FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : SMP Swasta Maju Besitang Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : PKN Jumlah Soal : 30 soal

Kurikulum : 2013 Penulis :Ame Nugraha L.Tobing,S.Pd

Bahan Level
No. Bentuk No.
KD/IPK Kelas/ Materi Indikator Soal Kognitif
Urut Tes Soal
Smt
1 3.1 Menelaah VIII/I Arti kedudukan dan Disajikan teks tentang L2 PG 1
Pancasila sebagai fungsi Pancasila Arti kedudukan dan
dasar negara dan fungsi Pancasila peserta
pandangan hidup didik dapat memperluas
bangsa tentang Arti kedudukan
dan fungsi Pancasila
2 VIII/I Nilai-nilai Pancasila Disajikan teks tentang L2 PG 2
Sebagai Dasar dan Nilai-nilai Pancasila
Pandangan Hidup Sebagai Dasar dan
Bangsa Pandangan Hidup
Bangsa peserta didik
dapat mengemukakan
tentang Nilai-nilai
Pancasila Sebagai Dasar
dan Pandangan Hidup
Bangsa
3 3.1 Menelaah VIII/I Nilai-nilai Pancasila Disajikan teks tentang L2 PG 3
Pancasila sebagai Sebagai Dasar dan Nilai-nilai Pancasila
dasar negara dan Pandangan Hidup Sebagai Dasar dan
 pandangan hidup Bangsa Pandangan Hidup
bangsa Bangsa peserta didik
dapat menganalisis
tentang Nilai-nilai
Pancasila Sebagai Dasar
dan Pandangan Hidup
Bangsa
4 Menyaji hasil telaah VIII/I Membiasakan Disajikan teks tentang L2 PG 4
nilai-nilai Pancasila berperilaku sesuai nilai- Semangat Pendiri
sebaga dasar negara nilai Pancasila Negara Dalam
dan pandangan Merumuskan dan
hidup bangsa dalam Menetapkan Pancasila
kehidupan sehari- Sebagai Dasar Negara
hari peserta didik dapat
merinci tentang
Semangat Pendiri
Negara Dalam
Merumuskan dan
Menetapkan Pancasila
Sebagai Dasar Negara
5 VIII/I Fungsi dan Kedudukan Disajikan teks tentang L2 PG 5
UUD 1945 Dalam Fungsi dan Kedudukan
Sistem Hukum Nasional UUD 1945 Dalam
Sistem Hukum Nasional
peserta didik dapat
memahami tentang
Fungsi dan Kedudukan
UUD 1945 Dalam
Sistem Hukum Nasional
6 VIII/I Fungsi dan Kedudukan Disajikan teks tentang L2 PG 6
UUD 1945 Dalam Fungsi dan Kedudukan
Sistem Hukum Nasional UUD 1945 Dalam
Sistem Hukum Nasional
 peserta didik ddapat
memahami tentang
Fungsi dan Kedudukan
UUD 1945 Dalam
Sistem Hukum Nasional
7 VIII/I Peraturan Perundangan Disajikan teks tentang L2 PG 7
Dalam Sistem Hukum Peraturan Perundangan
Nasional Dalam Sistem Hukum
Nasional peserta didik
dapat memahami
tentang Peraturan
Perundangan Dalam
Sistem Hukum Nasional
8 VIII/I Makna Tata Urutan Disajikan Teks tentang L2 PG 17
Peraturan Perundang- Makna Tata Urutan
Undangan Indonesia Peraturan Perundang-
Undangan Indonesia
peserta didik dapat
memahami tentang
Makna Tata Urutan
Peraturan Perundang-
Undangan Indonesia
9 VIII/I Proses Pembentukan Disajikan teks tentang L2 PG 9
Peraturan Perundang- Proses Pembentukan
Undangan Peraturan Perundang-
Undangan peserta didik
dapat memahami
tentang Proses
Pembentukan Peraturan
Perundang-Undangan
10 VIII/I Ketaatan Terhadap Disajikan teks tentang L2 PG 10
Peraturan Perundangan- Ketaatan Terhadap
Undangan Peraturan Perundangan-
 Undangan peserta didik
dapat menelaah tentang
Ketaatan Terhadap
Peraturan Perundangan-
Undangan
11 Menganalisa makna VIII/II Kondisi Bangsa Disajikan teks tentang L2 PG 11
dan arti kebangkitan Indonesia Sebelum Kondisi Bangsa
nasional 1908 dalam Tahun 1908 Indonesia Sebelum
perjuangan Tahun 1908 peserta
kemerdekaan didik menelaah tentang
Republik Indonesia Kondisi Bangsa
Indonesia Sebelum
Tahun 1908
12 VIII/II Perintis Kebangkitan Disajikan teks tentang L2 PG 12
Nasional dalam Perintis Kebangkitan
Perjuangan Nasional dalam
Kemerdekaan Reublik Perjuangan
Indonesia Kemerdekaan Republik
Indonesia peserta didik
dapat menelaah tentang
Perintis Kebangkitan
Nasional dalam
Perjuangan
Kemerdekaan Republik
Indonesia
13 VIII/II Mewujudkan Persatuan Disajikan teks tentang L2 PG 13
dan Kebanggaan Sebagai Mewujudkan Persatuan
Bangsa Wujud Nilai dan Kebanggaan
Kebangkitan Nasional Sebagai Bangsa Wujud
Nilai Kebangkitan
Nasional peserta didik
dapat memahami
tentang Mewujudkan
 Persatuan dan
Kebanggaan Sebagai
Bangsa Wujud Nilai
Kebangkitan Nasional
14 VIII/II Mewujudkan Persatuan Disajikan teks tentang L2 PG 14
dan Kebanggaan Sebagai Mewujudkan Persatuan
Bangsa Wujud Nilai dan Kebanggaan
Kebangkitan Nasional Sebagai Bangsa Wujud
Nilai Kebangkitan
Nasional peserta didik
dapat menyimpulkan
tentang Mewujudkan
Persatuan dan
Kebanggaan Sebagai
Bangsa Wujud Nilai
Kebangkitan Nasional
15 Memproyeksikan VIII/II Arti dan Makna Sumpah Disajikan teks Arti dan L2 PG 15
nilai dan semangat Pemuda dalam Makna Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda Perjuangan dalam Perjuangan
tahun 1928 dalam Kemerdekaan Republik Kemerdekaan Republik
bingkai Bhinneka Indonesia Indonesia peserta didik
Tunggal Ika dapat menelaah tentang
Arti dan Makna Sumpah
Pemuda dalam
Perjuangan
Kemerdekaan Republik
Indonesia
16 VIII/II Memaknai Semangat Disajikan teks tentang L2 PG 16
Kejuangan Pemuda Memaknai Semangat
dalam Perjuangan Kejuangan Pemuda
Kemerdekaan Republik dalam Perjuangan
Indonesia Kemerdekaan Republik
Indonesia peserta didik
 dapat menelaah
Memaknai Semangat
Kejuangan Pemuda
dalam Perjuangan
Kemerdekaan Republik
Indonesia
17 VIII/II Nilai Semangat Sumpah Disajikan teks tentang L2 PG 17
Pemuda Masa Sekarang Memaknai Semangat
Kejuangan Pemuda
dalam Perjuangan
Kemerdekaan Republik
Indonesia peserta didik
dapat menyimpulkan
Memaknai Semangat
Kejuangan Pemuda
dalam Perjuangan
Kemerdekaan Republik
Indonesia
18 3.6 VIII/II Semangat dan Disajikan teks tentang L2 PG 18
Menginterpretasikan Komitmen Kebangsaan Semangat dan
semangat dan Pendiri Bangsa Komitmen Kebangsaan
komitmen Pendiri Bangsa peserta
kebangsaan kolektif didik dapat menelaah
untuk memperkuat Semangat dan
NKRI dalam Komitmen Kebangsaan
konteks kehidupan Pendiri Bangsa
siswa
19 VIII/II Semangat dan Disajikan teks tentang L2 PG 19
Komitmen Kebangsaan Semangat dan
Pendiri Bangsa Komitmen Kebangsaan
Pendiri Bangsa peserta
didik dapat menelaah
Semangat dan
 Komitmen Kebangsaan
Pendiri Bangsa
20 VIII/II Bentuk-Bentuk Disajikan teks tentang L2 PG 20
Semangat dan Bentuk-Bentuk
Komitmen Kebangsaan Semangat dan
yang Ditunjukkan Komitmen Kebangsaan
Pendiri Negara yang Ditunjukkan
Pendiri Negara peserta
didik dapat menelaah
tentang Bentuk-Bentuk
Semangat dan
Komitmen Kebangsaan
yang Ditunjukkan
Pendiri Negara
21 VIII/II NKRI Sebagai Satu Disajikan teks tentang L2 PG 21
Kesatuan NKRI Sebagai Satu
Kesatuan peserta didik
dapat memahami
tentang NKRI Sebagai
Satu Kesatuan
22 VIII/II NKRI Sebagai Satu Disajikan teks tentang L2 PG 22
Kesatuan NKRI Sebagai Satu
Kesatuan peserta didik
dapat menelaah tentang
NKRI Sebagai Satu
Kesatuan
23 VIII/II NKRI Sebagai Satu Disajikan teks tentang L2 PG 23
Kesatuan NKRI Sebagai Satu
Kesatuan peserta didik
dapat menyimpulkan
tentang NKRI Sebagai
Satu Kesatuan
24 VIII/II Mewujudkan Perilaku Disajikan teks tentang L2 PG 24
 Semangat dan Mewujudkan Perilaku
Komitmen Kebangsaan Semangat dan
dalam kehidupan Komitmen Kebangsaan
dalam kehidupan peserta
didik dapat menelaah
tentang Mewujudkan
Perilaku Semangat dan
Komitmen Kebangsaan
dalam kehidupan
25 VIII/II Mewujudkan Perilaku Disajikan teks tentang L2 PG 25
Semangat dan Mewujudkan Perilaku
Komitmen Kebangsaan Semangat dan
dalam kehidupan Komitmen Kebangsaan
dalam kehidupan peserta
didik dapat memahami
tentang Mewujudkan
Perilaku Semangat dan
Komitmen Kebangsaan
dalam kehidupan
1 3.4 Menganalisa VIII/II Semangat kebangkitan Disajikan teks tentang L2 Uraian 1
makna dan arti Nasional Tahun 1908 Semangat kebangkitan
Kebangkitan Nasional Tahun 1908
Nasional 1908 peserta didik dapat
dalam perjuangan memahami tentang
kemerdekaan RI Semangat kebangkitan
Nasional Tahun 1908
2 Memproyeksikan VIII/II Sumpah Pemuda dalam Disajikan teks tentang L2 Uraian 2
nilai dan semangat bingkai Bhinneka Sumpah Pemuda dalam
Sumpah Pemuda Tunggal Ika bingkai Bhinneka
tahun 1928 dalam Tunggal Ika peserta
bingkai Bhinneka didik dapat memahami
Tunggal Ika tentang Sumpah Pemuda
dalam bingkai Bhinneka
 Tunggal Ika
3 Memproyeksikan VIII/II Sumpah Pemuda dalam Disajikan teks tentang L2 Uraian 3
nilai dan semangat bingkai Bhinneka Sumpah Pemuda dalam
Sumpah Pemuda Tunggal Ika bingkai Bhinneka
tahun 1928 dalam Tunggal Ika peserta
bingkai Bhinneka didik dapat menjelaskan
Tunggal Ika tentang Sumpah Pemuda
dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4 3.6 VIII/II Memperkuat komitmen Disajikan teks tentang L2 Uraian 4
Menginterpretasikan kebangsaan Memperkuat komitmen
semangat dan kebangsaan peserta
komitmen didik dapat memahami
kebangsaan kolektif tentang Memperkuat
untuk memperkuat komitmen kebangsaan
NKRI dalam
konteks kehidupan
siswa
5 3.6 VIII/II Memperkuat komitmen Disajikan teks tentang L2 Uraian 5
Menginterpretasikan kebangsaan Memperkuat komitmen
semangat dan kebangsaan peserta
komitmen didik dapat menelaah
kebangsaan kolektif tentang Memperkuat
untuk memperkuat komitmen kebangsaan
NKRI dalam
konteks kehidupan
siswa

Besitang, 12 Maret 2023

Pembuat Soal,
 Ame Nugraha Lina Tobing, S.Pd

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.1 Menelaah Pancasila sebagai Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
dasar negara dan pandangan hidup L2
bangsa 1

Materi : Pancasila sebagai dasar negara artinya Pancasila sebagai .......

Arti kedudukan dan fungsi Pancasila
a. Jiwa Bangsa Indonesia
b. Cita-cita moral bangsa dan negara
c. Ideologi Bangsa
d. Landasan dalam mengatur tata pemerintahan di Indonesia
Jawaban :

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.1 Menelaah Pancasila sebagai Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
dasar negara dan pandangan hidup L2
bangsa 2

Materi : Nilai – nilai Pancasila sudah ditemukan dalam diri bangsa Indonesia sebelum Indonesia merdeka, maksudnya
Nilai-nilai Pancasila Sebagai Dasar adalah .....
dan Pandangan Hidup Bangsa
a. Sejak dulu Pancasila menjadi dasar Negara
b. Sebelum Indonesia merdeka sudah ada rumusan Pancasila seperti yang ada sekarang
c. Nilai nilai yang ada dalam rumusan Pancasila sudah ditemukan dalam diri bangsa Indonesia sebelum
merdeka
 d. Pancasila yang ada sekarang tidak memiliki hubungan sama sekali dengan kehidupan bangsa Indonesia
zaman dahulu

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.1 Menelaah Pancasila sebagai Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
dasar negara dan pandangan hidup L2
bangsa 3

Materi : Nilai-nilai Pancasila Dasar negara Pancasila tidak bisa diganti dengan dasar negara lain, karena Pancasila mengadung nilai yang
Sebagai Dasar dan Pandangan Hidup berasal dari .....
Bangsa
a. Bangsa Indonesia dan bangsa lain
b. Bangsa Indonesia sendiri
c. Warisan bangsa yang menjajah
d. Budaya bangsa - bangsa
Jawaban :

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menyaji hasil telaah nilai-nilai Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
Pancasila sebaga dasar negara dan
pandangan hidup bangsa dalam 4
L2
kehidupan sehari-hari

Materi : Menghargai pendapat orang lain, musyawarah untuk mecapai mufakat, dan tidak memaksakan kehendak
Membiasakan berperilaku sesuai kepada orang lain, merupakan nilai – nilai dari Pancasila sila .....
nilai-nilai Pancasila
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
 b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan Perwakilan

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menelaah makna, kedudukan dan Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
fungsi Undang – undang Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, 5
L2
serta peraturan perundang-undangan
lainnya dalam sistem Huum
Nasional

Materi : Perhatikan pernyataan – pernyataan di abwah ini !

Fungsi dan Kedudukan UUD 1945
(1) Kitab pelengkap dalam penyelenggaraan negara
Dalam Sistem Hukum Nasional
(2) Memuat cita – cita serta tujuan negara
(3) Membentuk Negara
(4) Sebagai hukum dasar bagi pembentukan lembag-lembaga negara, fungsi dan hubungannya anatar satu
dengan yang lain
Pernyataan di atas yang termasuk fungsi UUD ditunjukkan pada nomor ......

a. (1) dan (3)

b. (2) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (4)

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menelaah makna, kedudukan dan Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
fungsi Undang – undang Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, 6
serta peraturan perundang-undangan L2
lainnya dalam sistem Hukum
Nasional

Materi : Contoh pelaksanaan demokrasi dalam kehidupan keluarga adalah ........

Fungsi dan Kedudukan UUD 1945
Dalam Sistem Hukum Nasional a. Ayah mempunyai hak untuk menentukan tempat liburan
b. Ibu menentukan pelaksanaan waktu liburan
c. Anak-anak memilih tempat liburan yang sesuai
d. Tempat liburan ditentukan hasil musyawarah bersama

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menelaah makna, kedudukan dan Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
fungsi Undang – undang Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, 7
L2
serta peraturan perundang-undangan
lainnya dalam sistem Huum
Nasional

Materi : Perubahan sistem pemilihan presiden dan wakil presiden yang semula secara tidak langsung setelah
Peraturan Perundangan Dalam amandemen pemilihan presiden dan wakil presiden dipilih secara ..
Sistem Hukum Nasional
a. Terbuka
b. Langsung
c. Demokratis
d. Tidak Langsung
Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menelaah makna, kedudukan dan Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
fungsi Undang – undang Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, 8
L2
serta peraturan perundang-undangan
lainnya dalam sistem Huum
Nasional

Materi : UUD 1945 adalah sebagian dari konstitusi atau hukum dasar, yaitu .....
Makna Tata Urutan Peraturan
Perundang-Undangan Indonesia a. Hukum dasar yang tertulis
b. Hukum dasar tidak tertulis
c. Hukum dasar sebagai dokumen
d. Hukum dasar yang resmi

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menelaah makna, kedudukan dan Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
fungsi Undang – undang Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, 9
L2
serta peraturan perundang-undangan
lainnya dalam sistem Huum
Nasional

Materi : Lembaga yang berwenang membuat UU adalah ....

Proses Pembentukan Peraturan
Perundang-Undangan a. DPD dan Presiden
b. DPR bersam Presiden
c. MPR dan DPR
 d. MPR dan Presiden

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menelaah makna, kedudukan dan Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 1
fungsi Undang – undang Negara
Republik Indonesia Tahun 1945, 10
L2
serta peraturan perundang-undangan
lainnya dalam sistem Huum
Nasional

Materi : Perhatikan peraturan perundang-undangan berikut!

Ketaatan Terhadap Peraturan
Perundangan-Undangan (1) Peraturan Pemerintah
(2) UUD 1945
(3) UU/Peraturan Pengganti Undang – Undang (Perpu)
(4) Peraturan Presiden
(5) Peraturan Daerah
Tata urutan peraturan perundang-undangan menurut UU RI Nomor 10 Tahun 2004 adalah ......

a. (2), (1), (3), (4), (5)

b. (3), (2), (4), (5), (1)
c. (4), (3), (1), (5), (2)
d. (2), (3), (1), (4), (5)

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menganalisa makna dan arti Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
kebangkitan nasional 1908 dalam L2
perjuangan kemerdekaan Republik 11
Indonesia

Materi : Pada masa pergerakan Nasional, bangsa Indonesia sedang dijajah oleh negara ........
Kondisi Bangsa Indonesia Sebelum
Tahun 1908 a. Spanyol
b. Belanda
c. Portugal
d. Jepang

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menganalisa makna dan arti Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik 12
L2
Indonesia

Materi : Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang perjuangan lebih bersifat nasionalis
Perintis Kebangkitan Nasional dibandingkan organisasi – organisasi perjuangan sebelumnya yang bersifat kedaerahan. Budi Utomo didirikan
dalam Perjuangan Kemerdekaan pada ...
Reublik Indonesia
a. 2 Mei 1908
b. 20 Mei 1908
c. 2 Mei 1928
d. 20 Mei 1928

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
Menganalisa makna dan arti
kebangkitan nasional 1908 dalam 13
L3
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia

Materi : Perhatikan tujuan organisasi nasional berikut!

Mewujudkan Persatuan dan
Kebanggaan Sebagai Bangsa Wujud (1) Memajukan perdagangan
(2) Membantu para anggota yang mengalami kesulitan
Nilai Kebangkitan Nasional
(3) Memajukan kepentingan rohani dan jasmani penduduk pribumi
(4) Memajukan kehidupan agama Islam
Tujuan tersebut merupakan tujuan dari organisasi .........

a. Budi Utomo
b. Sarekat Islam
c. Perhimpunan Indonesia
d. PNI

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Menganalisa makna dan arti Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik 14
L2
Indonesia

Materi : Berikut contoh perbuatan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi atau
Mewujudkan Persatuan dan golongan, yaitu .......
Kebanggaan Sebagai Bangsa Wujud
Nilai Kebangkitan Nasional a. Mobilisasi umum bila negara dalam bahaya
b. Ikut bekerja bakti di sekolah
c. Bergotong-royong memperbaiki jalan yang rusak
d. Membantu korban bencana alam
Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Memproyeksikan nilai dan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika 15
L2

Materi : Sumpah Pemuda telah menjadi jiwa dan semangat yang terus terpatri dalam hati sanubari dalam hati sanubari,
Arti dan Makna Sumpah Pemuda sehingga dapat diraih cita-citanya adalah ....
dalam Perjuangan Kemerdekaan
Republik Indonesia a. Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh
b. Proklamasi kemerdekaan Indonesia
c. Berjuang bersama, bersatu
d. Ikrar Sumpah Pemuda

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Memproyeksikan nilai dan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika 16
L2

Materi : Dari sejarah Sumpah Pemuda ini, dapat kita ambil nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dan membuktikan
Memaknai Semangat Kejuangan bahwa ternyata berbagai perbedaan dapat disatukan. Yang tidak termasuk nilai – nilai luhur yang terkandung
Pemuda dalam Perjuangan dalam Sumpah Pemuda adalah ........
Kemerdekaan Republik Indonesia
a. Cinta bangsa dan tanah air
b. Sikap rela berkorban
c. Aktualisasi diri
d. Mengutamakan kepentingan bangsa serta dapat menerima dan menghargai perbedaan

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Memproyeksikan nilai dan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika 17

L2

Materi : Inti Sumpah Pemuda adalah .......

Nilai Semangat Sumpah Pemuda
Masa Sekarang a. Satu negara, satu budaya dan satu bangsa
b. Satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
c. Sat bangsa, satu wilayah dan satu bahasa
d. Satu bangsa, satu budaya dan satu nusa

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 18
L2
konteks kehidupan siswa

Materi : Seseorang yang berjiwa demokratis tidak suka melakukan tindakan yang bersifat ....
Semangat dan Komitmen
Kebangsaan Pendiri Bangsa a. Mengkritik orang lain
b. Mengarahkan orang lain
c. Menilai perbuatan orang lain
d. Meremehkan pendapat orang lain

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 19 L2
konteks kehidupan siswa

Materi : Salah satu wujud rela berkorban dalam mengisi kemerdekaan adalah ......
Semangat dan Komitmen
Kebangsaan Pendiri Bangsa a. Mengikhlaskan sebagian tanahnya untuk pelebaran jalan
b. Menerima ganti rugi tanah dengan harga tinggi
c. Menanti ajakan warga lain dalam keputusan
d. Menolak segala ajakan karena merugikan

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 20
L2
konteks kehidupan siswa

Materi : Mengakui bahwa Indonesia mempunyai berbagai suku, ras, budaya serta kebiasaan yang berbeda merupakan
Bentuk-Bentuk Semangat dan prinsip ......
Komitmen Kebangsaan yang
Ditunjukkan Pendiri Negara a. Nasionalisme
b. Radikalisme
c. Bhinneka Tunggal Ika
d. Wawasan Nusantara
Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 21
L2
konteks kehidupan siswa

Materi : Salah satu cara untuk membina kerukunan dan persatuan antarsiswa di sekolah adalah .......
NKRI Sebagai Satu Kesatuan
a. Menjaga kerapian di dalam kelas
b. Mengikuti pelajaran dengan seksama
c. Saling menghormati antaranggota sekolah
d. Bekerjasama dalam mengerjakan ulangan

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 22
L2
konteks kehidupan siswa

Materi : Berikut cara menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, kecuali ......
NKRI Sebagai Satu Kesatuan
a. Saling menghormati perbedaan
b. Mempertahankan kesamaan dan kebersamaan
c. Menaati peraturan
d. Menjual pulau agar kekayaan tanah air bertambah maju

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 23
konteks kehidupan siswa
L2

Materi : Berikut yang merupakan faktor pendorong persatuan dan kesatuan bangsa adalah .......
NKRI Sebagai Satu Kesatuan
a. Adanya rasa senasib dan seperjuangan yang diakibatkan oleh faktor sejarah
b. Masyarakat Indonesia yang heterogen (beraneka ragam) dalam faktor – faktor kesukubangsaan dengan
masing – masing kebudayaan daerahnya, bahasa daerah, agama yang dianut, ras dan sebagainya
c. Wilayah negara yang begitu luas, terdiri atas ribuan kepulauan yang dikelilingi oleh lautan luas
d. Adanya paham “etnosentrisme”

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 24
L2
konteks kehidupan siswa

Materi : Berikut yang tergolong tindakan menjaga keutuhan Indonesia adalah ........
Mewujudkan Perilaku Semangat dan
Komitmen Kebangsaan dalam a. Menebang hutan secara legal
b. Ikut beribadah dengan agama lain
kehidupan
c. Menghormati teman yang berbeda suku
d. Adu domba dengan sesama

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 25
konteks kehidupan siswa L2

Materi : Cara menjaga keutuhan Negara Indonesia adalah dengan menjaga persamaan yang ada. Salah satu persamaan
Mewujudkan Perilaku Semangat dan yang dimiliki bangsa Indonesia adalah persamaan .........
Komitmen Kebangsaan dalam
kehidupan a. Warna kulit
b. Tanah air
c. Bahasa daerah
d. Agama

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.4 Menganalisa makna dan arti Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan RI 1
L2

Materi : Bagaimana cara menerapkan periaku kebangkitan Nasional di lingkungan sekolah? Jelaskan!
Semangat kebangkitan Nasional

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Memproyeksikan nilai dan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika 2
L2

Materi : Sebutkan tiga contoh sikap dan perilaku mempertahankan NKRI!

NKRI Sebagai Satu Kesatuan

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
Memproyeksikan nilai dan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika 3

L2

Materi : Bagaimana kaitan Sumpah Pemuda dengan proklamasi kemerdekaan RI?

NKRI Sebagai Satu Kesatuan

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 4
L2
konteks kehidupan siswa

Materi : Berikan masing – masing satu contoh perilaku siswa yang mencerminkan nilai kegotongroyongan dalam
Memperkuat komitmen kebangsaan kehidupan keluarga dan kehidupan sekolah!

Kompetensi Dasar/IPK : Nomor Level Kognitif Sumber : LKS Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan edisi revisi
3.6 Menginterpretasikan semangat Soal Kurikulum 2013 kelas VIII Semester 2
dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat NKRI dalam 5
L2
konteks kehidupan siswa

Materi : Mengapa dengan gtong royong dapat menjadikan kehidupan berkelompok manusia Indonesia lebih berdaya dan
Memperkuat komitmen kebangsaan sejahtera?