PEMERINTAH KABUPATEN KUTAI BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jl.Perkantoran 2 Kompleks Perkantoran Pemkab Kutai Barat Tlp./Fax (0545) 4043821
Kode Pos 75576 Website : www.disdik.kubarkab.com Email : disdik.kubar@gmail.com

SENDAWAR

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang Pendidikan : SMP

Matapelajaran : PPKn
Jenis Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Jumlah Soal : 45 (PG:40, Uraian: 5)
Waktu : 120 menit
Perbandingan Level soal (L1:L2:L3) :30% : 50% :20%

Kls/ Indikator Pencapaian Level Jenis No

KD Lingkup Materi Indikator Soal Kognitif Soal Soal
Smstr Kompetensi
Pembentukan BPUPKI dan Disajikan data rumusan dasar
Mengidentifikasi rumusan
Usulan Dasar Negara oleh tokoh negara, siswa dapat PG 1
VII/I dasar negara yang L1
perumus Pancasila menentukan tokoh perumus
diusulkan para pendiri negara
dasar negara
Menganalisis proses perumusan Disajikan gambar tokoh-tokoh
dan penetapan Pancasila sebagai yang tergabung dalam panitia
perumusan Dasar Negara dalam
Dasar Negara. Mendeskripiskan perumusan Sembilan, Siswa dapat
Sidang Panitia Sembilan. VII/I Dasar Negara dalam Sidang L1 PG 2
menentukan ketua Panitia
Panitia Sembilan. Sembilan
 Disajikan sebuah narasi,
Memahami norma-norma yang Menunjukkan perilaku sesuai Siswa dapat menunjukkan PG 3
VII/I perilaku yang L2
berlaku dalam kehidupan Perilaku sesuai norma yang norma.
mecnerminkan norma
bermasyarakat untuk mewujudkan berlaku
ketaatan
keadilan Memaparkan perilaku sesuai Menyebutkan norma yang ES 41
VII/I berlaku dalam kehidupan L1
norma
sehari-hari
Disajikan wacana proses
Proses perumusan dan penetapan Mendeskripsikan perumusan sidang BPUPKI 1, peserta
Pancasila VII/I Pancasila sebagai Dasar didik menyimpulkan PG 4
L3
Negara dalam Sidang BPUPKI. informasi yang tepat dari
Menganalisis proses perumusan wacana tersebut.
dan penetapan Pancasila sebagai
dasar Negara. Disajikan Beberapa
Pengesahan UUD Negara Mendeskripsikan pengesahan pernyataan, siswa dapat
Republik Idonesia Tahun 1945. VII/1 UUD Negara Republik menceritakan Hasil sidang PG 5
L2
Indonesia Tahun 1945. PPKI tanggal 18 Agustus
1945

Disajikan pernyataan tentang

Keberagaman suku dalam
masyarakat Indonesia.
VII/II
Mengidentifikasi keberagaman
suku, agama, ras dan
antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
Kerjasama dalam Berbagai
Bidang Kehidupan
VII/II
ras yang ada di Indonesia.
Siswa dapat menentukan ras
Mendeskripsikan keberagaman masyarakat yg berdomisili di
PG 6
masyarakat Indonesia. L1
Propinsi Kalimantan, Bali,
Sulawesi dan NTB
Siswa dapat melaksanakan
Mendeskripsikan kerjasama Pernyataan yang termasuk
bentuk kerja sama yang PG 7
dalam bidang sosial politik L3
dalam bidang kehidupan
sosial politik adalah….
 Disajikan sebuah wacana,
Menganalisis faktor penyebab siswa dapat menentukan
Faktor penyebab keberagaman
VII/II keberagaman masyarakat faktor yang melatarbelakangi PG 8
masyarakat Indonesia. L2
Indonesia. keberagaman suku bangsa di
Indonesia
Kedudukan dan fungsi Pancasila
Mendeskripsikan kedudukan peserta didik dapat
sebagai dasar negara dan
dan fungsi Pancasila sebagai menentukan kedudukan
pandangan hidup bangsa
VIII/I dasar negara dan pandangan makna Pancasila sebagai PG 9
L2
hidup bangsa sumber dari segala sumber
hukum yang benar

Disajikan beberapa gambar ,

peserta didik dapat
Mendeskripsikan nilai-nilai menghubungkan gambar
VIII/I yang terkandung dalam dengan pengamalan nilai L3 PG 10
Pancasila pancasila yang benar
Menelaah Pancasila sebagai dasar
negara dan pandangan hidup
bangsa Nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila
Menyimpulkan makna alinea
Mendiskripsikan Makna Alinea
pertama pembukaan Undang-
VIII/I Pembukaan Undang-Undang
Undang Dasar Negara ES 42
Dasar Negara Republik L2
Republik Indonesia Tahun
Indonesia Tahun 1945
1945

Mendeskripsikan nilai-nilai Siswa dapat menentukan

Nilai-nilai yang terkandung dalam VIII/I yang terkandung dalam bentuk perwujudan nilai L2 PG 11
Pancasila Pancasila pancasila pada sila kelima

Mendiskripsikan Hubungan Siswa dapat mengorelasikan

Hubungan pembukaan UUD 1945 VIII/I PG 12
pembukaan UUD 1945 dengan hubungan proklamasi L2
dengan proklamasi kemerdekaan
proklamasi kemerdekaan kemerdekaan dengan

Memahami tata urutan peraturan
perundang-undangan dalam
sistem hukum nasional di
Indonesia
Tata urutan peraturan perundang-
undangan dalam sistem hukum
Menganalisa makna dan arti
kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan republik
Indonesia
Menganalisa makna dan arti
kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan republik
Indonesia
Pembukaan UUD 1945
Menjelaskan fungsi dan Siswa dapat memproseskan
Fungsi dan Kedudukan UUD
kedudukan UUD Negara
1945 Dalam Sistem Hukum Kedudukan UUD 1945 Dalam PG 13
Repoblik Indonesia Tahun L3
Nasional Sistem Hukum Nasional
1945 dalam hierarki
perundangan di Indonesia
Mendeskripsikan tata urutan Siswa dapat Menjelaskan
peraturan perundang-undangan Peraturan perundang-undang
L3 PG 14
VIII/I nasional nasional berdasarkan UU No.
Nasional di Indonesia 12 Tahun 2011
Disajikan data, siswa dapat
menentukan faktor pendorong PG 15
L2
pergerakan nasional yang
Mendeskripsikan fakotr berasal dari dalam
penyebab Kebangkitan Disajikan penjelasan tentang
Kebangkitan Nasional 1908 VIII/II
Nasional dalam Perjuangan Organisasi Budi Utomo.
Kemerdekaan peserta didik menentukan
tanggal berdirinya Organisasi L1 PG 16
Budi Utomo.
L2
Menganalisis peran Tokoh Siswa dapat dapat
Peran Tokoh Kebangkitan
Kebangkitan Nasional Dalam Menunjukkan gambar yang PG 17
Nasional Dalam Perjuangan VIII/II
Perjuangan Kemerdekaan merupakan tokoh pendiri
Kemerdekaan Nasional
Nasional organisasi Budi Utomo
VIII/ II Menganalisis peran Tokoh Disajikan tabel, siswa dapat PG 18
Peran Tokoh Kebangkitan L2
mengorelasikan Kesesuaian

Memproyeksikan nilai dan
semangat sumpah pemuda tahun
1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Membandingkan antara peristiwa
dan dinamika yang terjadi di
masyarakat dengan praktik ideal
Pancasila sebagai dasar negara
dan pandangan hidup bangsa
Memahami ketentuan tentang
bentuk dan kedaulatan negara
sesuai Undang-Undang Dasar
Nasional Dalam Perjuangan Kebangkitan Nasional Dalam nama tokoh dan organisasi
Kemerdekaan Nasional Perjuangan Kemerdekaan
Nasional
Disajikan data, siswa dapat
Memproyeksikan semangat
Semangat dan komitmen sumpah menceritakan Nilai-nilai
dan komitmen sumpah pemuda
pemuda bagi bangsa dan Negara VIII/ II luhur yang terkandung dalam L2 PG 19
bagi bangsa dan Negara
Indonesia sumpah pemuda
Indonesia
Arti penting Sumpah Pemuda bagi Meneyimpulkan makna
Sumpah Pemuda dari berbagai Siswa dapat menyimpulkan
prjuangan Indonesia PG 20
VIII/ II sumber informasi makna sumpah pemuda bagi L2
bangsa Indonesia
Usaha usaha untuk merubah Mendeskripsikan usaha usaha Disajikan sebuah wacana,
pancasila sebagai dasar Negara untuk merubah pancasila Siswa dapat menjelaskan PG 21
IX/I L2
sebagai dasar Negara tujuan pemberontakan yang
dilakukan oleh DN. Aidit
Siswa dapat menentukan
tantangan Sikap dan perilaku
yang dapat menurunkan rasa
penerapan Pancasila sebagai dasar PG 22
IX/I persatuan dan kesatuan L2
negara dari Masa ke Masa
Mendeskripsikan penerapan bangsa Indonesia pada
Pancasila sebagai dasar negara penerapan Pancasila di masa
dari Masa ke Masa reformasi
Nilai-Nilai Pancasila Sesuai
Disajikan data , siwa dapat
dengan Perkembangan Zaman PG 23
IX/I menentukan Ciri khas L2
(Hakikat ideologi terbuka )
ideologi terbuka
Langkah-langkah perwuju dan Menjelaskan Perwujudan nilai- Siswa dapat menentukan
nilai-nilai Pancasila sebagai dasar nilai Pancasila sesuai perwujudan Nilai-Nilai PG 24
IX/I L1
negara dalam berbagai kehidupan berkembangan jaman dalam Pancasila dalam bidang
berbagai kehidupan kehidupan Sosial Budaya
Bentuk dan Prinsip Kedaulatan Menganalisis bentuk Siswa dapat menentukan teori
Negara Republik Indonesia IX/I Kedaulatan yang sesuai dengan kedaulatan yang dianut oleh L2 PG 25
Undang-Undang Dasar Negara Negara Republik Indonesia
Negara Republik Indonesia tahun Republik Indonesia tahun 2015 Disajikan data bentuk
1945 kedaulatan keluar dan
kedaulatan kedalam, siswa
dapat menentukan contoh
bentuk kedaulatan keluar L2 PG 26

Disajikan data makna

Mensintesiskanisialineadanpokok Mendiskripsikan makna alinea
Makna alinea Pembukaan Pembukaan UUD, siswa
pikiran yang Pembukaan Undang-Undang
Undang-Undang Dasar Republik dapat menentukan cakupan PG 27
terkandungdalamPembukaanUnda IX/I Dasar Republik Indonesia L2
Indonesia Tahun 1945 data yang termasuk makna
ng-UndangDasar Negara Tahun 1945
alinea ketiga Pembukaan
Republik Indonesia tahun 1945
UUD NRI Tahun 1945
Siswa dapat menunjukan
Dampak positif keberagaman L2 PG 28
Persatuan dan harmonisasi dalam Menjelaskan prinsip persatuan
bagi bangsa
keberagaman suku,agama,ras dan dalam keberagaman suku,
IX/II Disajikan sebuah ilustrasi
antar golongan, agama, ras dan antargolongan
tentang keberagaman, siswa PG 29
L2
Menganalisis prinsip persatuan dapat menjelaskan tujuan
dalam keberagaman suku, agama, keberagaman bagi bangsa
ras, dan antargolongan (sara), Disajikan sebuah ilustrasi
sosial, budaya, ekonomi, dan tentang konflik di Indonesia,
Mengidentifikasi jenis-jenis
gender dalam bingkai Bhinneka Jenis –jenis konflik Siswa dapat menentukan PG 30
Tunggal Ika IX /II konflik yang terjadi di Uraian konflik berdasarkan L2
masyarakat jenisnya

Disajikan data ,siswa dapat

Menganalisis akibat yang
Akibat yang ditimbulkan oleh menentukan cakupan data
ditimbulkan oleh terjadinya PG 31
terjadinya masalah yang muncul yang termasuk akibat yang L2
masalah yang muncul
ditimbulkan dari konflik
sosial
Mengkreasikan konsep cinta tanah Disajikan sebuah ilusrasi,
Menjelaskan bentuk-bentuk PG 32
air/bela negara dalam konteks Bentuk upaya bela negara IX/II siswa dapat menentukan L3
pembelaan negara
negara kesatuan republik bentuk bela negara
 indonesia berdasarkan ilustrasi
tersbebut.
Disajikan gambar, siswa
dapat membedakan
Menjelaskan komponen
Komponen bela negara komponen bela Negara PG 33
IX/II pertahanan negara L2
sesuai ketentuan UUD
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Menganalisis semangat dan Disajikan sebuah wacana
komitmen persatuan dan tentang sengketa laut natua,
Ancaman terhadap NKRI saat ini
IX/II kesatuan nasional dalam siswa dapat melaksanakan L3 PG 34
mengisi dan mempertahankan sikap sebagai sebagai warga
NKRI negara indonesia
Siswa dapat menggunakan
Menganalisis ancaman memproseskan Contoh
Ancaman terhadap NKRI saat ini
IX/II terhadap NKRI saat ini bentuk nyata ancaman L3 PG 35
terhadap bangsa Indonesia
dari dalam negeri saat ini
Disajikan pernyatan tetang isi
Mengidentifikasi peraturan pasal dalam UUD NRI Tahun
IX/II peundang-undangan tentang 1945, Peserta didik dapat L1 PG 36
Bela Negara menentukan pasal dan ayat
dengan tepat
Makna bela negara Menganalisis semangat dan
komitmen persatuan dan Disajikan narasi bela negara,
Mengkreasikan konsep cinta kesatuan nasional dalam Peserta didik dapat
IX/II L2 PG 37
tanah air/bela negara dalam mengisi dan mempertahankan menampilkan contoh bela
konteks Negara Kesatuan NKRI negara
Republik Indonesia
Disajikan ilustrasi tentang
westernisasi, Peserta didik
Menganalisis Perjuangan dapat menunjukan sikap
Perjuangan mempertahankan IX/II L2 PG 38
mempertahankan NKRI terhadap ancaman
NKRI
westernsasi

IX/II Menganalisis bentuk Disajikan pernyataan tentang L2 PG 39

 Kerjasama diberbagai aspek kegiatan sehari-hari, Peserta
kehidupan didik dapat menunjukan bela
Negara bidang ekonomi

Disajikan narasi perjuangan

mempertahankan NKRI,
Menganalisis Perjuangan Peserta didik dapat
IX/II L2 PG 40
mempertahankan NKRI menentukan nama perjuangan

NB : LEVEL KOGNITIF

1. MD : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
2. SD : Penalaran (Sedang)
3. SK : Aplikasi (Sukar)

NO MATERI Indikator Soal Level Kompetensi Soal No

1 Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila Menunjukkkan perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam Pemahaman 1

dalam Berbagai Kehidupan bidang politik dan hukum di lingkungan sekolah

2 Hakekat dan Teori Kedaulatan Menentukan 1 Sifat kedaulatan Pemahaman 2

3 Harmoni Keberagaman Masyarakat Menjelaskan 1 jenis faktor penyebab masalah sosial Penalaran 3
Indonesia yang ada di masyarakat

4 Perumusan dan Penetapan Pancasila Mendeskripsikan gagasan perumusan dasar negara oleh Penalaran 4
sebagai Dasar Negara perumus dasar negara

5 Bela Negara dalam Konteks Negara Mengidentifikasi dasar hukum yang mengatur bela Aplikasi 5
Kesatuan Republik Indonesia negara
Februari 2024

MGMP PPKn