KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

JENJANG PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH (MA) Jumlah dan Jenis Soal : 50 Butir Objektif
MATA PELAJARAN : PPKN PENULIS : ELVIZA, SH
KELAS/PROG : X (Sepuluh)

No. Capaian Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Soal Ranah Nomor

Urut Pembelajaran Kognitif Soal
1 2 3 4 5 6 7
1 1. Peserta didik mampu 1.1. Peserta didik Proses perumusan 1. Disajikan pernyataan, peserta C4 1
menganalisis cara mengidentifikasi Pancasila sebagai didik dapat menganalisa
pandang para pendiri cara pandang dasar negara pembahasan sidang BPUPK
negara tentang rumusan para pendiri 2. Disajikan pernyataan, peserta C3 2
Pancasila sebagai dasar bangsa tentang didik dapat mengemukakan
negara; Peserta didik rumusan dan isi tokoh tokoh yang
mampu menganalisis Pancasila, menyampaikan rumusan dasar
fungsi dan kedudukan termasuk di negara
Pancasila sebagai dasar dalamnya 3. Disajikan beberapa pernyataan, C4 3
negara, ideologi negara, pandangan para peserta didik dapat
dan identitas nasional; pendiri bangsa menganalisa rumusan dasar
peserta didik mengenali tentang Negara yang disampaikan
dan menggunakan hubungan agama tokoh-tokoh
produk dalam negeri dan negara 4. Disajikan pernyataan, peserta C3 4
sekaligus terkait frasa didik dapat mengemukakan
mempromosikan budaya “Ketuhanan, tentang piagam Jakarta
lokal dan nasional. dengan 5. Disajikan beberapa pernyataan, C4 5
memecahkan masalah. kewajiban peserta didik dapat
menjalankan menganalisa rumusan dasar
syariat Islam bagi Negara yang disampaikan
pemeluk- tokoh-tokoh
pemeluknya” 6. Disajikan beberapa pernyataan, C4 6
dalam Piagam peserta didik dapat
Jakarta. menganalisa rumusan dasar
Negara yang disampaikan
tokoh-tokoh tentang teorinya
7. Disajikan beberapa pernyataan, C3 7
peserta didik dapat
mengemukakan pengertian
Pancasila menurut tokoh
8. Disajikan beberapa pernyataan, C3 8
peserta didik dapat
menganalisa tentang isi
Pancasyiila menurut ajaran
Buddha
9. Disajikan beberapa pernyataan, C3 9
peserta didik dapat
mengidentifikasi anggota
Panitia sembilan
10. Disajikan beberapa pernyataan, C4 10
peserta didik dapat
menganalisa tentang badan
badan yang berwenang dalam
perumusan dasar negara
11. Disajikan beberapa pernyataan, C4 11
peserta didik dapat
menganalisa tentang
kesepakatan sidang PPKI
12. Disajikan beberapa pernyataan, C4 12
 peserta didik dapat
menganalisa tentang hasil
sidang PPKI

Penerapan nilai- 13. Disajikan contoh kasus, peserta C4 13

nilai Pancasila didik dapat menganalisa contoh
dalam kehidupan penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
14. Disajikan contoh kasus, peserta C4 14
didik dapat menganalisa contoh
penerapan nilai-nilai Pancasila
Peserta didik dalam kehidupan
diharapkan mampu 15. Disajikan contoh kasus, peserta C4 15
mengidentifikasi didik dapat menganalisa contoh
penerapan nilai-nilai penerapan nilai-nilai Pancasila
Pancasila dalam dalam kehidupan
kehidupan peserta 16. Disajikan contoh kasus, peserta C4 16
didik di dunia yang didik dapat menganalisa contoh
saling terhubung, di penerapan nilai-nilai Pancasila
mana, seseorang dalam kehidupan
dapat berinteraksi 17. Disajikan contoh kasus, peserta C4 17
dengan orang lain di didik dapat menganalisa contoh
wilayah, daerah, dan penerapan nilai-nilai Pancasila
bahkan negara yang dalam kehidupan
berbeda. 18. Disajikan contoh kasus, peserta C4 18
didik dapat menganalisa contoh
penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
19. Disajikan contoh kasus, peserta C4 19
didik dapat menganalisa contoh
 penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
20. Disajikan contoh kasus, peserta C4 20
didik dapat menganalisa contoh
penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
21. Disajikan contoh kasus, peserta C4 21
didik dapat menganalisa contoh
penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
22. Disajikan contoh kasus, peserta C4 22
didik dapat menganalisa contoh
penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
23. Disajikan contoh kasus, peserta C4 23
didik dapat menganalisa contoh
penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
24. Disajikan contoh kasus, peserta C4 24
didik dapat menganalisa contoh
penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
25. Disajikan contoh kasus, peserta C4 25
didik dapat menganalisa contoh
penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan
26. Disajikan contoh kasus, peserta C4 26
didik dapat menganalisa contoh
sikap yang bertentangan
dengan nilai-nilai Pancasila
 dalam kehidupan

Peserta didik Peluang dan 27. Disajikan contoh kasus, peserta C4 27

diharapkan mampu Tantangan dalam didik dapat menganalisa contoh
mengidentifikasi menerapkan penerapan nilai-nilai Pancasila
peluang dan Pancasila dalam kehidupan
tantangan penerapan 28. Diberikan beberapa pernyataan, C4 28
nilai-nilai Pancasila peserta didik mampu
dalam kehidupan menegaskan tentang tantangan
peserta didik di dunia dalam menerapkan nilai-nilai
yang saling Pancasila
terhubung, di mana,
seseorang dapat
berinteraksi dengan
orang lain di wilayah,
daerah, dan bahkan
negara yang berbeda.

Peserta didik mampu 2.1. Peserta didik Konstitusi 29. Disajikan pernyataan, peserta C3 29
menganalisis hak dan dapat Indonesia/UUD didik mampu mengemukakan
kewajiban warga negara mengidentifikasi 1945 dan lembaga yang berwenang
yang diatur dalam hubungan antar Perubahannya melakukan perubahan
UndangUndang Dasar perundang- konstitusi
Negara Republik Indonesia undangan, apakah 30. Disajikan pernyataan, peserta C3 30
Tahun 1945; Peserta didik sinkron atau didik dapat menjelaskan tujuan
mendemonstrasikan praktik tumpang tindih. konstitusi
kemerdekaan berpendapat  Bagaimana 31. Disajikan pernyataan, peserta C3 31
warga negara dalam era hubungan yang didik dapat mengidentifikasikan
keterbukaan informasi sesuai seharusnya unsur-unsur yang termuat
dengan nilai-nilai Pancasila; antar peraturan dalam konstitusi
Peserta didik mampu perundang- 32. Disajikan pernyataan, peserta C4 32
menganalisis kasus undangan? didik dapat mengklasifikasikan
pelanggaran hak dan  Simak beberapa macam-macam konstitusi
pengingkaran kewajiban perundang- 33. Disajikan pernyataan, peserta C4 33
sebagaimana diatur dalam undangan, didik dapat menganalisis
Undang-Undang Dasar apakah mereka kesepakatan dasar dalam
Negara Republik Indonesia merupakan perubahan UUD 1945
Tahun 1945 dan perumusan terjemahan atas 34. Disajikan kasus, peserta didik C4 34
solusi secara kreatif, kritis, peraturan mampu menganalisis hasil
dan inovatif untuk perundang- perubahan sistematika UUD
memecahkan kasus undangan di 1945
pelanggaran hak dan atasnya ataukah 35. Disajikan pernyataan, peserta C3 35
pengingkaran kewajiban. sebaliknya: didik mampu mengemukakan
tumpang tindih landasan yuridis perubahan
bahkan saling UUD 1945
menafikan? 36. Disajikan pernyataan, peserta C3 36
didik mampu mengemukakan
tujuan perubahan UUD 1945
37. Disajikan pernyataan, peserta C4 37
didik mampu menganalisa cara
atau sifat perubahan UUD 1945
38. Disajikan kasus, peserta didik C4 38
mampu menganalisis hasil
perubahan sistematika UUD
1945
39. Disajikan pernyataan, peserta C3 39
didik mampu mengemukakan
landasan yuridis perubahan
 UUD 1945
40. Disajikan pernyataan, peserta C4 40
didik mampu menganalisa tata
urutan peraturan perundang-
undangan yang berlaku

Peserta didik dapat Nilai dan Norma 41. Disajikan pernyataan, peserta C5 41
menganalisis norma dalam kehidupan didik mampu menelaah
dan menerapkan pernyataan ahli mengenai
dalam kehidupan istilah dalam norma
sehari-hari, baik 42. Peserta didik dapat C4 42
sebagai peserta menganalisa pernyataan yang
didik maupun selaras dengan sifat-sifat nilai
sebagai warga 43. Peserta didik dapat C4 43
masyarakat. menganalisa macam-macam
 Apa yang kalian norma berdasarkan daya
ketahui tentang ikatnya
norma? 44. Disajikan contoh kasus, peserta C4 44
 Berikan contoh didik mampu menganalisa
norma dalam macam-macam nilai
kehidupan berdasarkan pada tujuan
sehari-hari? penilaiannya
 Bagaimana 45. Peserta didik dapat C4 45
kalian menganalisisa pernyataan yang
melaksanakan selaras dengan macam-macam
norma yang nilai berdasarkan pada tujuan
telah penilaiannya
disepakati? 46. Peserta didik dapat C4 46
menganalisa macam-macam
 norma berdasarkan daya
ikatnya
47. Disajikan contoh kasus, peserta C5 47
didik mampu menelaah macam-
macam norma berdasarkan
kekuatan sanksinya
48. Diberikan pernyataan, peserta C4 48
didik mampu menganalisis ciri-
ciri norma
49. Disajikan pernyataan, peserta C4 49
didik menerapkan contoh
perbuatan sesuai norma
50. Disajikan kasus, peserta didik C4 50
mampu menganalisa wacana
mengenai nilai

Penulis, November 2022

Elviza, SH.