengidentifikasi
asas Keterbukaan
dalam
pembentukan
Undang Undang
dengan benar
38 3.3 Memahami tata Menunjukkan VIII/1 Proses penyusunan C3 Disajikan
urutan peraturan kesepakatan dasar MPR peraturan perundang- pernyataan, , peserta
perundang-undangan dalam perubahan UUD undangan didik dapat
dalam sistem hukum Negara Republik Menunjukkan
nasional di Indonesia Indonesia Tahun 1945 kesepakatan dasar
MPR dalam
perubahan UUD
Negara Republik
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
Indonesia Tahun
1945 dengan benar

39 3.3 Memahami tata Mengidentifikasi VIII/1 Proses penyusunan C3 Disajikan informasi

urutan peraturan kekuatan hukum TAP peraturan tentang MPR,
perundang-undangan MPR perundang- peserta didik dapat
dalam sistem hukum undangan Mengidentifikasi
nasional di Indonesia kekuatan hukum
TAP MPR dengan
benar

40 3.3 Memahami tata Mengurutkan proses VIII/1 Proses penyusunan C3 Disajikan sebagian
urutan peraturan pembentukan UU peraturan tahapan proses
perundang-undangan perundang- pembentukan UU
dalam sistem hukum undangan peserta didik dapat
nasional di Indonesia melengkapi tahapan
proses pembentukan
UU dengan benar.
41 3.3 Memahami tata Mengurutkan proses VIII/1 Proses penyusunan C3 Disajikan Tabel
urutan peraturan pembentukan Perpres peraturan pernyataan peserta
perundang-undangan perundang- didik dapat
dalam sistem hukum undangan Mengurutkan proses
nasional di Indonesia pembentukan
Perpres dengan
benar
42 3.3 Memahami tata Menjelaskan proses VIII/1 Penyusunan C3 Disajikan informasi
urutan peraturan pembentukan Perda peraturan Perda kabupaten
perundang-undangan Kabupaten/kota perundang- Banjarnegara, ,
dalam sistem hukum undangan peserta didik dapat
nasional di Indonesia Menjelaskan proses
pembentukan Perda
 Bahan
Indikator Pencapaian Level
No. Kompetensi Dasar Kls/ Konten/Materi Indikator Soal
Kompetensi Kognitif
Semester
Kabupaten
/kota dengan benar
43 3.3 Memahami tata Menunjukkan indikator VIII/1 Menampilkan sikap C2 Disajikan teks,
urutan peraturan kesadaran hukum sesuai peraturan peserta didik dapat
perundang-undangan perundang undangan Menunjukkan
dalam sistem hukum indikator kesadaran
nasional di Indonesia hukum dengan benar
44 3.3 Memahami tata Menunjukkan sikap VIII/1 Menampilkan sikap C2 Disajikan infografis
urutan peraturan patuh terhadap peraturan sesuai peraturan Peraturan Daerah
perundang-undangan perundang-undangan perundang undangan peserta didik dapat
dalam sistem hukum daerah menunjukkan sikap
nasional di Indonesia patuh terhadap
peraturan
perundang-undangan
daerah dengan benar.
45 3.3 Memahami tata Menganalisis sikap VIII/1 Menampilkan sikap C4 Disajikan kasus,
urutan peraturan patuh terhadap peraturan sesuai peraturan peserta didik dapat
perundang-undangan perundang-undangan di perundang undangan Menganalisis sikap
dalam sistem hukum sekolah patuh terhadap
nasional di Indonesia peraturan
perundang-undangan
di sekolah dengan
tepat.