KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL TP. 2019/2020

JENJANG : SMP KELAS : VII
MATA PELAJARAN : PPKn JUMLAH SOAL : 45
KURIKULUM : 2013 BENTUK SOAL : 40 PG, 5 URAIAN
Kompetensi Nomor Bentuk
No. Materi Indikator Soal Level Kognitif
Dasar Soal Soal
1 1 PG
Memahami proses Perumusan pancasila Siswa dapat menyebutkan L1
perumusan dan sebagai dasar negara pembentukan Badan Penyelidik
penetapan Usaha-usaha Persiapan
Pancasila sebagai
kemerdekaan Indonesia ( BPUPKI )
Dasar Negara

Siswa dapat menyebutkan panitia

Pembentukan L1 2
Badan Penyelidik Usaha-usaha
BPUPKI
Persiapan Kemerdekaan Indonesia
(BPUPKI) atau Dokuritsu Zyunbi
cosakai

Siswa dapat menyebutkan sidang resmi L1 3

Sidang BPUPKI
pertama BPUPKI

Perumusan pancasila Siswa dapat menentukan tokoh-

L2 4
sebagai dasar negara tokoh perumusan Pancasila sebagai
dasar negara.

Pembentukan Siswa dapat menentukan tokoh L2 5

BPUPKI dan yang mengusulkan dasar negara
usulan dasar Indonesia
negara oleh
tokoh perumus
Pancasila Siswa dapat menjelaskan rumusan
dasar negara yang sah dan benar L1 6

Penetapan
Pancasila Siswa mampu memilih tokoh yang
sebagai dasar termasuk dalam panitia penetapan L3 7
Negara pancasila sebagai dasar negara
Penetapan
Pancasila Siswa dapat menegaskan tentang
sebagai dasar patriotisme L3 8
negara

Siswa mampu menunjukkan jiwa

Nilai semangat dan semangat ’45 yang dimiliki oleh
pendiri negara pendiri negara L3 9

Komitmen para
pendiri negara Siswa mampu memilih sikap para
dalam pendiri negara dalam merumuskan
Perumusan L3 10
dasar negara
Pancasila
sebahai dasar
negara

Komitmen para
pendiri negara
Siswa dapat mengkarakteristikan
komitmen dalam berbangsa dan L3 11
bernegara

Komitmen para
Siswa dapat menunjukkan contoh
 pendiri negara sikap dan prilaku komitmen sebagai
dalam seorang pelajar di lingkungan L1
Perumusan sekolah 12
Pancasila
sebahai dasar
negara

Norma-norma dalam Siswa mampu menyeleksi contoh

Memahami norma- kehidupan
sanksi prilaku yang melanggar
norma yang berlaku bermasyarakat. L3 13
norma dalam kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan
bermasyarakat
untukmewujudkan
keadilan
Siswa dapat menunjukkan contoh
prilaku yang sesuai dengan norma
dalam kehidupan bermasyarakat
L3 14

Siswa dapat menentukan contoh

penerapan prilaku yang sesuai
norma dalam kehidupan sehari-hari
L3 15

Memahami norma- Norma dalam Siswa dapat menerapkan peran norma dalam L3 16 PG
norma yang berlaku kehidupan kehidupan bermasyarakat
dalam kehidupan bermasyarakat
bermasyarakat
untukmewujudkan Siswa mampu mengklasifikasikan alat
keadilan Arti penting norma kelengkapan negara untuk menegakkan L3 17
 dalam mewujudkan norma dalam kehidupan sehar
keadilan Siswa mampu memilih mana yang termasuk L3 18
fungsi aturan dalam masyarakat

Siswa dapat membedakan mahluk individu, L1 19

dan mahluk sosial

Siswa dapat menunjukkan sanksi dari L3 20

Arti penting norma
macam-macam norma dalam kehidupan
dalam mewujudkan
sehari-hari
keadilan

Memahami norma- Arti penting norma

21 Siswa dapat menentukan pernyataan pasal- L3 21 PG
dalam mewujudkan pasal dalam UUD negara RI Tahun 1945
norma yang berlaku keadilan
dalam kehidupan
bermasyarakat
untuk mewujudkan
keadilan

22 Memahami Perilaku sesuai Siswa dapat memilih sikap dan budaya patuh L3 22 PG
norma-norma norma yang pada pada norma dalam masyarakat
yang berlaku berlaku dalam
dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari
bermasyarakat
untuk
mewujudkan
 keadilan
23 Memahami norma- Perilaku sesuai Siswa dapat menggambarkan L2 23 PG
norma yang pentingnya norma dalam kehidupan
norma yang berlaku
berlaku dalam sehari-hari
dalam kehidupan kehidupan
bermasyarakat sehari-hari
untuk mewujudkan
keadilan
24 Memahami Perilaku sesuai Siswa dapat menegaskan faktor L3 24 PG
norma-norma norma yang penyebab rendahnya
yang berlaku berlaku dalam kesadaran kepatuhan terhadap
dalam kehidupan norma dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
bermasyarakat
untuk
mewujudkan
keadilan
25 Memahami Perilaku sesuai Siswa dalam menerapkan perilaku L3 25 PG
norma-norma norma yang terhadap ketaatan norma di
yang berlaku berlaku dalam lingkungan keluarga
dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari
bermasyarakat
untuk
mewujudkan
keadilan
26 Menganalisis Perumusan UUD Siswa mampu menyempurnakan L3 26 PG
kesejarahan
Negara Republik bunyi Pembukaan UUD Negara
Indonesia dalam Repubik Indonesia Tahun 1945
perumusan dan
Sidang Kedua
pengesahan Undang-
BPUPKI
Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun
1945
27 Menganalisis Perumusan UUD Siswa dapat memperjelas hubungan L3 27 PG
kesejarahan Negara Republik Proklamasi kemerdekaan dengan
perumusan dan Indonesia dalam Pembukaan UUD Negara Repubik
pengesahan Sidang Kedua Indonesia Tahun 1945
Undang- BPUPKI
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
28 Menganalisis Perumusan UUD Dapat menafsirkan jenis-jenis L3 28 PG
kesejarahan Negara Repubik hukum dasar
perumusan dan Indonesia Tahun
pengesahan 1945
Undang-
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
29 Menganalisis Hubungan Teks Siswa dapat menelaah perumusan L3 29 PG
kesejarahan Proklamasi Teks Proklamasi
perumusan dan dengan UUD
pengesahan Negara Repubik
Undang- Indonesia Tahun
Undang Dasar 1945
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
30 Menganalisis Kedudukan Siswa dapat menjelaskan L1 30 PG
kesejarahan Pembukaan UUD Kedudukan Pembukaan UUD
perumusan dan Negara Repubik Negara Repubik Indonesia Tahun
pengesahan Indonesia Tahun 1945.
Undang- 1945
Undang Dasar
 Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
31 Menganalisis Arti penting UUD Siswa dapat menelaah arti penting L3 31 PG
kesejarahan negara Republik UUD Negara Republik Indonesia
perumusan dan Indonesi bagi tahun 1945 bagi warga negara
pengesahan bangsa dan Indonesia
Undang- negara Indonesia
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
32 Menganalisis Arti penting UUD Siswa dapat meramalkan akibat L1 32
kesejarahan negara Republik bagi warga negara dan bangsa
perumusan dan negara apabila Indonesia tidak
pengesahan memiliki UUD
Undang-
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
33 Menganalisis Arti penting UUD Siswa dapat menerapkan prinsip L2 33
kesejarahan negara Republik hukum yang berlaku sehinga semua
perumusan dan
Indonesi bagi peraturan perundang-undangan
bangsa dan yang berlaku di Indoesia tidak
pengesahan Undang-
negara Indonesia bertentangan dan harus
Undang Dasar
berpedoman pada UUD 1945
Negara Republik
Indonesia Tahun
1945

34 Menganalisis Arti penting UUD Siswa dapat memilih contoh yang L3 34

kesejarahan Negara Republik merupakan tata tertib di sekolah
 perumusan dan Indonesia Tahun
pengesahan 1945 bagi
Undang- Bangsa dan
Undang Dasar Negara
Negara Indonesia.
Republik
Indonesia
Tahun 1945
35 Menganalisis Arti penting UUD Siswa dapat mengurutkan fungsi L2 35
kesejarahan Negara Republik konstitusi atau UUD bagi negara RI
perumusan dan Indonesia Tahun tahun 1945
pengesahan 1945 bagi
Undang- Bangsa dan
Undang Dasar Negara Indonesia
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
36 Menganalisis Peran tokoh Siswa dapat menelaah sila-sila L3 36
kesejarahan perumus UUD Piagam Jakarta dalam pembukaan
perumusan dan Negara Republik UUD 1945 oleh PPKI
pengesahan Indonesia tahun
Undang- 1945
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
37 Menganalisis Peran tokoh Siswa dapat mengemukakan L2 37
kesejarahan perumus UUD kedudukan UUD 1945
perumusan dan Negara Republik
pengesahan Indonesia tahun
Undang- 1945
Undang Dasar
Negara
Republik
 Indonesia
Tahun 1945
38 Menganalisis Peran tokoh Siswa dapat menentukan tujuan L2 38
kesejarahan perumus UUD negara Indonesia yang termuat
perumusan dan Negara Republik dalam UUD 1945
pengesahan Indonesia tahun
Undang- 1945
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
39 Menganalisis Peran tokoh Siswa dapat menegaskan peran L3 39
kesejarahan perumus UUD tokoh rancangan UUD yang
perumusan dan Negara Republik ditetapkan BPUPKI
pengesahan Indonesia tahun
Undang- 1945
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
40 Menganalisis Peran tokoh Siswa mampu memilih gambar L3 40
kesejarahan perumus UUD tokoh-tokoh PPKI
perumusan dan Negara Republik
pengesahan Indonesia tahun
Undang- 1945
Undang Dasar
Negara
Republik
Indonesia
Tahun 1945
41 Memahami Penetapan Siswa dapat menyebutkan hasil keputusan L1 41 Essay
proses Pancasila sidang Panitia Sembilan
perumusan dan sebagai dasar
 penetapan negara
Pancasila
sebagai Dasar
Negara
42 Memahami Proses Siswa dapat membandingkan arti L3 42
proses pembentukan nasionalisme
perumusan dan BPUPKI dan
penetapan usulan dasar
Pancasila negara
sebagai Dasar
Negara
43 Memahami Pengertian Norma Siswa dapat menjelaskan tentang L1 43
norma-norma dan macam- norma dan macam-macam norma
yang berlaku macam norma dalam masyarakat
dalam
kehidupan
bermasyarakat
untukmewujud
kan keadilan

44 Memahami norma- Perilaku sesuai Siswa mampu menerapkan contoh L3 44

norma yang berlaku norma yang perilaku yang sesuai norma di
dalam kehidupan berlaku dalam lingkungan keluarga
bermasyarakat kehidupan
untuk mewujudkan sehari-hari
keadilan
45 Memahami norma- Perilaku yang Siswa mampu menganalisis L3 45
norma yang berlaku sesuai dengan perilaku sesuai norma dalam
dalam kehidupan norma dalam kehidupan sehari-hari
bermasyarakat
kehidupan
untuk mewujudkan
keadilan sehari-hari
 KEPUTUSAN (√) Telah diteliti dan ditelaah oleh: Disusun dan diajukan oleh:

Diterima Diterima dengan Ditolak Koordinator Kelas VII Tim PHB OKU Timur Ketua MGMP PKN TIM PHB PKN
perbaikan (Nama & Paraf) (Nama & Paraf) (Nama & Paraf) (Nama & Paraf)

HIMAWAN BASTARI, S.Pd Hj. SRI ASTINI, S.Pd Jamin S.pd

NIP 198110172010011018 NIP NIP 19820413201001101