KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Jenis Sekolah : SMPN Websiteedukasi.com Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Jumlah soal : 40 PG + 5 Ur
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis :
Kelas/Semester : VIII/I Tahun Ajaran : 20.. - 20..

Jumlah No Bentuk Level

Kompetensi Dasar KI-3 IPK Indikator Soal
Soal Soal Soal 1 2 3
3.1. Menelaah Pancasila 3.1.1. Mendeskripsikan arti, Menganalisis makna Istilah Pancasila sebagai 5 1 PG 
sebagai Dasar Negara kedudukan, dan Dasar Negara 2 PG 
dan pandangan hidup fungsi Pancasila  Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai
bangsa Cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia 3 PG 
 Menunjukan kedudukan Pancasila dalam
Negara Kesatuan Republik Indonesia 4 PG 
 Menjelaskan makna Pancasila sebagai sumber
5 PG 
3.1.2. Mendeskripsikan dari segala sumber hukum di Indonesia
makna Pancasila sebagai  Menerapkan Pancasila sebagai moral 6 PG 
Dasar Negara dan pembangunan 7 PG 
pandangan hidup 5 
8 PG
 Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai
Dasar Negara 9 PG 
 Menganalisis akibat suatu negara tidak
3.1.3. Menyadari pentingnya memiliki Dasar Negara 41 UR 
kedudukan dan pentingnya  Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai
Pancasila dalam kehidupan pandangan hidup bangsa Indonesia
bernegara  Menganalisis akibat suatu negara tidak 5 10 PG 
memiliki pandangan hidup bangsa 11 PG 

Websiteedukasi.com
  Menganalisis fungsi utama Pancasila sebagai 12 PG 
Dasar Negara dan pandangan hidup bangsa
Indonesia 13 PG 

 Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai satu

kesatuan yang utuh 42 UR 
 Menjelaskan sifat Pancasila yang
imperatif/memaksa
 Menguraikan ciri/karakteristik yang terdapat
dalam nilai-nilai Pancasila
 Menganalisis peranan sila keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia
 Memberi contoh pelaksaan nilai-nilai
Pancasila di lingkungan sekolah melalui tabel
sesuai dengan butir-butir pengalaman
Pancasila
3.2. Menelaah makna, 3.2.1. Mendeskripsikan  Menganalisis hubungan Proklamsai dengan 6 14 PG 
kedudukan dan fungsi kedudukan dan makna Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia
Undang-Undang Dasar Pembukaan UUD Negara Tahun 1945 15 PG 
Negara Republik Indonesia Republik Indonesia Tahun  Mengidentifikasi syarat-syarat bahwa
Tahun 1945, serta peraturan 1945 Pembukaan dijadikan sebagai pokok kaidah 16 PG 
perundang-undangan negara yang fundamental 17 PG 
lainnya dalam sistem  Menjelaskan arti dari pokok kaidah negara 18 PG 
hukum Nasional yang fundamental
19 PG 
3.2.2. Mendeskripsikan  Menguraikan pokok-pokok kaidah negara
kedudukan dan fungsi UUD yang fundamental
Negara Republik Indonesia  Menjelaskan nilai universal dan lestari yang 
terkandung dalam Pembukaan UUD Negara 9 20 PG
Tahun 1945
Republik Indonesia Tahun 1945 
 Menguraikan makna alinea ke III Pembukaan 21 PG
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 

Websiteedukasi.com
 22 PG

 Menjelaskan alasan mengapa suatu negara 

memiliki Undang-Undang Dasar 23 PG
 Menjelaskan kedudukan UUD Negara 
Republik Indonesia Tahun 1945 24 PG 
 Mengidentifikasi sistematika UUD Negara
Republik Indonesia tahun 1945 setelah 25 PG

diamandemen
26 PG
 Menjelaskan sifat fleksibel (luwes) dan rigit
(kaku) dalam sebuah konstitusi 
 Menguraikan sifat-sifat UUD Negara Republik 43 UR
Indonesia Tahun 1945 
 Menunjukan fungsi dari Undang-Undang 27 PG
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
 Menguraikan kesepakatan dasar dalam
perubahan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
 Menganalisis alasan mengapa Pembukaan
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
tidak dapat diubah oleh siapapun
 Menjelaskan akibat tidak adanya komitmen
warga negara untuk melaksankan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.3. Memahami tata urutan 3.3.1. Mendeskripsikan Menunjukan pasal dalam UUD Negara 7 28 PG 
peraturan perundang- makna tata urutan peraturan Republik Indonesia Tahun 1945 yang
undangan dalam sistem perundang-undangan di menyatakan bahwa Indonesia adalah negara 29 PG 
hukum Nasional di Indonesia hukum 30 PG 
Indonesia Menjelaskan pengertian pearturan perundang-
undangan 31 PG 
Menunjukkan Undang-Undang yang mengatur
32 PG 

Websiteedukasi.com
 tentang pembentukan peraturan perundang-
undangan 33 PG 
Menunjukkan tata urutan peraturan perundnag-
3.3.2. Mendeskripsikan undangan menurut Undang-Undang No.12 34 PG 
penyusunan peraturan Tahun 2011
perundang-undangan Mengidentifikasi prinsip-prinsip yang berlaku 
5 35 PG
dalam penyusunan tata urutan peraturan
perundang-undangan 
36 PG
Mengidentifikasi asas yang tercermin dalam

3.3.3. Menampilkan sikap materi muatan peraturan perundang-undangan 37 PG
sesuai dengan peraturan Menguraikan tata cara perubahan UUD Negara

perundang-undangan Republik Indonesia Tahun 1945 38 PG
44 UR 
- Menyebutkan lembaga negara yang berwenang
menyusun UU
- Mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan 
dengan Peraturan Pemerintah Pengganti 39 PG 
Undang-Undang(PERPPU) 40 PG
- Menunjukkan pasal dalam UUD Negara 
Republik Indonesia Tahun 1945 yang 45 UR
mengatur tentang PERPPU
- Menjelaskan arti dari peraturan pemerintah
- Meguraikan proses penyusunan PERDA
Kabupaten Indramayu yang rancangan nya
diusulkan oleh Bupati Indramayu

- Menunjukkan indikator adanya kesadaran

hukum bagi warga negara
- Memberi contoh perilaku warga negara dalam
menaati perundang-undangan yang berlaku di
Indonesia

Websiteedukasi.com
- Mengevaluasi pentingnya kepatuhan dalam
melaksanakan aturan

Websiteedukasi.com
Websiteedukasi.com