KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Jenis Sekolah : MTs DAARUTTA`LIM Alokasi Waktu : 120Menit

Mata Pelajaran : PPKn Jumlah soal : 40 PG + 5 Ur
Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas/Semester : VIII/I Tahun Pelajaran : 2022/2023
IPK Level
Kompetensi (Indikator Jumlah No Bentuk
Indikator Soal
Dasar KI-3 Pencapaian Soal Soal Soal 1 2 3
Kompetensi)
3.1. Menelaah 3.1.1.  Menganalisis makna Istilah Pancasila sebagai Dasar Negara 5 1 PG 
Pancasila Mendeskripsikan  Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai Cita-cita dan tujuan 2 PG 
sebagai Dasar arti, kedudukan, bangsa Indonesia
Negara dan dan fungsi  Menunjukan kedudukan Pancasila dalam Negara Kesatuan Republik 3 PG 
pandangan hidup Pancasila Indonesia
bangsa  Menjelaskan makna Pancasila sebagai sumber dari segala sumber 4 PG 
hukum di Indonesia
5 PG 
 Menerapkan Pancasila sebagai moral pembangunan
6 PG 
3.1.2.  Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai Dasar Negara 7 PG 
Mendeskripsikan  Menganalisis akibat suatu negara tidak memiliki Dasar Negara 5 
8 PG
makna Pancasila  Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
sebagai Dasar Indonesia 9 PG 
Negara dan  Menganalisis akibat suatu negara tidak memiliki pandangan hidup
pandangan hidup bangsa 41 UR 
 Menganalisis fungsi utama Pancasila sebagai Dasar Negara dan
pandangan hidup bangsa Indonesia
5 10 PG 
3.1.3. Menyadari 11 PG 
 Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh
pentingnya  Menjelaskan sifat Pancasila yang imperatif/memaksa 12 PG 
kedudukan dan  Menguraikan ciri/karakteristik yang terdapat dalam nilai-nilai
pentingnya Pancasila 13 PG 
Pancasila dalam  Menganalisis peranan sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat
kehidupan Indonesia
bernegara 42 UR 
 Memberi contoh pelaksaan nilai-nilai Pancasila di lingkungan
sekolah melalui tabel sesuai dengan butir-butir pengalaman
 IPK Level
Kompetensi (Indikator Jumlah No Bentuk
Indikator Soal
Dasar KI-3 Pencapaian Soal Soal Soal 1 2 3
Kompetensi)
Pancasila
3.2. Menelaah 3.2.1.  Menganalisis hubungan Proklamsai dengan Pembukaan UUD 6 14 PG 
makna, Mendeskripsikan Negara Republik Indonesia Tahun 1945
kedudukan dan kedudukan dan  Mengidentifikasi syarat-syarat bahwa Pembukaan dijadikan sebagai 15 PG 
fungsi Undang- makna pokok kaidah negara yang fundamental
Undang Dasar Pembukaan UUD  Menjelaskan arti dari pokok kaidah negara yang fundamental 16 PG 
Negara Republik Negara Republik  Menguraikan pokok-pokok kaidah negara yang fundamental 17 PG 
Indonesia Tahun Indonesia Tahun  Menjelaskan nilai universal dan lestari yang terkandung dalam 18 PG 
1945, serta 1945 Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
peraturan 19 PG 
 Menguraikan makna alinea ke III Pembukaan UUD Negara
perundang- Republik Indonesia Tahun 1945
undangan
lainnya dalam 
9 20 PG
sistem hukum 3.2.2.
Mendeskripsikan  Menjelaskan alasan mengapa suatu negara memiliki Undang- 
Nasional Undang Dasar 21 PG
kedudukan dan
fungsi UUD  Menjelaskan kedudukan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 
Negara Republik 1945 22 PG
Indonesia Tahun  Mengidentifikasi sistematika UUD Negara Republik Indonesia
1945 tahun 1945 setelah diamandemen 
 Menjelaskan sifat fleksibel (luwes) dan rigit (kaku) dalam sebuah 23 PG
konstitusi 
24 PG 
 Menguraikan sifat-sifat UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945
25 PG
 Menunjukan fungsi dari Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 26 PG 
 Menguraikan kesepakatan dasar dalam perubahan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
 Menganalisis alasan mengapa Pembukaan UUD Negara Republik 43 UR 
Indonesia Tahun 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun 
 Menjelaskan akibat tidak adanya komitmen warga negara untuk 27 PG
melaksankan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.3. Memahami 3.3.1. Menunjukan pasal dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 7 28 PG 
tata urutan Mendeskripsikan 1945 yang menyatakan bahwa Indonesia adalah negara hukum
peraturan makna tata Menjelaskan pengertian pearturan perundang-undangan 29 PG 
 IPK Level
Kompetensi (Indikator Jumlah No Bentuk
Indikator Soal
Dasar KI-3 Pencapaian Soal Soal Soal 1 2 3
Kompetensi)
perundang- urutan peraturan Menunjukkan Undang-Undang yang mengatur tentang pembentukan 30 PG 
undangan dalam perundang- peraturan perundang-undangan
sistem hukum undangan di Menunjukkan tata urutan peraturan perundnag-undangan menurut 31 PG 
Nasional di Indonesia Undang-Undang No.12 Tahun 2011
Indonesia Mengidentifikasi prinsip-prinsip yang berlaku dalam penyusunan 32 PG 
tata urutan peraturan perundang-undangan
33 PG 
Mengidentifikasi asas yang tercermin dalam materi muatan peraturan
perundang-undangan 34 PG 
Menguraikan tata cara perubahan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
5 
3.3.2. 35 PG
Mendeskripsikan - Menyebutkan lembaga negara yang berwenang menyusun UU

penyusunan - Mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan dengan Peraturan 36 PG
peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang(PERPPU)

perundang- - Menunjukkan pasal dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 37 PG
undangan 1945 yang mengatur tentang PERPPU

- Menjelaskan arti dari peraturan pemerintah 38 PG

- Meguraikan proses penyusunan PERDA Kabupaten Garut yang 44 UR
rancangan nya diusulkan oleh Bupati Garut
3.3.3.
Menampilkan 
sikap sesuai - Menunjukkan indikator adanya kesadaran hukum bagi warga negara 39 PG

dengan peraturan - Memberi contoh perilaku warga negara dalam menaati perundang- 40 PG
perundang- undangan yang berlaku di Indonesia 
undangan - Mengevaluasi pentingnya kepatuhan dalam melaksanakan aturan 45 UR